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1、 1課??????? 時(shí) 課題：序言課及體育健身中的安全、復(fù)習(xí)第三套廣播操（視頻） 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)和自我安全的重要性 2.了解那些安全注意的事情. 知識重點(diǎn)：安全措施的落實(shí) 難點(diǎn)：養(yǎng)成自我保護(hù)的意識 教學(xué)過程： 引 入 安全視頻教育片 ? ? ? ? ? 教師講解上個學(xué)期學(xué)校中發(fā)生的安全事故進(jìn)行分析。學(xué)生非常認(rèn)真的聽講。效果也非常好！通過一些視頻再深化，不斷提高學(xué)生的安全意識。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)程序： 一、導(dǎo)入新課：新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課 二、學(xué)習(xí)新課： 體育教學(xué)課堂常規(guī) 一、

2、教師體育課堂常規(guī) 1、任課教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材教法，寫好教案，無教案者不準(zhǔn)上課。 ２、任課教師課前必須認(rèn)真檢查場地、器材，課上采取可靠的教學(xué)措施，防止運(yùn)動傷害事故。體育教學(xué)要采用行之有效的教學(xué)手段和方法。正確示范、精講多練，突出動作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和掌握技術(shù)的方法。每堂課要有適宜的運(yùn)動負(fù)荷，達(dá)到學(xué)生準(zhǔn)備活動的要求、學(xué)會運(yùn)動方法、養(yǎng)成樂學(xué)與鍛煉的習(xí)慣。 ３、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度和統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，不得任意降低或提高。對傷、病學(xué)生和例假期女生，要根據(jù)具體適當(dāng)安排活動，見習(xí)或病假休息。 ４、加強(qiáng)對體育委員和小組長的培訓(xùn)，教會他們掌握整隊(duì)集合和有關(guān)隊(duì)例條例，示范動作和保護(hù)方

3、法，以發(fā)揮體育骨干的作用。 ５、教師要認(rèn)真做好課后小結(jié)，對學(xué)生測試的相關(guān)數(shù)據(jù)，要認(rèn)真的積累和統(tǒng)計(jì)分析，傾聽學(xué)生鍛煉后的自我感覺和對教學(xué)的意見，以便及時(shí)反饋，改進(jìn)施教方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。 ６、教師要加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和安全教育，啟發(fā)他們自覺上好體育課，并按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，做到動之以情，曉之以理。愛護(hù)關(guān)心學(xué)生。 ?７、教師應(yīng)以身作則，講究精神文明，帶頭執(zhí)行"課堂常規(guī)"，上課時(shí)必須著裝運(yùn)動服和運(yùn)動鞋按時(shí)上下課，不得擅自停課和調(diào)課。 ?二、學(xué)生體育課堂常規(guī) ?1、學(xué)生必須穿運(yùn)動服或輕便服裝和膠鞋上課，不準(zhǔn)攜帶有礙活動和影響安全的物品。 ?2

4、、上課時(shí)，應(yīng)立即到指定地點(diǎn)集合，由體育委員整好隊(duì)，全體立正向老師行注目禮，體育委員向教師報(bào)告人數(shù)，師生相互問好。 ?3、不遲到早退，不曠課。傷病學(xué)生或女生例假，需提前向教師請假，并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒印⒁娏?xí)或病假休息。凡利用體育課時(shí)間做其他事情者，一律以曠課計(jì)。 ?4、無故不參加某項(xiàng)考試要批評處理，并主動找體育教師補(bǔ)考。 ?5、課中要專心聽教師講解，仔細(xì)觀看動作示范，積極開動腦筋理解動作要領(lǐng)。嚴(yán)格遵守課堂組織紀(jì)律，不得擅自離開隊(duì)伍和練習(xí)場地，不做與課無關(guān)的其它活動。 ?6、切實(shí)注意安全，嚴(yán)格按照教師規(guī)定的隊(duì)形、順序、動作的技術(shù)規(guī)格要求，保護(hù)和幫助方法認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)中不得隨意

