《《國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益》教學(xué)反思 - 教師生涯》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益》教學(xué)反思 - 教師生涯（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益?教學(xué)反思 - 教師生涯 ?國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益?教學(xué)反思 新課改的一大理念是：為了每位學(xué)生的開(kāi)展。本節(jié)課就力圖表達(dá)新課程理念，通過(guò)師生之間、同學(xué)之間交流合作，積極發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)探究得出結(jié)論，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成為學(xué)習(xí)的主人。本人對(duì)本節(jié)課的教學(xué)得失反思如下： 1、知識(shí)目標(biāo)是高中課程標(biāo)準(zhǔn)要求的首要目標(biāo)，在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我通過(guò)三個(gè)方面完成這個(gè)任務(wù)：首先表達(dá)在課本知識(shí)的熟悉上，以構(gòu)建知識(shí)體系要求學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)；其次表達(dá)在板書(shū)的設(shè)計(jì)上，以板書(shū)的形式把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)展現(xiàn)在學(xué)生的視野中，并用彩色粉筆加以區(qū)分；再次表達(dá)在對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的了解上

2、，以目標(biāo)教學(xué)的形式分層細(xì)化。 另外，學(xué)生在自主、合作、探究和交流的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)能力、分析綜合能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力也能到了提高。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)是新課程的一個(gè)亮點(diǎn)，本節(jié)課我通過(guò)中非黃巖島事件、世界綜合國(guó)力排名這些學(xué)生熟悉的內(nèi)容調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以視頻的形式給學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的沖擊，引起共鳴，到達(dá)愛(ài)國(guó)主義教育的目的。 2、以學(xué)生為本是本節(jié)課的主線。在選材上，廣泛和學(xué)生交流，選取學(xué)生比較熟悉的中美關(guān)系，使學(xué)生有話可說(shuō)；在學(xué)法指導(dǎo)上，不斷地創(chuàng)設(shè)有啟發(fā)性的教學(xué)情境，無(wú)論是導(dǎo)課時(shí)用的?中非黃巖島對(duì)峙?的視頻，還是第四輪中美經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略對(duì)話的熱點(diǎn)追蹤等，都很好地吸引了學(xué)生的注意力。在實(shí)踐中，“如何維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益〞是以學(xué)生的所感所悟?yàn)橹行模⑺麄兊淖龇ㄙN在黑板上，到達(dá)落實(shí)行動(dòng)的目的。 3、在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我重新整合了教材，并按照“國(guó)際關(guān)系的根本知識(shí)〞“影響國(guó)際關(guān)系的因素〞“如何維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益〞串成一條線，到達(dá)了過(guò)渡自然、銜接流暢的效果，而每一個(gè)環(huán)節(jié)又恰好在各自的階段分別突出了“自主學(xué)習(xí)〞“合作學(xué)習(xí)〞和“探究實(shí)踐〞的新課程理念。 當(dāng)然，本節(jié)課還有信息量大、圖文并茂等傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式不可比較的優(yōu)勢(shì)。但教學(xué)總是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，如果本節(jié)課從高考的角度思考，從命題角度的切入和解題方法的上，還是沒(méi)有充分的考慮到其深度和廣度的，今后將不斷努力與探索。優(yōu)化課堂教學(xué)行為。