秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總

上傳人:可樂(lè) 文檔編號(hào):15899976 上傳時(shí)間:2020-09-13 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):61 大?。?5.87KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共61頁(yè)
精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共61頁(yè)
精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共61頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總(61頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2020秋季學(xué)期電大《學(xué)前教育科研方法》期末試題匯總   《學(xué)前教育科研方法》期末題庫(kù)及答案 《學(xué)前教育科研方法》題庫(kù)及答案一 一、單選題(每題 4 分,共 20 分) 1.總數(shù)為 N 一 500,樣本容量是 n- 50,求出間隔 500÷50 -10,于是每隔 10 個(gè)抽取一個(gè) 樣本,連續(xù)抽樣 50 次。這是采用( )?!? A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法 B.分層隨機(jī)取樣法 C.等距隨機(jī)取樣法 D.多段隨機(jī)取樣法 2.將一個(gè)體格健壯的人用操作定義定為舉起 100 公斤杠鈴、兩小時(shí)連續(xù)長(zhǎng)

2、跑 25 公 里、跳高 1.8 米、15 分鐘游泳橫渡長(zhǎng)江、一年四季從不生病的人。這里采用的操作定義方 法是( )。 A.方法與程序描述法 B.動(dòng)態(tài)描述法 C.靜態(tài)描述法 3.下列選項(xiàng)中不屬于一般命題原則內(nèi)容的是( )?!? A.題目要能體現(xiàn)測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡囊?、題目取材要有代表性,應(yīng)能包括測(cè)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容 B.題目行文淺顯、簡(jiǎn)短、明確,不使發(fā)生誤解,各題目獨(dú)立,有正確確定的答案 C.題目不應(yīng)對(duì)答案有暗示性,避免涉及社會(huì)禁忌與隱私。題目?jī)?nèi)容不要超出受測(cè)團(tuán) 體或個(gè)人的知識(shí)能力所及范圍 D.允許有一些創(chuàng)新和個(gè)人創(chuàng)意性內(nèi)容的題目 4.下列說(shuō)法中正確的是( )。

3、 A.對(duì)相關(guān)關(guān)系,至少有這樣兩種情況:變量 X 是變量 Y 的原因(或結(jié)果);或 X 與 Y 都是其它變量的結(jié)果 B.有相關(guān)一定有因果,兩個(gè)存在相關(guān)關(guān)系的事物,一定存在因果關(guān)系 C.相關(guān)關(guān)系與數(shù)學(xué)中函數(shù)與自變量關(guān)系的沒(méi)有區(qū)別 D.相關(guān)的概念指兩種變量之間的關(guān)系或聯(lián)系程度,它表達(dá)的是一種精確、穩(wěn)定的變化關(guān)系 5.下列說(shuō)法中不正確的是( )。 A.創(chuàng)造友好的氣氛,與被訪問(wèn)者談的越投機(jī)越好 B.訪談時(shí),要詳細(xì)的說(shuō)明訪問(wèn)的目的 C.訪談時(shí),要把握住方向和主題,隨時(shí)紀(jì)錄 D.進(jìn)行訪談時(shí),要首先介紹自己的身份 二、判斷題(每題 4 分,合計(jì) 20 分)

4、 6.對(duì)于計(jì)數(shù)資料的檢驗(yàn)主要用 X2 檢驗(yàn),可以用來(lái)同時(shí)檢驗(yàn)一個(gè)因素兩項(xiàng)或多項(xiàng)分類的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)與某理論次數(shù)分布是否相一致的問(wèn)題,或有無(wú)顯著差異的問(wèn)題;還可用于檢驗(yàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上因素各有多項(xiàng)分類之間是否有關(guān)聯(lián)或是否具有獨(dú)立性的問(wèn)題。xz 檢驗(yàn)用于計(jì)數(shù)資料的分析,對(duì)于數(shù)據(jù)資料本身的分布形態(tài)不作任何假設(shè),所以從一定的意義上來(lái)講,又是一種非參數(shù)檢驗(yàn)的方法。( ) 矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹?!? A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 7.在心理、教育科學(xué)研究中,許多無(wú)關(guān)變量是無(wú)法消除的。例如,被試的年齡、性

5、別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)、情緒、研究場(chǎng)所的一些條件與特征等。在這種情況可以采用恒定法,控制研究環(huán)境、測(cè)量的儀器與工具、指導(dǎo)語(yǔ)、主試、研究時(shí)間對(duì)不同研究對(duì)象(研究被試)或研究?jī)?nèi)容保持恒定,來(lái)達(dá)到消除影響的目的。( ) 聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪?!? A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 8.觀察位置的選擇包括兩個(gè)因素:方位和距離。方位是指觀察者如何面對(duì)被觀察者;距離是指觀察者和被觀察者之間的遠(yuǎn)近。( ) 騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納?!? A.完全正確