5、移動升降器械的位置和高度，防止傷害事故的發(fā)生。 ?7、愛護(hù)公共財(cái)物，不得隨意損壞和丟失，違者照價(jià)賠償。課前、課后協(xié)助教師布置場地和收拾器材設(shè)備。 ?8、對教師要有禮貌，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同提高，分組練習(xí)時(shí)，要服從體育委員和小組長的指揮，有問題或意見要舉手出列向教師提出。 ?體育活動課： 教師準(zhǔn)時(shí)到活動場所進(jìn)行巡視，如有不安全因素及時(shí)指出。 學(xué)生之間如有糾紛及時(shí)處理，如有重大糾紛與政教處溝通。 發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自帶球在活動場上及時(shí)指出，如不聽勸者再與其班主任或政教處聯(lián)系。遇到下雨天，一切室外活動全部停止。 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè)

6、4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) ? 課 堂 小 結(jié) ? ? ?2課??????? 時(shí) 課題：第三套廣播體操 1—3節(jié)身體素質(zhì)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操動作 2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。 3、培養(yǎng)學(xué)生上下肢力量。 知識重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性 難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性 教學(xué)過程： 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ?

7、 學(xué)生對動作大概掌握情況比較好，但是細(xì)節(jié)方面做的夠，特是上下配合協(xié)調(diào)動作 教 學(xué) 過 程 一、? 導(dǎo)入情景 教師活動：1.組織小游戲《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》 ????????? 2.講解方法和要領(lǐng) ????????? 3.游戲時(shí)教師巡回指導(dǎo)并指出存在的問題 學(xué)生活動：1.學(xué)生能很好的完成游戲積極的投入 ???????? 2.能夠找出同伴在游戲中存在的問題并能夠相互指出和幫其糾正。 ????????? 3.注意自身和他人的安全。 組??? 織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。 ? ? ? ? 廣播操圖解 ?? ??? ????? 二、? 合作探究、掌握

8、技能 重??? 點(diǎn)：動作的正確性? 難??? 點(diǎn)：動作能否更上節(jié)奏 教師活動：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤的動作。2.示范、講解本課所學(xué)的廣播操動作的難點(diǎn)。 3.組織學(xué)生集體和一小隊(duì)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯誤 學(xué)生活動：1.認(rèn)真看老師的示范動作和聽老師的講解 2.集體跟隨老師的示范和口令學(xué)習(xí)動作 3.以兩人一小組進(jìn)行互學(xué)，掌握正確的動作。 4.以四人一小組進(jìn)行對動作的改進(jìn)和高。 5.能自告奮勇的為同學(xué)們進(jìn)行示范 組???? 織： 四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí) 三、? 素質(zhì)練習(xí)、提高自我

9、 教師活動：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí) 學(xué)生活動：示范方法并講解要求 組??? 織：相互幫助并督促完成 ?????? ? 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) ? 課 堂 小 結(jié) ? ? ? 3課??????? 時(shí) 課題：第三套廣播體操4--6 身體素質(zhì)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操動作 2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動

10、作的準(zhǔn)確性。 3、培養(yǎng)學(xué)生上下肢力量。 知識重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性 難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? 學(xué)生對動作大概掌握情況比較好，但是細(xì)節(jié)方面做的夠，特是上下配合協(xié)調(diào)動作 教 學(xué) 過 程 四、? 導(dǎo)入情景 教師活動：1.組織小游戲《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》 ????????? 2.講解方法和要領(lǐng) ????????? 3.游戲時(shí)教師巡回指導(dǎo)并指出存在的問題 學(xué)生活動：1.學(xué)生能很好的完成游戲積極的投入 ???????? 2.能夠找出同伴在游戲中存在的問題并能夠相互指出和幫其糾

11、正。 ????????? 3.注意自身和他人的安全。 組??? 織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。 ? 廣播操圖解 ???? ? ?? ? 五、? 合作探究、掌握技能 重??? 點(diǎn)：動作的正確性? 難??? 點(diǎn)：動作能否更上節(jié)奏 教師活動：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤的動作。2.示范、講解本課所學(xué)的廣播操動作的難點(diǎn)。 3.組織學(xué)生集體和一小隊(duì)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯誤 學(xué)生活動：1.認(rèn)真看老師的示范動作和聽老師的講解 2.集體跟隨老師的示范和口令學(xué)習(xí)動作 3.以兩人一小組進(jìn)行互學(xué)，掌握正確的動作。 4.以四人一

12、小組進(jìn)行對動作的改進(jìn)和高。 5.能自告奮勇的為同學(xué)們進(jìn)行示范 組???? 織： 四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí) 六、? 素質(zhì)練習(xí)、提高自我 教師活動：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí) 學(xué)生活動：示范方法并講解要求 組??? 織：相互幫助并督促完成 ?????? ? 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) ? 課 堂 小 結(jié)

