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19 牛頓在暴風(fēng)雨中導(dǎo)學(xué)案

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1、上海金蘋果雙語學(xué)校三年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案 研制:俞慧琳 校審: 葉云飛 ◆ 編號(hào):C03010319 ◆ 班級(jí): 姓名: 組名: 月 日

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14、 課時(shí)課型 總課時(shí) 3課時(shí) 課 志 分課時(shí) 1+2 課 型 新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.我要會(huì)讀,會(huì)寫生字、新詞,掌握“像”、和“向”的不同用法。。 2.我會(huì)有感情地朗讀課文,并背誦第7、8節(jié)。 3.我要學(xué)會(huì)文中連續(xù)用幾個(gè)動(dòng)作把句子寫具體的好方法。 導(dǎo) 學(xué) 流 程 環(huán)環(huán)相扣 學(xué)法導(dǎo)航 筆記生成 預(yù)

15、 習(xí) 30分鐘 1.運(yùn)用五步法進(jìn)行批注式預(yù)習(xí)。完成筆記生成。 2.用“()”劃出在遭受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)弟弟、妹妹是怎么做的?用“——”劃出寫牛頓在暴風(fēng)雨中怎么做的句子,用“波浪線”劃出他為什么這么做的句子。 我認(rèn)為最難讀準(zhǔn)、最難寫的字: 展 前 研 探 獨(dú) 學(xué) 8分鐘 1、 自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自學(xué)生字并針對(duì)文章做好批注。 2、 完成課后練習(xí)題、筆記生成,及“小問號(hào)”和“大收獲”。 心靈回音壁 小問號(hào):

16、 大收獲: 三人學(xué) 10分鐘 1. 讀一讀自己最喜歡的小節(jié)。 2. 互相交流難讀、難寫的字詞。 3. 相互解決獨(dú)學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。

17、 4. 互批課后題,能舉一反三,掌握“像”和“向”的不同用法;通過辨別句子,體會(huì)詳寫的妙處。 分享讀書心得收獲。 組 學(xué) 17分鐘 1. 比較在遭受暴風(fēng)雨襲擊時(shí)弟弟、妹妹以及牛頓各是怎么做的,并說說牛頓為什么要這么做。說說從中體會(huì)到了什么? 2. 讀9、10小節(jié),討論這兩小節(jié)矛盾之處,體會(huì)媽媽怎樣的心情? 3. 討論牛頓的媽媽回到家,牛頓的弟弟妹妹會(huì)問些什么? 4. 組長根據(jù)展示內(nèi)容合理安排組員板書。 展 中 提 升 展 示 解 惑 33分鐘 方案一:閱讀芳草地 帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)生字和詞語,板書

18、易錯(cuò)字、詞,形近字、正反義詞。掌握“像、和向”的不同用法。 方案二:語句活動(dòng)室 1、讀讀你喜歡的句、段,說說你喜歡的原因。 2、讀讀你找到的描寫媽媽在暴風(fēng)雨中尋找牛頓的語句,并照樣子寫幾句。 方案三:真心告白 比較在遭受暴風(fēng)雨襲擊時(shí)弟弟、妹妹以及牛頓各是怎么做的。體會(huì)媽媽矛盾的心情? 方案四: 語言直播廳 牛頓的媽媽回到家,牛頓的弟弟妹妹會(huì)問些什么?他們之間會(huì)有一段怎樣的對(duì)話? 展后總結(jié) 2分鐘 鞏固 達(dá)標(biāo) 我 學(xué) 習(xí), 我 收 獲 我 夯 實(shí) 基 礎(chǔ)

19、 一、 形近字組詞?!? 泛( )撐( )濫( )篷( )擾( ) 乏( )掌( )監(jiān)( )蓬( )攏( ) 二、照樣子寫詞語。★★ 亂蓬蓬(ABB) ________________ ________________ ________________ 咯吱咯吱(ABAB) ________________ ________________ ________________ 三、 寫出下列詞語的近義詞?!铩? 罕見——( ) 仿佛——( ) 害怕——( ) 擔(dān)心——( ) 究

20、竟——( ) 打擾——( ) 四、 選擇字義。★★ “濫”在字典里的意思:1、流水漫溢。2、不加選擇,不加節(jié)制。3、浮泛不合實(shí)際。 濫用職權(quán)( ) 泛濫( ) 濫竽充數(shù)( ) 拓展 能 力 五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空?!铩铩? 1、媽媽_________________著腰,_____________________著脖子,_____________________著狂風(fēng),焦急地____________牛頓。 2、牛頓是_________國的_______________家。小時(shí)候?yàn)榱肆私怙L(fēng)力的大小,在暴風(fēng)雨中專

21、心致志做實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)研究的___________和_______________________。 五、照樣子,寫句子?!铩铩? 例:媽媽尋找牛頓。 媽媽彎著腰,縮著脖子,頂著狂風(fēng),焦急地尋找牛頓。 1、同學(xué)們訂正作業(yè)。 _____________________________________________________________________ 2、老師精心照料生病的學(xué)生。 _____________________________________________________________________ 例:今年的麥子長得特別好,麥穗沉甸甸的。 3

22、、今年冬天可真冷呀,________________________________________________ 4、今天早上的霧可真大呀,___________________________________________________ 提 升 素 養(yǎng) 六、 下面這句話,通過想象把意思寫具體?!铩铩铩铮ㄟx一做) 暴風(fēng)雨來了!______________________________________________________________ _________________________________________

23、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 爺爺找眼鏡。

24、 知 識(shí) 鏈 接 知識(shí)鏈接 艾薩克·牛頓爵士是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家,同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運(yùn)動(dòng)定律。這四條定律構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的體系,被認(rèn)為是“人類智慧史上最偉大的一個(gè)成就”,由此奠定了之后三個(gè)世紀(jì)中物理界的科學(xué)觀點(diǎn),并成

25、為現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。 牛頓一六四二年出生在英國一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候,他的繼父不幸故去了,母親回到家鄉(xiāng),牛頓被迫休學(xué)回家,幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生,要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校?。∷麄牡乜摁[了幾次,母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意,最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早,他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商,把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦,自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。時(shí)光漸漸流逝,牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡,心里所喜歡的只是讀書。后來,牛頓索性不去鎮(zhèn)

26、里營商了,僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺,他每天與老仆人一同出去,到半路停下,在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時(shí),再一同回家。這樣,日復(fù)一日,籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天,他正在籬笆下興致勃勃地讀書,趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景,很是生氣,大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書,上面畫著種種記號(hào),心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓,激動(dòng)地說:“孩子,就按你的志向發(fā)展吧,你的正道應(yīng)該是讀書?!被氐郊依锖?,舅舅竭力勸說牛頓的母親,讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下,牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。 書寫等第 批閱等第 批閱日期 如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀EnD

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