6、 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 9.對(duì)于明顯的傳播內(nèi)容,內(nèi)容分析法具有進(jìn)行客觀系統(tǒng)的分析,并且加以量化描述的基本特征。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 10.問(wèn)題的轉(zhuǎn)移一般包含兩方面含義,一方面是指在研究過(guò)程中轉(zhuǎn)換研究問(wèn)題,另一方面是變換研究途徑與方法,改變研究設(shè)計(jì)。( ) 錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄?!? A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 三、簡(jiǎn)答題(每小

7、題 15 分,共 30 分) 11.簡(jiǎn)述科學(xué)研究的一般程序。 12.簡(jiǎn)答問(wèn)卷編制的主要步驟。 四、實(shí)踐題(30 分) 13.某小學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)記錄分三部分組成,即平時(shí)練習(xí)成績(jī) Xl、期中檢測(cè)成績(jī) X2、期末 考試成績(jī) X3。假設(shè)這三部分成績(jī)一律采用百分制考評(píng),同時(shí)三部分成績(jī)的權(quán)重分別是 0.20, 0. 30 和 0.50。若一位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)?Xi =100 分,期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?Xz 一 90 分,期末 考試成績(jī)?yōu)?X3 =96 分,那么該學(xué)生的綜合考評(píng)成績(jī)是多少? 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單選題(每題 4 分,共 20 分) 1.C

8、 2.B 3.D 4.A 5.A 二、判斷題(每題 4 分,共 20 分) 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、筒答題(每小題 15 分,共 30 分) 11.科學(xué)研究的一般程序分 4 個(gè)階段:(3 分)準(zhǔn)備階段、(3 分)研究設(shè)計(jì)階段、(3 分)搜集 資料階段、(3 分)整理分析階段。(3 分) 12.確定研究目的,提出假設(shè);(3 分)了解研究問(wèn)題的特質(zhì),確定行為樣本;(3 分)了解施 測(cè)對(duì)象的特征及選擇施測(cè)的被試樣本,選擇并決定問(wèn)卷的形式;(3 分)擬定問(wèn)題的題目并隨時(shí) 修改,預(yù)試;(3 分)編輯問(wèn)卷

9、和實(shí)施說(shuō)明。(3 分) 四、實(shí)踐題(30 分) 13.用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算:  《學(xué)前教育科研方法》題庫(kù)及答案二 一、單選題(每題 4 分,共 20 分) 1.對(duì)于要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。在教   育科學(xué)研究中(特別是教育實(shí)驗(yàn)中),一般常用的取樣法是( )?!? A.整群隨機(jī)取樣法 B.分層隨機(jī)取樣法 C.等距隨機(jī)取樣法 D.多段隨機(jī)取樣法 2.下列說(shuō)法中不正確的是( )?!? A.定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和

10、類別的指標(biāo) B.定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級(jí)或順序程度的指標(biāo) C.定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變置在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo) D.定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo) 3.下列關(guān)于觀察法的記錄方式的說(shuō)法中正確的是( ) A.有兩種頻率記錄和等級(jí)記錄 B.有行為核查記錄、現(xiàn)象描述記錄和圖形記錄三種 C.有行為核查記錄、現(xiàn)象描述記錄、頻率記錄和等級(jí)記錄四種 D.A+B 4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )?!? A.教育統(tǒng)計(jì)主要用于研究?jī)?nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣

11、 本推論總體等 B.對(duì)研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研 究材料,以數(shù)量化的方式說(shuō)明研究結(jié)果,稱為研究結(jié)果的定量描述 C.定性研究方法(例如,深度訪談法、參與觀察法等)也要求對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行 相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析 D.統(tǒng)計(jì)方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法,以為統(tǒng)計(jì)萬(wàn)能的思想雖然有些過(guò) 激,但是基本上是正確的 5.下列說(shuō)法中不屬于訪問(wèn)前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是( )?!? A.-切可用的記錄工具,如:錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等 B.知識(shí)和心理方面的準(zhǔn)備 C.交通工具 D.被訪問(wèn)者的合作 二、判斷題(每

12、題 4 分,合計(jì) 20 分) 6.對(duì)于平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn),在兩個(gè)總體都服從正態(tài)分布,總體方差均已知的情況下, 用 Z 檢驗(yàn)(相關(guān)樣本和獨(dú)立樣本所用統(tǒng)計(jì)量不同);在兩個(gè)總體都服從正態(tài)分布,但是總體方差未 知時(shí),用 t 檢驗(yàn)(所用檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量方法與兩個(gè)總體是否獨(dú)立以及方差是否相等有關(guān))。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 7.組間設(shè)計(jì)指采用控制組(對(duì)照組)與實(shí)驗(yàn)組,或多個(gè)實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)方法。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備

13、 D.部分存在錯(cuò)誤 8.測(cè)驗(yàn)的客觀性是關(guān)于測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)化過(guò)程好壞程度的指標(biāo)。包括以下諸方面:測(cè)驗(yàn)刺激的 客觀性、量化的客觀性、推論的客觀性。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 9.內(nèi)容分析法常用的三種抽樣方式是:來(lái)源取樣、日期取樣、分析單位取樣。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤   10.在現(xiàn)代教育目標(biāo)中,第一位的是態(tài)度和能力,第二位是實(shí)用技術(shù),第三位是知識(shí)。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤

