《《烏塔》教學(xué)設(shè)計及板書欣賞 - 四年級語文教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《烏塔》教學(xué)設(shè)計及板書欣賞 - 四年級語文教案及教學(xué)反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、?烏塔?教學(xué)設(shè)計及板書欣賞 - 四年級語文教案及教學(xué)反思 ?烏塔?教學(xué)設(shè)計 ?烏塔?教學(xué)設(shè)計一 　　學(xué)習(xí)目標 　　1．知識目標：認識生字、新詞，了解詞語的意思。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。有感情地朗讀課文， 　　2．能力目標：提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達自己見解的能力。 　　3．德育目標：學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。思考作為我們應(yīng)該有怎樣的自主能力？ 　　4．創(chuàng)新目標：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，自己提出問題，學(xué)會獨立思考?！　? 　　教學(xué)過程 　　一、導(dǎo)引目標 　　1．同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)

2、?烏塔?這篇文章，這篇文章大概講了一個怎樣的故事呢？請同學(xué)們回憶?！布ぐl(fā)興趣〕 　　2．學(xué)生回憶自己的讀書，表達故事，展示自學(xué)。 　　二、創(chuàng)設(shè)條件 　　1．質(zhì)疑：一個14歲的德國小姑娘，單獨一個游歐洲，這個小姑娘引起你的思考了嗎？你說說自己是如何看待烏塔的？ 　　2．暢所欲言，發(fā)表自己的看法。 　　三、組織研究 　　1．根據(jù)同學(xué)們的看法不同，現(xiàn)在我們自愿結(jié)組，喜歡烏塔，特別贊同她的做法的在一組，其余的在一組，大家分別商討、學(xué)習(xí)，用書中的語言說說為什么會有這樣的想法？ 　　2．展開辯論。 　　分組，交流想法。 　　兩組之間展開辯論。 　

3、　3．得出結(jié)論，達成共識。板書：長出獨立的翅膀。 　　四、引導(dǎo)創(chuàng)新在任何時代，任何社會都需要獨立自主的人，只要是符合一定的條件 　　請同學(xué)們結(jié)合自己搜集的資料，準備發(fā)表自己的見解。 　　學(xué)生發(fā)表自己的演講：談?wù)勎覀內(nèi)绾五憻捵约旱哪芰Α? 　　五、反思小結(jié) 　　1．本篇課文學(xué)完了，你從中感悟到了什么？還有不明白的地方嗎？ 　　2．請同學(xué)們朗讀課文。 　　六、穩(wěn)固提高 　　1．反思自己的學(xué)習(xí)過程，談出自己的體會。 　　2．有感情地朗讀課文。 　　七、研究性作業(yè) 　　同學(xué)們你們都去哪里游玩過，哪些地方最喜歡，請選取自己喜歡的方式，或?qū)懺?，或?qū)懳?，或畫畫，把給你印象最深的地方寫下來。然后展示給同學(xué)們看。 　　板書設(shè)計：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　烏塔 　　　　　　　　　　　我眼看烏塔：熱情、執(zhí)著、有愛心、獨立、有理想…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　長出獨立的翅膀 　　　　　　　　　　　　　　　　　　正確地認識自己