《《我是小主人》少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我是小主人》少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我是小主人》少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì) 安陽(yáng)市自由路小學(xué) 謝娟娟 一，活動(dòng)宗旨： 根據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)兒童形成良好的自覺(jué)紀(jì)律 二，活動(dòng)目標(biāo) 　　1、了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。 2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。 3、掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法。 　　三，活動(dòng)重點(diǎn) 幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。 　　四，活動(dòng)難點(diǎn) 掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律。 五，活動(dòng)準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。 2、制作需用的投影片。 3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。 　　六，活動(dòng)過(guò)程 （一）心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)

2、說(shuō) １、教師導(dǎo)入：我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了，與一、二年級(jí)相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（學(xué)生考慮后指名回答） ２、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成） 3、看還有哪幾條沒(méi)有做到，以后朝這個(gè)方向努力，等到做到了再打“/”?！　。ǘ┒虅”硌荩悍艑W(xué)回家 1、表演 　　情境A 小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！? 媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校好嗎？” 小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。” 媽媽?zhuān)骸安诲e(cuò)！媽媽很高興?！? 小剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！? 小剛走到書(shū)房，開(kāi)始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。 情境

3、в 小強(qiáng)：：“媽?zhuān)一貋?lái)了?！? 媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？” 小強(qiáng)：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西?！? （邊說(shuō)邊往廚房走，打開(kāi)冰箱，吃餅干，喝汽水。） 媽媽?zhuān)骸澳憧茨悖换丶揖突丶抑幌氲匠裕烊プ鲎鳂I(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了?！? 小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)?！? 　　小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認(rèn)得，快來(lái)幫我。”見(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。 2、組織學(xué)生討論： 　?、拍阆矚g誰(shuí)？為什么？ ⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？ ３、教師歸納補(bǔ)充。 　?。ㄈ┛渥约海何夷苓@樣做 １、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?？下面我們?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。 ２、夸夸自己 　?。ń處熥⒁鈴牟煌矫鎲⑹荆纾杭皶r(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等） （四）制訂自我管理計(jì)劃 　?。薄⒔處熤v清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。 第一步：確定題目，計(jì)劃 第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo) 第三步：實(shí)施的具體步驟 第四步：自我獎(jiǎng)懲 第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人 ２、交流“自我管理計(jì)劃”。 　　（五）活動(dòng)結(jié)束。