14、,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 三、筒答題(每小題 15 分,共 30 分) 11.簡(jiǎn)述科學(xué)方法的分類。 12.個(gè)別訪談和集體訪談各自適用于哪些情況? 四、實(shí)踐題【30 分) 13.某小學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)記錄分三部分組成,即平時(shí)練習(xí)成績(jī) Xl、期中檢測(cè)成績(jī) X2、期末 考試成績(jī) X。。假設(shè)這三部分成績(jī)一律采用百分制考評(píng),同時(shí)三部分成績(jī)的權(quán)重分別是 0. 20, 0. 30 和 0.50。若一位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)?Xl 一 90 分,期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?X2 =100 分,期末 考試成績(jī)?yōu)?X3 =100 分,那么該學(xué)生的綜合考評(píng)成績(jī)是多少? 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單

15、選題(每題 4 分,共 20 分) 1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 二、判斷題(每題 4 分,共 20 分) 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、簡(jiǎn)答題(每小題 10 分,共 20 分) 11.按照應(yīng)用范圍劃分可分為:一般和特殊方法。(5 分) 按照科學(xué)研究階段劃分可分為:選擇和確定課題的方法、獲得研究資料的方法、對(duì)研究資 料分析整理和推論的方法。(5 分) 按照研究方法性質(zhì)劃分:定性研究法和定量研究法。(5 分) 12.個(gè)別訪談,適合于訪問(wèn)某個(gè)特定個(gè)體的情

16、況,了解帶有隱私性、隱蔽性和個(gè)人性的情 況,作深入的與解剖麻雀式的研究。(7 分) 集體訪談,適合于了解某個(gè)群體(比如男生、特殊家庭的學(xué)生、有某種共同愛(ài)好的學(xué)生等) 的情況和想法;進(jìn)行類型學(xué)的分析研究;了解各種不同的情況和觀點(diǎn)。(8 分) 四、實(shí)踐題(30 分) 13.用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算:  《學(xué)前教育科研方法》題庫(kù)及答案三 一、單選題(每題 4 分,共 20 分) 1.對(duì)于要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。在教 育科學(xué)研究中(特別是教育實(shí)驗(yàn)中),一般常用的取樣法是( )?!? A

17、.整群隨機(jī)取樣法 B.分層隨機(jī)取樣法 C.等距隨機(jī)取樣法 D.多段隨機(jī)取樣法 2.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )?!? A.研究的信度高低說(shuō)明研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上被重復(fù) B.研究必須有效度才有意義   C.有效度一定有信度 D.有信度一定有效度 3.下列選項(xiàng)中不屬于一般命題原則內(nèi)容的是( )?!? A.題目要能體現(xiàn)測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡囊?,題目取材要有代表性,應(yīng)能包括測(cè)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容?!? B.題目行文淺顯、簡(jiǎn)短、明確,不使發(fā)生誤解,各題目獨(dú)

18、立,有正確確定的答案?!? C.題目不應(yīng)對(duì)答案有暗示性,避免涉及社會(huì)禁忌與隱私,題目?jī)?nèi)容不要超出受測(cè)團(tuán)體 或個(gè)人的知識(shí)能力所及范圍?!? D.允許有一些創(chuàng)新和個(gè)人創(chuàng)意性內(nèi)容的題目?!? 4.下列關(guān)于觀察法的記錄方式的說(shuō)法中正確的是( )。 A.有兩種頻率記錄和等級(jí)記錄?!? B.有行為核查記錄、現(xiàn)象描述記錄和圖形記錄三種。 C.有行為核查記錄、現(xiàn)象描述記錄、頻率記錄和等級(jí)記錄四種?!? D.A+B。 5。下列說(shuō)法中正確的是( )?!? A.對(duì)相關(guān)關(guān)系,至少有這樣兩種情況:變量 X 是變量 Y

19、 的原因(或結(jié)果);或 X 與 Y 都是其它變量的結(jié)果?!? B.有相關(guān)一定有因果,兩個(gè)存在相關(guān)關(guān)系的事物,一定存在因果關(guān)系?!? C.相關(guān)關(guān)系與數(shù)學(xué)中函數(shù)與自變量關(guān)系的沒(méi)有區(qū)別?!? D.相關(guān)的概念指兩種變量之間的關(guān)系或聯(lián)系程度,它表達(dá)的是一種精確、穩(wěn)定的變化關(guān)系。 二、判斷題【每題 4 分,共 20 分) 6.文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法都能用于文獻(xiàn)的研究,同屬于接觸性方法。內(nèi)容分析法與文獻(xiàn)法 相比更側(cè)重于定量分析。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 7.在假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程中允許犯第一類錯(cuò)誤的概率又稱為小概率事件。(