13、 ? ? ? ? 4課??????? 時(shí) 課題：第三套廣播體操7--8 身體素質(zhì)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操動作 2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。 3、培養(yǎng)學(xué)生上下肢力量。 知識重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性 難點(diǎn)：動作的準(zhǔn)確性 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? 學(xué)生對動作大概掌握情況比較好，但是細(xì)節(jié)方面做的夠，特是上下配合協(xié)調(diào)動作 教 學(xué) 過 程 七、? 導(dǎo)入情景 教師活動：1.組織小游戲《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》 ????????? 2.講解方法和

14、要領(lǐng) ????????? 3.游戲時(shí)教師巡回指導(dǎo)并指出存在的問題 學(xué)生活動：1.學(xué)生能很好的完成游戲積極的投入 ???????? 2.能夠找出同伴在游戲中存在的問題并能夠相互指出和幫其糾正。 ????????? 3.注意自身和他人的安全。 組??? 織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。 ? ? 八、? 合作探究、掌握技能 重??? 點(diǎn)：動作的正確性? 難??? 點(diǎn)：動作能否更上節(jié)奏 教師活動：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤的動作。2.示范、講解本課所學(xué)的廣播操動作的難點(diǎn)。 3.組織學(xué)生集體和一小隊(duì)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯誤 學(xué)

15、生活動：1.認(rèn)真看老師的示范動作和聽老師的講解 2.集體跟隨老師的示范和口令學(xué)習(xí)動作 3.以兩人一小組進(jìn)行互學(xué)，掌握正確的動作。 4.以四人一小組進(jìn)行對動作的改進(jìn)和高。 5.能自告奮勇的為同學(xué)們進(jìn)行示范 組???? 織： 四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí) 九、? 素質(zhì)練習(xí)、提高自我 教師活動：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí) 學(xué)生活動：示范方法并講解要求 組??? 織：相互幫助并督促完成 ?????? ? 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及

16、缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) ? 課 堂 小 結(jié) ? ? ? 5課??????? 時(shí) 課題：50米加速跑? 截住空中球 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)途中跑動作 2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。 3、培養(yǎng)學(xué)生下肢力量。 知識重點(diǎn)：跑的步子 難點(diǎn)：跑的協(xié)調(diào)性 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。

17、教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。 ?????? 2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。 ???????? 3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。 ??2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。 3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。 組??? 織： ? ? ? ? ? ? 合作探究、掌握技能 重??? 點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻 難??? 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速 教師活動：1.教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)

18、。 ???????? 2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。 ???????? 3.以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、 ???????? 4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。 ???????? 5.進(jìn)行50米的追逐跑。 學(xué)生活動：1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。 ?? 2.聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。 ? 3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。 ? 4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。 組???? 織： ? ? ? 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、

19、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) ? 課 堂 小 結(jié) ? ? 6課??????? 時(shí) 課題：雙手向前拋實(shí)心球 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)前拋實(shí)心球動作 2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。 3、培養(yǎng)學(xué)生上肢力量、提高安全意識和自我保護(hù) 知識重點(diǎn)：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫 難點(diǎn)：出手速度快的拋球動作 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ?

20、 ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。 ???????? 2.教師參與到游戲中去調(diào)動同學(xué)們的積極性。 ???????? 3.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問題。 學(xué)生活動：1.理解和掌握游戲的方法。 ???? ?????2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲。 組??? 織： 以原形的隊(duì)形完成游戲。 ? ? ? ? ? ? 合作探究、掌握技能 重??? 點(diǎn)：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫 難??? 點(diǎn)：出手速度快的拋球動作 教師活動：1.教師組織進(jìn)

21、行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。 ????????? 2.進(jìn)行動作的講解并示范方法。 ????????? 3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。 ???????? 4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。 ???? ????5.一個接一個的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。 ????????? 2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。 ????????? 3.在做個體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。 組???? 織：

22、 ? ? ? 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) ? 課 堂 小 結(jié) ? ? 7課??????? 時(shí) 課題：1．少年拳第一套?? 2．游戲:攻城 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握少年拳第一套的基本動作，使學(xué)生能完成武術(shù)操；弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)。 技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)少年拳第一套增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性等身體素質(zhì)

