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《億以上數(shù)的寫法》教學設計 - 四年級數(shù)學教案及教學反思

上傳人:盧** 文檔編號:158829922 上傳時間:2022-10-06 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2.11KB
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1、?億以上數(shù)的寫法?教學設計 - 四年級數(shù)學教案及教學反思 教學內(nèi)容: 教科書第22頁的例3、例4、“做一做〞和練習三 6、7、8、9。 教學目的: 1.使學生在已有知識根底上,掌握億以上數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以上數(shù)。 2.培養(yǎng)學生主動遷移知識的思維習慣。 教學重點:教學億以上數(shù)的寫法。 教學難點:億級中間和末尾有0的數(shù)的寫法。 教學關(guān)鍵:以億以內(nèi)數(shù)的寫法為根底,把個級、萬級的寫法推廣到億級,能正確寫億級的數(shù)。 教學過程: 一、復習舊知 1.讓學生看一看數(shù)位順序表,說一說從數(shù)位順序表中可以知道哪些方面的知識〔從數(shù)位順

2、序表中可以知道從右邊起第一位是個位,第五位是萬位……,還可以知道從個位到千位組成個級,從億位到千億位組成億級〕。 2.讓學生答復億以上數(shù)的讀法法那么。做練習第28頁第5題。 3.寫出下面各數(shù)。 四千八百三十二萬    二萬八千五百八十七    七千零三萬五千 二、導入新課 師:同學們,我們已經(jīng)學會了億以上數(shù)的讀法,但是在日常生活中僅僅會讀這些大數(shù)目是遠遠不夠的,我們必須會寫這些數(shù),這節(jié)課,我們就來學習億以上的數(shù)的寫法。 板書課題:億以上數(shù)的寫法 三、教授新課 師:請同學們回憶一下,我們學過的億以內(nèi)數(shù)是怎樣寫的呢?在寫法上要注意什么問題? 生

3、:可能答復……〔先寫最高位,再依次往下寫,最后寫個級〕 師:那么,億以上數(shù)的寫法和億以內(nèi)數(shù)的寫法有什么聯(lián)系呢?我們一起來探討,看看下面這些數(shù)該怎么寫? 1.整億數(shù)的寫法。 師在黑板上寫出三億,讓學生自己試著寫一寫,并跟你的同桌說說為什么這樣寫。〔引導學生說出整億的數(shù),要從億級寫起,在萬級、個級各寫4個0就可以了〕 師總結(jié):整億的數(shù)先寫億級的數(shù),再在后面加8個0。 2.非整億數(shù)的寫法。 師:同學們都很聰明,會寫整億的數(shù),還總結(jié)了方法,下面這些數(shù)又該怎么寫呢? 三十億九千萬      寫作: 七千零三億零二十萬   寫作: 師:這兩個數(shù)比擬復雜

4、,但你們都是聰明的孩子,我相信你們都能寫出來,有沒有信心?翻開課本22頁,寫在書上,寫完后四人小組討論以下幾個問題: ① 這些數(shù)包含幾級?〔寫數(shù)時先寫哪一級,再寫哪一級?〕 ② 百萬位到個位為什么寫0?〔哪一個數(shù)位上沒有單位,就用0占位〕 ③ 百億位到十億位為什么連續(xù)寫兩個0? 3.在這里教師要重點處理0的寫法。 〔1〕哪個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上用0占位。 〔2〕使學生意識到,不能讀幾個0就寫幾個0。 4.組間交流。學生手中有很多數(shù)據(jù),可以充分利用,可以安排這樣一個活動,兩人間讀一條自己喜歡的大數(shù)的數(shù)據(jù),1人讀,1人記錄。 師:誰來

5、根據(jù)大家說的總結(jié)一下億以上數(shù)的寫法。 5.課本做一做練習1,學生獨立完成。 四、穩(wěn)固練習 1.寫出下面各數(shù)?!蚕茸约簩?,再小組間互相說說〕 二百零六億零五百八十萬      寫作: 四百八十億            寫作: 十二億七千六百萬         寫作: 三十億零六十萬          寫作: 一千零四十億零五百萬       寫作: 同時提供應學生思考題思考:〔先自己思考,再小組間說說〕 1.請你思考一下有什么好方法、好經(jīng)驗要和同學們交流的? 2.課本練習三,6、7、8、9題,由學生獨立完成再講評。 五、小結(jié): 〔1〕怎么寫億以上數(shù)的? 〔2〕自己是怎么解決新問題的?再次回頭反思學習過程,引導學生關(guān)注學習過程和方法,使學生感受到學習的樂趣。

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