20、 ) A.正確 B.錯(cuò)誤 8.分層隨機(jī)取樣是指對(duì)由性質(zhì)并非完全相同的部分組成的總體,按照性質(zhì)不同分層,然 后對(duì)各層次按比例抽樣的方式選擇樣本。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 9.當(dāng)遇到順序變量,相應(yīng)的數(shù)據(jù)總體不是正態(tài)分布、而且抽樣的樣本容量小于 20 時(shí),可 以采用等級(jí)相關(guān)法計(jì)算變量之間的相關(guān)性。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 10.自變量又稱獨(dú)立變量,它是由研究者選定,并進(jìn)行操縱、變化的能產(chǎn)生所欲研究的教 育現(xiàn)象的因素,或因素的組合。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 三、簡(jiǎn)答題(每

21、小題 15 分,共 30 分) 11.取樣的原則是什么? 12.文獻(xiàn)綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般包括哪幾個(gè)組成部分? 四、實(shí)踐題(30 分) 13.試述提出研究問(wèn)題的基本途徑?!? 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單選題(每題 4 分,共 20 分) 1. A 2. D 3. D 4. D 5. A 二、判斷題(每題 4 分,共 20 分)   6. B 7. A 8. A 9. B lo. A 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。

22、 三、筒答題(每小題 15 分,共 30 分) 11.取樣的基本原則是隨機(jī)性原則。(5 分) 所謂隨機(jī)性原則,是指在進(jìn)行抽樣時(shí),總體中每一個(gè)體是否被抽選的概率(即可能性)是完 全均等的。(5 分) 由于隨機(jī)抽樣使每個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽取,因而有相當(dāng)大的可能使樣本保持和總體有 相同的結(jié)構(gòu),或者說(shuō),具有最大的可能使總體的某些特征在樣本中得以表現(xiàn),從而保證由樣本 推論總體。(5 分) 12.文獻(xiàn)綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可以粗略分為五個(gè)部分:緒言(3 分)、歷史發(fā)展(3 分)、現(xiàn) 狀分析(3 分)、趨向預(yù)測(cè)和建議(3 分)以及參考文獻(xiàn)目錄(3 分)。 四、實(shí)踐題(30 分)

23、 13.提出研究問(wèn)題的基本途徑大致包括這樣幾個(gè)方面:(答出 1 種給 5 分,答出任意 6 種 途徑即 30 分) (1)通過(guò)對(duì)人類教育行為仔細(xì)、認(rèn)真的觀察,提出各種研究的問(wèn)題,確定科學(xué)研究的起點(diǎn);   (2)尋求各種教育現(xiàn)象之間的關(guān)系,各種行為與周圍環(huán)境的關(guān)系; (3)探討經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與已有理論之間的矛盾; (4)揭示已有理論的邏輯矛盾,或者是為了驗(yàn)證別人的理論; (5)文獻(xiàn)資料的啟發(fā),廣泛的查閱文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題; (6)與各行各界學(xué)者的交流; (7)社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的探討; (8)交叉學(xué)科所產(chǎn)生的空白區(qū)?!? 《學(xué)前教育科研方法》題庫(kù)及答案四 一、

24、單選題(每題 4 分,共 20 分) 4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )?!? A.差異量越大,表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣,越不集中,差異量越小,表示數(shù)據(jù)分布得 越集中,變動(dòng)范圍越小?!? B.自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個(gè)數(shù),即誤差(Xi- X)的個(gè)數(shù)?!? C.用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌,僅用集中量數(shù)來(lái)描述是不夠的。因?yàn)榧辛繑?shù) 僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況,而事實(shí)上,數(shù)據(jù)具有變異性,即它們并 不都等于同一個(gè)值,而是分散、變化的?!? D.總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差。 5.下列

25、選項(xiàng)對(duì)于訪談要求的敘述中,正確的是( )?!? A.在訪問(wèn)時(shí),與被訪者談得越投機(jī)越好 B.在訪問(wèn)時(shí),調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的 C.在訪問(wèn)時(shí),座位的安排無(wú)關(guān)緊要 D.-般情況下,只要受訪者允許,訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī) 二、判斷題(每題 4 分,合計(jì) 20 分)   6.XZ 檢驗(yàn)的內(nèi)容主要分為配合度檢驗(yàn)(實(shí)際次數(shù)與理論次數(shù)之間是否存在顯著差異的檢 驗(yàn)方法)和獨(dú)立性檢驗(yàn)(兩個(gè)或兩個(gè)以上因素多項(xiàng)分類之間是否存在獨(dú)立性或是否存在顯著差 異的檢驗(yàn)方法)兩類。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)

26、誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 7.實(shí)驗(yàn)法中的配對(duì)法設(shè)計(jì)是指:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,將被試分為兩組,一組施以實(shí)驗(yàn)處理稱作 實(shí)驗(yàn)組,另一組不給實(shí)驗(yàn)處理,稱作控制組,最后測(cè)定對(duì)某種刺激的反應(yīng),然后比較兩組反應(yīng)上 的差異。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 8.測(cè)驗(yàn)法又稱測(cè)驗(yàn)量表法,主要用于人的個(gè)性及其它個(gè)別心理差異和人的行為個(gè)別差異 方面的的定量化研究,具有診斷與預(yù)測(cè)二種功能。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 C.無(wú)錯(cuò),但不完備 D.存在部分錯(cuò)誤 9.

