《《“2—6”的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《“2—6”的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?“2—6〞的乘法口訣?教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) ?“2—6〞的乘法口訣?教學(xué)設(shè)計(jì) 儋州光村中心校楊土明 教學(xué)目標(biāo)： 　　知識(shí)點(diǎn)：1、熟記5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。 　　2、經(jīng)歷歸納5的乘法口訣的過(guò)程，知道5的乘法口訣的來(lái)歷，并能理解每句口訣的含義。 　　能力點(diǎn)： 　　通過(guò)找規(guī)律、歸納口訣，培養(yǎng)學(xué)生探索新知、自主學(xué)習(xí)能力。 　　德育點(diǎn)： 　　培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和與人合作的意識(shí)。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　經(jīng)歷歸納5的乘法口訣的過(guò)程，知道5的乘法口訣的來(lái)歷，并能理解每句口訣的含義。 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　熟記5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。

2、 　　教學(xué)模式： 　　“自主探究〞教學(xué)模式。 　　教具準(zhǔn)備： 　　小棒、卡片。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、創(chuàng)設(shè)情境： 　　師：我們每天做幾次眼保健操？〔2次〕。那一個(gè)星期一共要做多少次眼保健操呢？學(xué)生答復(fù)，并說(shuō)明理由。 　　通過(guò)討論，我們知道乘法算式中的積就是幾個(gè)相同的數(shù)連加的和，如果我們每次算乘法時(shí)都要把乘法變成加法，求出和來(lái)寫(xiě)到積的位置上，真是太麻煩了，我們可以把乘法算式和他們的積編出一句乘法口訣，只要牢記這些口訣，大家算起乘法來(lái)就會(huì)又對(duì)又快。板書(shū)：乘法口訣 　　二、自主探究： 　　1、請(qǐng)學(xué)生用小棒5根擺一把小傘。 　　2、數(shù)一數(shù)本組同學(xué)擺小傘一共用了多少根小棒。請(qǐng)數(shù)的

3、快的學(xué)生說(shuō)說(shuō)，怎樣數(shù)的？ 　　強(qiáng)調(diào)：一把小傘用5根小棒。熟的時(shí)候可以5個(gè)5個(gè)數(shù)。 　　3、填寫(xiě)5連續(xù)加5，每次加得的結(jié)果。 　　+5 +5 +5 +5 　　5 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 　　4、編5的乘法口訣。 　　〔1〕擺一把小傘用5根小棒，就是1個(gè)5，1個(gè)5可以用乘法算式表示，寫(xiě)作1×5 5×1 〔分左右兩邊板書(shū)〕 　　因?yàn)?個(gè)5還是5，所以1乘5〔或5乘1〕得5?！舶鍟?shū)〕為了今后計(jì)算方便，我們可以根據(jù)1×5＝5 或5〔 〕×1＝5編成一句口訣：一五得五 　　〔2〕擺兩把小傘用幾根小棒？問(wèn)：2個(gè)5相加得10，誰(shuí)能寫(xiě)出乘法算式？ 　　根據(jù)學(xué)生答復(fù)，板書(shū)：2×5＝10

4、5×2＝10 　　這表示什么意思？〔2個(gè)5是10〕 　　2×5＝10或5×2＝10表示2個(gè)5相加是10，2個(gè)5相加可以簡(jiǎn)單地說(shuō)成：二五，得數(shù)是10，直接說(shuō)成一十，編成口訣就是 “二五一十〞。 　　〔3〕擺3把小傘用多少根小棒？用乘法算式怎樣寫(xiě)？ 　　試編出口訣。 　　〔4〕小組寫(xiě)出4個(gè)5相加和5個(gè)5相加的乘法算式，并編出口訣。 　　交流，完成板書(shū)。 　　5、5的乘法口訣有什么規(guī)律？熟記5的乘法口訣。 　　三、拓展運(yùn)用： 　　1、游戲：由“一五〞開(kāi)始，按順序伸手說(shuō)口訣。同學(xué)合作。 　　一邊說(shuō)：一五得五，一邊伸出一只手； 　　一邊說(shuō)：二五一十，一邊伸出兩只手； 　　一邊說(shuō)：

5、三五十五，一邊伸出三只手：…… 　　2、做“做一做〞。 　　先看清圖意，再寫(xiě)乘法算式。用哪一句口訣？積是多少？ 　　3、答對(duì)正確答案，往前跳。 　　0 5 ？ ？ ？ ？ 　　4、對(duì)口令： 　　一五〔〕〔〕 〔〕〔〕一十 四五〔〕〔〕 　　三五〔〕〔〕 〔〕〔〕二十五 二五〔〕〔〕 　　先師生對(duì)，再生生對(duì)。 　　5、豬媽媽找孩子。 　　小豬身上寫(xiě)算式，媽媽身上寫(xiě)口訣。 　　6、小猴送信。 　　小房子上寫(xiě)5、10、15、20、25號(hào)，小猴的信上寫(xiě)1×5、3×5、5×4、2×5、5×1、5×3、5×2、5×3+5、5×5－5、4×5的算式。 　　問(wèn)學(xué)生用的哪句口訣？ 　　7、開(kāi)放題：出示鐘面，問(wèn)：分針走1大格代表幾分鐘，2大格，能用5的乘法口訣嗎？撥分針，說(shuō)幾分鐘。 　　拓展：分針指向6、7…時(shí)，你能編出口訣嗎？