23、，做到力與美的完美結(jié)合，展示現(xiàn)代小學(xué)生的青春活力。 情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及正義和平的武術(shù)道德意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。 知識重點(diǎn)：讓學(xué)生記住所學(xué)動作的名稱、順序和每一個動作的攻防特點(diǎn) 難點(diǎn)：手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)一致 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動基本功串聯(lián)---五步拳 3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 一、少年拳第一套 預(yù)備勢：直立抱拳 1、震腳架打???? 2、蹬踢架打 3、墊步彈踢??? 4、馬步橫打 ? 5、弓步撩掌 6、虛步架打 7、跳步推掌 8、撩掌收抱 一、組織

24、：四列橫隊(duì)散形成體操隊(duì)形 二、 ○○ ▼ 三、教法： 1、師講解示范。 2、師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。 3、學(xué)生自主練習(xí)。 四、要求 1、學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)。 2、積極參與練習(xí)。 3、教師運(yùn)用口令調(diào)動學(xué)生情緒，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，但不能改變動作固有節(jié)奏。 4、動作整齊，評價(jià)公平、公正。 一、??? 組織：分兩大組進(jìn)行 二、??? 教法： 1、?? 教師示范并講解游戲的方法、規(guī)則和要求。 2、?? 學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下討論并設(shè)置情景。 3、?? 教師學(xué)生參與游戲。 4、?? 教師學(xué)生互相評價(jià)。 三、??? 要求： 1、?? 遵守游戲規(guī)則、積極參與。 2、?? 與生

25、活實(shí)踐相結(jié)合。 注重武德，點(diǎn)到為止。 ? 二、游戲：武術(shù)攻防素質(zhì)練習(xí)（滿足師生表演欲，展示張揚(yáng)個性） ? 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 五步拳 課 堂 小 結(jié) ? 布 置 作 業(yè) ? ? 8課??????? 時(shí) 課題：1．少年拳第一套 5-8節(jié)??? 2．身體素質(zhì)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握少年拳第一套的基本動作，使學(xué)

26、生能完成武術(shù)操；弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)。 技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)少年拳第一套增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性等身體素質(zhì)，做到力與美的完美結(jié)合，展示現(xiàn)代小學(xué)生的青春活力。 情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及正義和平的武術(shù)道德意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。 知識重點(diǎn)：讓學(xué)生記住所學(xué)動作的名稱、順序和每一個動作的攻防特點(diǎn) 難點(diǎn)：手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)一致 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動基本功串聯(lián)---五步拳 3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 一、少年拳第一套 預(yù)備勢：直立抱拳 5、弓步撩掌??? 6、虛步架

27、打 7、跳步推掌??? 8、撩掌收抱 一、組織：四列橫隊(duì)散形成體操隊(duì)形 二、 ○○ ▼ 三、教法： 1、師講解示范。 2、師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。 3、學(xué)生自主練習(xí)。 四、要求 1、學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)。 2、積極參與練習(xí)。 3、教師運(yùn)用口令調(diào)動學(xué)生情緒，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，但不能改變動作固有節(jié)奏。 4、動作整齊，評價(jià)公平、公正。 四、??? 組織：分兩大組進(jìn)行 五、??? 教法： 5、?? 教師示范并講解游戲的方法、規(guī)則和要求。 6、?? 學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下討論并設(shè)置情景。 7、?? 教師學(xué)生參與游戲。 8、?? 教師學(xué)生互相評價(jià)。 六、??? 要求：

28、3、?? 遵守游戲規(guī)則、積極參與。 4、?? 與生活實(shí)踐相結(jié)合。 注重武德，點(diǎn)到為止。 ? 二、游戲：武術(shù)攻防素質(zhì)練習(xí)（滿足師生表演欲，展示張揚(yáng)個性） 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 五步拳 課 堂 小 結(jié) ? ? ? 9課??????? 時(shí) 課題：1.跳短繩?? 2.游戲:“過障礙”接力 教學(xué)目標(biāo)： 1.發(fā)展學(xué)生的彈跳力及身體協(xié)調(diào)