27、二次文獻(xiàn)即曾經(jīng)歷過(guò)特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實(shí)況紀(jì) 錄,是未經(jīng)發(fā)表和有意識(shí)處理的最原始的資料。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 10.問(wèn)題的定位是指對(duì)研究問(wèn)題在科學(xué)系統(tǒng)、層次中所處位置的分析,這是研究中很重要 的一步。問(wèn)題的分解是指將一個(gè)復(fù)雜的研究問(wèn)題,分解成若干個(gè)小問(wèn)題加以研究。( ) A.完全正確 B.完全錯(cuò)誤 C.沒(méi)有錯(cuò)誤,但不完備 D.部分存在錯(cuò)誤 三、筒答題(每小題 15 分。共 30 分) 11.簡(jiǎn)述科學(xué)研究

28、的類型。 12.在哪些情況下,教師可以運(yùn)用訪談?wù){(diào)查? 四、實(shí)踐題(30 分) 13.某小學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)記錄分三部分組成,即平時(shí)練習(xí)成績(jī) Xl、期中檢測(cè)成績(jī) X2、期末 考試成績(jī) X3。假設(shè)這三部分成績(jī)一律采用百分制考評(píng),同時(shí)三部分成績(jī)的權(quán)重分別是 0.20, 0. 30 和 0.50。若一位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)?Xi =100 分,期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?X2 =100 分, 考試成績(jī)?yōu)?X3 =90 分,那么該學(xué)生的綜合考評(píng)成績(jī)是多少? 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單選題(每題 4 分,共 20 分) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.D

29、 二、判斷題(每題 4 分,共 20 分) 6.A 7.A 8.C 9.A10.A 三、簡(jiǎn)答題(每小題 15 分,共 30 分) 11.探索性研究、(3 分)敘述性研究、(3 分)因果性研究、(3 分)基礎(chǔ)性研究(3 分)和應(yīng)用 性研究。(3 分) 12.適合使用訪談法的情況:有廣泛的調(diào)查對(duì)象、(5 分)研究目的屬于比較具體細(xì)致的情 況、(5 分)探究深層原因等。(5 分) 四、實(shí)踐題(30 分) 13.用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算:    將平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)?Xl 一 100 分,期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?X:-1

30、00 分,期末考試成績(jī)?yōu)?X。-90 分;代人上式,則該學(xué)生的綜合考評(píng)成績(jī)?yōu)椋骸? . 0.2;100+0.3;100 +0.5;90 -95(分)(15 分) 論文 調(diào)查報(bào)告的最佳寫作時(shí)間和通過(guò)技巧 一 畢業(yè)實(shí)踐的主要要完成的內(nèi)容 (一)調(diào)查報(bào)告的分類 一般電大的調(diào)查報(bào)告在畢業(yè)前的一個(gè)學(xué)期寫,或者和畢業(yè)論文一樣在畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期完成。一般調(diào)查報(bào)告寫作的過(guò)程中要注意什么呢?(1)注意調(diào)查報(bào)告是否需要蓋章,如果需要蓋章的,一定要根據(jù)蓋章單位寫(蓋章小技巧:只拿要蓋章的表格去蓋,不需要讓單位看你的調(diào)查報(bào)告)。(2)不需要蓋章。這個(gè)可以對(duì)社會(huì)上的人群進(jìn)行調(diào)查。(3)需要調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)

31、和訪談?dòng)涗浀?。這個(gè)一定要及時(shí)準(zhǔn)備,沒(méi)有半個(gè)月是搞不定的。因?yàn)閱?wèn)卷的內(nèi)容和數(shù)據(jù)需要匯總,還要找?guī)讉€(gè)人進(jìn)行訪談和安排訪談的內(nèi)容等,之后才能進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫。范文一:  本人就讀于電視大學(xué)**年春季法學(xué)專業(yè)。在電大兩年多的學(xué)習(xí)中,我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際,經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。三年的電大學(xué)習(xí),使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理,嚴(yán)明的紀(jì)律,良好的校風(fēng),為我

32、們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),積極參加輔導(dǎo),按時(shí)完成課程作業(yè),及時(shí)通過(guò)各種渠道與老師交流,獲取知識(shí)。順利通過(guò)了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí),使我增長(zhǎng)了知識(shí),增強(qiáng)了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。 畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐 中 去 ; 同 時(shí) , 爭(zhēng) 取 創(chuàng) 造 更 多 的 條 件 , 繼 續(xù) 參 與 更 高 層 次 的 學(xué) 習(xí) 深 造 ?!?

