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1、Lesson 2 Meat、Chicken And Fish 說課稿 - 說課稿評課稿材料 Lesson 2 Meat、Chicken And Fish 說課稿 說課內容：小學三年級英語第二冊第一單元第2課。本課的優(yōu)秀教案注重同學聽、說、讀、練的能力。在教學中，我鼓勵同學多說英語，并適當的給予獎勵，為他們提供自主學習和相互學習的時機，讓同學在合作中得到能力的鍛煉。 小學三年級英語是啟蒙階段，必需通過聽、說、玩、演、練、唱等實踐活動，激發(fā)和培養(yǎng)同學的學習興趣，從而更好的完成這一學習目標，本課學習目標設計如下： 知識與技能：1.正確的聽、說、口頭運用單詞meat、chicken、

2、fish. 2.正確的聽、說、口頭運用數字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。 3.能理解并能口頭說句子 This food is good. 過程與方法：通過圖片、詞語和對話理解句子所表達的意思，讓同學能口頭運用句子表達自身的感情；能聽懂簡單的指令和要求做出適當的反響。 情感態(tài)度和價值觀：關注同學情感，堅持同學學習英語的興趣，為同學營造寬松、民主、和諧的課堂氣氛。 教具、學具的布置使用：由于小學三年級的同學具有直接感知、形象記憶等特點，因此我準備了課件、教師用卡片、張貼畫、獎勵用的小笑臉以和錄音機等教學輔助資料。 一、說教材： 1、教

3、材的地位、作用：本課教學主要是有關食物的單詞和數字教學，特別是數字的教學，引導同學發(fā)現(xiàn)數字書寫以和讀音的規(guī)律，對以后的數字教學是一個很好的鋪墊。 2、教學目標確實定和其作用： 同學應爭取掌握：meat、chicken、 fish. eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen單詞。能理解并能口頭說句子 This food is good. 3、教學重點與難點：八個單詞和句子This food is good. 4、教材處置：單詞的教學采用圖片與課件展示為主。句子教學以創(chuàng)設情景、扮演為主，通過多種不同形式的練習，提高同學的口語水平。 二、說教法：

4、1、小學英語教學應把培養(yǎng)同學的學習興趣，調動同學的學習主動性、積極性作為教學的主要目的，本課的單詞教學采用看圖片、看多媒體課件的方法進行，并采用游戲性質的練習，使同學在寬松的氣氛中學會知識并得到穩(wěn)固。 2、在教學中，多鼓勵、多表揚。鼓勵同學大聲說，說清楚，并配以豐富的表情，適當的手勢，培養(yǎng)同學的口頭表達能力，使同學在學習中樹立自信心，獲得勝利感和滿足感。 三、說教學步驟： 三年級同學活潑，通過一個學期的學習和興趣的培養(yǎng)，大部份同學喜歡上英語課，喜歡扮演，同學的學習積極性較高。但總體上看同學的英語水平并不平衡，根底好的與根底差的存在一定的差異。根據同學的年齡特征和心理特點如：偏重于形象扮

5、演，愛表示自身等，結合同學的實際確定了以下教學思路： 1.復習舊知，做好鋪墊。 我們知道，新知識是舊知識的延伸和擴展。在學習新知之前，先復習上節(jié)課所學，這樣既穩(wěn)固了上節(jié)課的內容，又為下面的學習打好根底。 2、組織教學：“ONE, TWO,TIE MY SHOE〞歌曲的開頭，活潑課堂氣氛，調動起同學的興趣。 3、對于單詞的教學，食物單詞我通過逼真的圖片和演示文稿進行直觀教學，使同學的印象更加深刻。數字單詞的教學，通過‘引’讓同學通過討論自身找出13－15數字單詞的書寫規(guī)律，并利用所學知識練習他們的讀音。 4、單詞的練習：游戲性質的單詞練習，既調動同學的興趣，集中注意力，同時又對所學知識進行了穩(wěn)固，還活潑了課堂氣氛。并通過數數的方式、師生之間、生生之間的接數練習，穩(wěn)固數字單詞。在練習中不時的鼓勵同學，給他們信心，并適當的給予獎勵，培養(yǎng)小朋友們的語言綜合運用能力。