29、能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 知識重點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 難點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動 3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 教??? 法:? 1. 教師講解并示范跳短繩動作。 2．學(xué)生分組進(jìn)行10秒測試練習(xí)。 3．教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤動作。 4．學(xué)生自主討論跳短繩的動作要領(lǐng) 5．學(xué)生分組進(jìn)行15秒測試練習(xí)。 6．教師挑選4名優(yōu)秀生進(jìn)行示范。 7．學(xué)生自主練習(xí)一分鐘，教師巡視。 8．全體學(xué)生進(jìn)行30秒測試練習(xí)。 二.游戲：“過障礙接力”

30、???? 游戲方法:教師發(fā)令后，各排排頭學(xué)生手持接力棒迅速跑出，先跳過鐵環(huán)，再鉆過“鉆圈”，然后繞過排球，最后跑回原隊(duì)，把接力棒遞給第二位學(xué)生，以此類推，哪一排的最后一位學(xué)生先到起跑線，宣布哪一排勝利。 二、游戲：武術(shù)攻防素質(zhì)練習(xí)（滿足師生表演欲，展示張揚(yáng)個性） 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 跳花樣跳繩。 課 堂 小 結(jié) ? ?10課

31、??????? 題 課題：1．徒手體操?? 2．籃球雙手胸前投籃? 3．游戲：三人抱腰下蹲跳 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，參主動參與籃球運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)； 2．運(yùn)動技能：通過學(xué)習(xí)，95%的學(xué)生能將籃球投在籃板上，30%的學(xué)生能體驗(yàn)到命中的樂趣； 3．社會適應(yīng)：在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴。 知識重點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 難點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動 3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程： 一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù) △△

32、△△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 二.師生相互問好 三.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求 四.安排見習(xí)生檢查服裝 五.慢跑熱身 六．定位徒手體操： 教法：教師示范講解，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)； 要求：動作規(guī)范，聽口令。 七．雙手胸前投籃 動作方法：投籃的準(zhǔn)備姿勢與雙手胸前傳球的準(zhǔn)備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時(shí)，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時(shí)外翻，拇指稍用力壓球，使球通過拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，腳跟提起，腿、腰、臂隨出球方向自然伸展。持球

33、手型如右圖。 動作要點(diǎn)：兩肘下垂要自然，雙手用力要均攤，手腕外翻指撥球，蹬地伸踝、膝、髖。 組織： 男女各兩組，男生、女生各用一球籃，分別站在籃球場三秒?yún)^(qū)的兩條線上。 教法： 1．教師示范講解雙手胸前投籃的動作方法及要點(diǎn)； 2．教師示范動作； 3．教師講解練習(xí)方法，學(xué)生練習(xí)。 4．在每人練習(xí)一遍后進(jìn)行競賽，看哪一組累計(jì)進(jìn)球數(shù)多。 要求： 按教師講解示范的方法進(jìn)行。 八．游戲《三人抱腰下蹲跳》 準(zhǔn)備工作：在場地上畫四條半圓形預(yù)備線，線前1.5米處劃一條長一米的起跳線，起跳線前一米處劃一條平等于起跳線的直線。 游戲方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)站成一個半圓形，面向

34、起跳線，游戲前，每隊(duì)出三名游戲者成縱隊(duì)抱腰下蹲在起跳線后。聽到信號后，立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線，按各組到達(dá)橫線的先后，分別記四、三、二、一分，再進(jìn)行第二組的比賽。做完一輪后，累計(jì)總分，得分多的隊(duì)為勝。 組織 男女各分兩組進(jìn)行練習(xí)。 教法 1．? 教師講解游戲方法及規(guī)則； 2．先兩人一組進(jìn)行練習(xí)然后過渡到三人一組練習(xí)。 3．學(xué)生練習(xí)。 游戲規(guī)則： 1．每次比賽，必須聽到信號后才能起跳； 2．途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。 結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、

35、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 籃球比賽 課 堂 小 結(jié) ? ? ? 11課??????? 時(shí) 課題：1．聽號賽跑；2．雙手胸前傳接球；3．游戲：一加一投籃。 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)； 2．運(yùn)動技能：90%的學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)； 3．社會適應(yīng)：積極參加課外、校外體育活動。 知識重點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 難點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游

36、戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程： 一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù) △△△△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 二.師生相互問好 三.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求 四.安排見習(xí)生檢查服裝 五.慢跑熱身 六．聽號賽跑 游戲方法：學(xué)生成四列縱隊(duì)散開，報(bào)數(shù)，每個同學(xué)記住自己所報(bào)的數(shù)，聽到教師喊出的數(shù)后，叫到的四個同學(xué)馬上起動，繞本隊(duì)的隊(duì)形跑一圈后，停在自己原來站的位置，看那個同學(xué)最先跑到。 組織： ×　 × 　× 　× 　× 　×　 ×　　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　