33、 叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓?!? 范文二:  在電大兩年的學(xué)習(xí)和生活中,我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己。 在思想上,我持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是

34、的思想和作風(fēng),勇于追求真理,具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)上,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已掌握如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行工作,也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程,并具備了較強(qiáng)的法律應(yīng)用能力。在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。工作上,我愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng) , 兢 兢 業(yè) 業(yè) , 爭(zhēng) 取 取 得 更 大 的 成 績(jī) ?!?

35、 圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)?!? 范文三:  參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上高度重視,認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí),能夠

36、學(xué)到許多理論知識(shí),將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識(shí),專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。不斷增強(qiáng)工作辦事能力,為比較順利完成各項(xiàng)工作,創(chuàng)造了良好的條件。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時(shí)間,勤學(xué)苦練,虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。能夠嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,做到尊敬老師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)三年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。三年的電大學(xué)習(xí)生涯和實(shí)踐活動(dòng),是我不斷挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己的一段光輝歷程。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),使我在短時(shí)間內(nèi)更新了理論知識(shí),自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)了基本操作技能等等?!?

37、 通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí),我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。才能不斷豐富知識(shí),才能更好地工作,為走完今后的人生 道 路 打 下 良 好 的 基 礎(chǔ) 。 篇 二 : 電 大 自 我 鑒 定

38、   誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆楓鱷燭?!? 電 大 自 我 鑒 定 在十幾年的工作中,使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取

39、心參加了電大學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部課程,即將畢業(yè)?!? 。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無(wú)貽鰓閎?!? 電大學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,為了不影響工作,我統(tǒng)籌安排,以工作為主,學(xué)習(xí)為工作服務(wù),正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時(shí),正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系,積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合。兩年多電大學(xué)習(xí),使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理,嚴(yán)明的紀(jì)律,良好的校風(fēng),為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老

40、師的悉心指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),積極參加輔導(dǎo),按時(shí)完成課程作業(yè),及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師交流,獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年多的電大學(xué)習(xí),使我增長(zhǎng)了知識(shí),增強(qiáng)了工作能力,提高了思想文化素質(zhì),做到理論聯(lián)系實(shí)際,經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾,尋求解決矛盾的方法,起到事半功倍的效果。兩年多的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是我不斷挑 戰(zhàn) 自 我 、 充 實(shí) 自 己 的 一 段 光 輝 歷 程 , 使 我 獲 益 良 多 ?!?

41、 贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰?!? 畢業(yè)后,我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真做好本職工作,把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去,不斷地完善自我,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。篇三:電大畢業(yè)自我 鑒 定

42、 壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦?!? 自我鑒定

43、 電大學(xué)習(xí)生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式,使 我 收 獲 匪 淺 , 受 益 終 生 。 回 顧 這 兩 年 的 學(xué) 習(xí) 歷 程 , 感 受 頗 多 ?!?

44、 蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。 學(xué)問(wèn)未必全在書本上學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中,學(xué)歷與能力并重。所以,我很注重在全方位鍛煉自己。我經(jīng)常去圖書館和參加一些學(xué)習(xí)聯(lián)盟,來(lái)充實(shí)自己的課外 知 識(shí) , 以 提 高 自 己 的 能 力 ?!? 買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆?!? 在參加課外學(xué)習(xí)期間,對(duì)待任務(wù),一絲不茍;對(duì)待同學(xué),盡力幫助;對(duì)

45、待集體,認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 做 事 塌 實(shí) 認(rèn) 真 , 能 吃 苦 耐 勞 ; 學(xué) 習(xí) 能 力 強(qiáng) ?!? 綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘?!? 在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。兩年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對(duì)自己有所幫助,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己?!?

46、 驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵?!? 我崇尚質(zhì)樸的生活和積極向上的生活態(tài)度。注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到?!? 在這兩年里,我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),自學(xué)的能力,接受新事物的能力,社會(huì)

47、實(shí)踐能力,思想變成熟了,素質(zhì)提高了,有了許多良師益友,這是我一生最大的財(cái)富。大學(xué)是我人生的一小段,閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水、淚水、歡笑聲,為我以后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!? 籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢  生的力量。 篇

48、 四 : 電 大 畢 業(yè) 生 個(gè) 人 自 我 鑒 定 構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝?!? 電大畢業(yè)生個(gè)人自我鑒定 一、注重政治思想文化地學(xué)習(xí)

49、 參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識(shí),將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)工作辦事能力,為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。個(gè)人發(fā)展觀心得體會(huì)

50、 二、認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律 由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機(jī)會(huì)外,可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講

51、述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng),認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識(shí),又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理 解 基 礎(chǔ) 上 背 記 , 在 背 記 基 礎(chǔ) 上 理 解 ?!?

52、 閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換。  在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時(shí)間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。 經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是我不斷挑戰(zhàn)自我、充 實(shí) 自 己 的 一 段 光 輝 歷 程 ?!?

53、 識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運(yùn)?!? 三、珍惜機(jī)會(huì),受益匪淺 電大畢業(yè)生自我鑒定

54、 光陰似箭,電大的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過(guò),在兩年的學(xué)習(xí)和生活中,我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己?;赝^(guò)去的日子,不禁讓我感慨萬(wàn)千:這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我,而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘,而是讓我刻苦銘心。年 華 雖 逝 堅(jiān) , 帶 不 走 的 記 憶 卻 歷 歷 在 目 ?!?

55、 鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲?!? 在思想上,我持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng),勇于追求真理,具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則,注重個(gè)人道德修養(yǎng),且樂(lè)于助人,關(guān)心國(guó)家大 事 ?!?

56、 諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫?!? 學(xué)習(xí)上,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程,并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫能力。而且樂(lè)于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并能即使幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。對(duì) office 辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)網(wǎng)考。學(xué)有余力,我還取得了建筑安全員證書和會(huì)計(jì)上崗資格證書,并通過(guò)努力取得了助理工程師的職稱。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營(yíng)

57、銷等課外知識(shí)而且理論聯(lián)系實(shí)際,使我的工作能力有了很大  的提高! 鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭緡釷鯉憮。  在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在階段,我踏踏實(shí)實(shí)的工作,充分運(yùn)用自己所 學(xué) 的 專 業(yè) 理 論 知 識(shí) 與 實(shí) 踐 相 結(jié) 合 , 受 到 了 領(lǐng) 導(dǎo) 和 同 事 的 一 致 好 評(píng) ?!?

58、 癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實(shí)鰹贏。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,今后,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的工作者,做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù) 保 持 并 發(fā) 揚(yáng) 嚴(yán) 謹(jǐn) 治 學(xué) 的 作 風(fēng) , 兢 兢 業(yè) 業(yè) , 爭(zhēng) 取 取 得 更 大 的 成 績(jī) ?!?

59、 擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。 (二)畢業(yè)論文的寫作技巧 電大的畢業(yè)論文一般安排在畢業(yè)前的那個(gè)學(xué)期完成,很多學(xué)校在寒假期間就要求學(xué)生提供論文的選題和提綱。首先,分析一下論文的基本流程,90%的學(xué)校都是根據(jù)這個(gè)流程寫論文的,大家心里要有數(shù),注意學(xué)校的時(shí)間安排。 氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。 選題(一般在畢業(yè)前

60、的寒假或者暑假(2 月或者 8 月)要定選題,或者畢業(yè)前的那個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)要定選題。選題是論文最重要的一個(gè)部分,一定要新,寫作范圍要小,電大老師喜歡寫某個(gè)行業(yè),或者某個(gè)公司!不要寫舊題目,不然怎么寫分?jǐn)?shù)也不高分。建議選題,一定要老師通過(guò)的!選好題目一定要問(wèn)老師再開(kāi)始寫初稿) 鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。 提綱(很多學(xué)校是選題和提供一起交老師的,一般老師說(shuō)提綱可以寫初稿的時(shí)候再開(kāi)始初稿) 撰寫初稿(按老師修改過(guò)的提供寫初稿,注意不要全部抄襲,不然給老師留下不好的印象,論文就不會(huì)高分了。另外,一定要注意排版,給老師留下好印象) 慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長(zhǎng)涼馴鴇撟鉍鲞謠。 修改(1-5 次不

61、等)(一定要按老師的要求修改,注意排版,修改錯(cuò)別字等) 定稿(一般到畢業(yè)前一個(gè)學(xué)期的后面兩個(gè)月可以定稿,具體看學(xué)校安排) 答辯(??撇挥么疝q)(答辯的時(shí)候要熟讀自己的論文 3 次以上,順便修改錯(cuò)別字) 打?。ㄗ詈玫日撐拇疝q后再按學(xué)校打印,不要答辯前打印,不然要浪費(fèi)紙張了,答辯后論文要稍微修改一下的,要以最終稿為準(zhǔn)) 諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧。 二、論文不通過(guò)的原因: (一)不按學(xué)校的時(shí)間寫論文 不夠重視論文寫作,臨時(shí)隨便準(zhǔn)備一篇論文應(yīng)付老師。很多同學(xué)不重視論文,覺(jué)得學(xué)校不嚴(yán)格,對(duì)論文的態(tài)度很過(guò)于松散。一定要在選題的時(shí)候就要準(zhǔn)備了。其實(shí)電大的論文說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單!