37、　 × 　×　 × 　× 　×　 × 　×　　 ×　 ×　 × 　× 　× 　× 　×　　 Δ 教法：教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學(xué)生練習(xí)。 要求：必須從原地開始，繞過本列縱隊(duì)的前后，回到自己原來的位置。 七．雙手胸前傳接球 動作方法：雙手胸前傳球是最基本、最常用的傳球方法。這種傳球速度快持球時(shí)，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢。傳球時(shí)，后腳蹬地，身體重心前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后手心和拇指

38、向下，其余手指向前。 組織： △△△△???????????? △△△△ △△△△???????????? △△△△ △△△△???????????? △△△△ △△△△???????????? △△△△ 教法： 1．教師示范講解動作要領(lǐng)； 2．教師示范傳接球的手型； 3．學(xué)生練習(xí)； 動作要求：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。 八．游戲：一加一投籃。 方法：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個隊(duì)，各成一路縱隊(duì)分別站在兩個半場的罰球線后，各隊(duì)排頭手持籃球。游戲開始，各隊(duì)排頭開始投籃，若投中可再投籃一次。如第一次未投中，則不準(zhǔn)再投。投

39、籃時(shí)，無論投中與否，均要自己拾球或再投、或傳球給第2人后自己站至隊(duì)尾。第2人按同樣方法進(jìn)行，直至全隊(duì)做完，最后以累積投中的球數(shù)多的隊(duì)為勝。 游戲規(guī)則： 1、投籃時(shí)必須站在罰球線后，否則投中無效。 2、每人只有一次一加一(投中后再投籃一次)投籃的機(jī)會。 九．放松練習(xí)； 十．集合，小結(jié)本課；結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 籃球比賽 課 堂 小 結(jié)

40、 ? ? ? 12課??????? 時(shí) 課題：1．游戲：喊數(shù)報(bào)團(tuán)；2．游戲：“30”分投籃；3．游戲：傳球比快。 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)； 2．運(yùn)動技能：90%的學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)； 3．社會適應(yīng)：積極參加課外、校外體育活動。 知識重點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 難點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)過程： 一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù) △△△△△△△△

41、△△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 二.師生相互問好 三.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求 四.安排見習(xí)生檢查服裝 五.慢跑熱身 六．游戲：喊數(shù)報(bào)團(tuán) 游戲方法：教師可令學(xué)生站成一個圓圈，沿逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人受 “罰”。 組織：全班同學(xué)一齊練習(xí)，繞籃球場慢跑進(jìn)行； 教法：教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 規(guī)則： 1．聽數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。2．喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間。3．抱團(tuán)后剩下的人，可令其做一節(jié)操

42、，或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動，以示懲罰。 七．游戲：“30”分投籃組織、教法及要求同前八．傳球比快 游戲方法：教師將學(xué)生分成人數(shù)相等且成偶數(shù)的若干組（10人一組為宜）。每組成兩列橫隊(duì)，面對面，保持適當(dāng)間隔站在兩條平行線上，各組排頭手持一個籃球。教師發(fā)令后，排頭按規(guī)定的方法順序傳球。最后以球到排頭手中為止，以先完成的隊(duì)為勝。 組織： 教法： 教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生練習(xí)。 規(guī)則： 1．必須按規(guī)定的方法傳球，傳球的順序和路線不得變更。 2．傳球失誤時(shí)，必須把球拾起來回到失誤地方繼續(xù)進(jìn)行。 3．傳球時(shí)，腳不得踩線和越線。 九．放松練習(xí)； 十．集合，小結(jié)本課；結(jié)束

43、部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 籃球比賽 課 堂 小 結(jié) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 13課??????? 時(shí) 課題：1．游戲——貼膏藥； 2．游戲——傳球比快； 3．原地單手投籃。 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)； 2．運(yùn)動技能：90%

44、的學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)； 3．社會適應(yīng)：積極參加課外、校外體育活動。 知識重點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 難點(diǎn)：并腳跳過由后 向前搖轉(zhuǎn)的繩 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 , 教學(xué)過程： 一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù) △△△△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 二.師生相互問好 三.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求 四.安排見習(xí)生檢查服裝 五.慢跑熱身 六．游戲：貼膏藥 游戲方法：學(xué)生兩人一組，圍站成一個圓圈，間隔一臂左右