62、只要態(tài)度認(rèn)真,一般老師都能讓你過(guò)的。所以要在選題的時(shí)候就要開(kāi)始準(zhǔn)備。千萬(wàn)不要再快定稿的時(shí)候再交一篇論文上去,就算找人代寫的再好,給老師留下壞印象。 嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見(jiàn)鮫請(qǐng)。 (二)選題隨便 在選題的時(shí)候就隨便叫一個(gè)題目上去,這個(gè)是致命的,不是所有論文指導(dǎo)老師都是那么負(fù)責(zé)的,有些老師不行的題目也讓你通過(guò)。到時(shí)候論文初稿寫的時(shí)候,不管參照再多的文獻(xiàn),寫出來(lái)的內(nèi)容都一樣。不管你怎么寫分?jǐn)?shù)都是只能及格。選題非常重要!一定要選一個(gè)比較新穎的、符合專業(yè)要求的題目!電大的論文,最好選以下類型的題目 。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)圓鍰緘鶚鱭圓。 淺論某某縣/區(qū);;;;存在的問(wèn)題和對(duì)策

63、 淺論某某行業(yè);;;;存在的問(wèn)題和對(duì)策 淺論某某公司;;;;存在的問(wèn)題和對(duì)策 (三)得罪論文指導(dǎo)老師 有些人的態(tài)度,一說(shuō)話一打字就給人很討厭的感覺(jué),感覺(jué)到很不尊重別人!這樣的態(tài)度對(duì)論  文指導(dǎo)老師,你死定了,老師整你的方式有很多,而且招招致命。例如,不是提一些變態(tài)的修改意見(jiàn)(等于讓你重寫),不然就是在答辯的時(shí)候提一些你沒(méi)研究過(guò)的問(wèn)題,你不可能答的上來(lái),或者直接讓你過(guò)不通過(guò)(可以不幫你交論文)。所以,一定要很有禮貌的對(duì)老師,最好讓他老人家多提一些意見(jiàn),越多越好,改多了分?jǐn)?shù)自然就好,因?yàn)槔蠋熞矃⑴c了你的論文寫作。 鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。 另外,不要整天往學(xué)校去

64、找老師,這樣你只會(huì)讓老師感覺(jué)到很煩,因?yàn)樗麄冎荒芟抡n時(shí)間才能見(jiàn)你,你這樣是嚴(yán)重打擾老師休息。也不要隨便打電話問(wèn)老師一些很瑣碎的問(wèn)題,你可以選擇發(fā)短信,問(wèn)問(wèn)老師是否方便接電話。也不要在星期給老師打電話,最好周一到周五電話聯(lián)系老師。老師也是人,需要休息! 憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。 (四)不排版,論文非常亂 畢業(yè)論文很多同學(xué)都是第一次寫,對(duì)于論文的基本提綱和排版格式基本上不重視,匆匆忙忙上網(wǎng)去抄一篇就交給老師。這樣的寫作態(tài)度會(huì)給老師留下非常糟糕的印象,老師看起論文來(lái)也很累。在排版方面,同學(xué)一定要注意:一定要有小標(biāo)題:一、(一)1、,要注意字體大小要一致,標(biāo)題要清晰。不過(guò)最好初稿就按

65、學(xué)校的排版格式排版。論文提綱清晰,方便老師審閱。 穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這惻鮭觶?!? 1 、將Internet Explorer 圖標(biāo)鎖定到任務(wù)欄。 單擊開(kāi)始按鈕,在Internet Explorer上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇鎖定到任務(wù)欄 2 、將ResTool.exe 程序從任務(wù)欄解鎖。 在任務(wù)欄ResTool.exe程序按鈕上右擊選擇將此程序從任務(wù)欄解鎖。 3 、將考試文件夾下的Tools.exe 程序鎖定到任務(wù)欄 打開(kāi)考生文件夾在 Tools.exe 程序上右擊選擇鎖定到任務(wù)欄。 4 設(shè)置桌面上不顯示 網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)。 在桌面上找到

66、網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)---右擊選擇刪除。 5 、設(shè)置文件夾選項(xiàng),在單獨(dú)的進(jìn)程中打開(kāi)文件夾窗口。 打開(kāi)文件夾選工具菜單文件夾選項(xiàng)在文件夾選項(xiàng)對(duì)話框選查看標(biāo)簽勾選在單獨(dú)的進(jìn)程中打開(kāi)文件夾窗口確定。 6 、將考生文件夾下教育軟件.txt 文件設(shè)為只讀。 在教育軟件.txt右擊,勾選只讀。 7. 把備忘文件夾設(shè)為可以存檔。右擊備忘選高級(jí) 8 、將測(cè)試文件夾設(shè)為隱藏?!? 打開(kāi)考生文件夾在測(cè)試文件夾上右擊選擇屬性打開(kāi)屬性對(duì)話框勾選隱藏 9 、將考試文件夾下 RIVER 文件夾中的文件 SOCIA.IDX 設(shè)置為文檔和隱藏屬性。 打開(kāi)考生文件夾打開(kāi) RIVER 文件夾在 SOCIA.IDX 上右擊選屬性在常規(guī)標(biāo)簽中勾選隱藏。單擊高級(jí)按鈕,勾選可以存檔文件確定確定?!? 10 、設(shè)置文件夾選項(xiàng),將已知文件類型的擴(kuò)展名隱藏。 單擊工具菜單選擇文件夾選項(xiàng)選擇查看標(biāo)簽在高級(jí)設(shè)置中選擇隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名 11 、在考生文件夾下的 win 文件夾中新建文件夾 test 。 打開(kāi)考生文件夾雙擊 win 文件夾打開(kāi) win 文件夾在空白

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!