45、的距離面向圓圈站立，每組先一人為追者，另一人為逃者。游戲開始，追者立刻去追拍逃者。拍者時(shí)，逃者變?yōu)樽氛?，追者變?yōu)樘诱撸螒蚶^續(xù)進(jìn)行。追拍時(shí)，逃者可以跑到任何一組同學(xué)的前面站立，后面的同學(xué)則變?yōu)樘诱?。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 組織：男女生各為一組 教法： 教師示范講解游戲方法，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 規(guī)則： 1．追者只能拍人，不許推人、拉人； 2．逃者站位時(shí)只能站在該組前面，站在后面和側(cè)面無效。 七．傳球比快 游戲方法：教師將學(xué)生分成人數(shù)相等且成偶數(shù)的若干組（10人一組為宜）。每組成兩列橫隊(duì)，面對面，保持適當(dāng)間隔站在兩條平行線上，各組排頭手持一個籃球。教師發(fā)令后，排頭按規(guī)定的方法順序傳球。最后以球

46、到排頭手中為止，以先完成的隊(duì)為勝。 一、組織： 教法： 教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學(xué)生練習(xí)。 規(guī)則： 1.必須按規(guī)定的方法傳球，傳球的順序和路線不得變更。 2.傳球失誤時(shí)，必須把球拾起來回到失誤地方繼續(xù)進(jìn)行。 3.傳球時(shí)，腳不得踩線和越線。 八．原地單手投籃： 動作：動作方法：右手投籃時(shí)，右腳在前，左腳稍后，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。右手五指自然分開，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的側(cè)下面，將球舉到頭部右側(cè)上方位置，目視球籃，大臂與肩關(guān)節(jié)平行，大、小臂約90度角，肘關(guān)節(jié)內(nèi)收。投籃時(shí)，由下肢蹬腿發(fā)力，身體隨之向前上方伸展，同時(shí)抬肘向投籃方向伸臂，用手腕前屈和手指撥球動作

47、，使球柔和地從食、中指端線投出。球離手時(shí)，手臂要隨球自然跟送，腳跟提起。 動作要點(diǎn)：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。 組織：男女各分兩組站在三秒線上 教法： 教師示范講解動作要領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)； 要求： 練習(xí)時(shí)要注意動作要點(diǎn)。 十．集合，小結(jié)本課；結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 籃球比賽 課 堂 小 結(jié) ? ?

48、 ? ? ? 14時(shí)課??????? 題 課題：? 小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能?? 游戲——貼膏藥 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)； 2．運(yùn)動技能：90%的學(xué)生掌握雙手墊球技能的動作要領(lǐng)； 3．社會適應(yīng)：積極參加課外、校外體育活動。 知識重點(diǎn)：擊球部位 難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力 教學(xué)過程： 二次備課 引 入 1、游戲 2、準(zhǔn)備活動3、慢跑活動 ? ? ? ? ? ? 教 學(xué) 過 程 一、??? 體驗(yàn)游戲、學(xué)會合作 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動：1、體育委員整

49、隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 ????????? 2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。 ????????? 3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。 二、小組探究，熟練技能 重??? 點(diǎn)：墊球的正確動作。 難??? 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。 教師活動：1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。 ????????? 2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。 ????????? 3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（A80個、B60個、C40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。 2、兩

50、人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗(yàn)相互間的默契配合。 3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。 組??? 織：自由分散、小組分散 三、小組合作，參與對抗 教師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。 ????????? 2、協(xié)助做好裁判工作。 ????????? 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 學(xué)生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。 ????????? 2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。 ????????? 3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。 組??? 織：????????? ********** 十．集合，小結(jié)本課；結(jié)束部分 1、體育委員整隊(duì)? 2、教師小結(jié)本課情況 3、布置課后作業(yè) 4、歸還體育器材5、師生再見 教法： 1、總結(jié)歸納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn) 2、表揚(yáng)好人好事、有進(jìn)步的學(xué)生、積極主動參與的學(xué)生等。 5、?置作業(yè) 同學(xué)們在見！ 課 堂 練 習(xí) 排球趣味比賽 課 堂 小 結(jié) ? ? ?