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教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第六章 質(zhì)量與密度 章末練習(xí)題

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1、本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 第六章 質(zhì)量與密度 一、選擇題 1.將一根粗細(xì)均勻的金屬絲拉長(zhǎng)后,改變的物理量是( ) A. 電阻  B. 質(zhì)量  C. 體積  D. 密度 2.航天員將質(zhì)量為 1kg 的物體從地球上帶到月球上,此時(shí)物體的質(zhì)量將( ) A. 增大  B. 減小  C. 不變  D. 無(wú)法確定 3.下列各種情況中,一支金屬圓棒的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是( ) A.放在火爐上給它加熱 B.用砂輪對(duì)它進(jìn)行加工 C.宇航員把它帶到太空中 D.用機(jī)器把它軋成一塊金屬

2、板 4.在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)明顯不合理的是( ) A. 課桌高 80cm B. 人步行的速度是 5m/s C. 中學(xué)生的質(zhì)量約為 50kg D. 讓人感覺(jué)舒適的室內(nèi)溫度為 23℃左右 5.如圖所示,O 為杠桿 MN 的支點(diǎn),OM:ON=1:3,物塊 A 和 B 分別掛在 M、N 兩端,杠桿恰好平衡。已 知物塊 A、B 的體積之比為 2:1,則 A、B 兩物體物質(zhì)的密度之比是( ) A. 1:3 B. 3:1 C. 3:2 D. 2:3 6.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見量進(jìn)行估測(cè).以下是 他

3、們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是( ) A. 一張紙的厚度大約 1mm B. 優(yōu)秀長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá) 72km/h C. 鋼筆從課桌上掉落到地上的時(shí)間大約 5s D. PM2.5 是指環(huán)境空氣中直徑小于等于 2.5μm 的顆粒物 7.在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩, 形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示,腳印下的 雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只要測(cè)量出下列哪組物理量,就可以估測(cè)出積雪的密 1 / 6 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 度 ( ) A. 積雪的厚度和腳印的深

4、度 C. 冰層的厚度和腳印的面積 8.下列哪個(gè)物體的質(zhì)量最接近 50g()  B. 積雪的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積 A. 一枚大頭針  B. 一只雞  C. 一個(gè)雞蛋  D. 一元硬幣 9.水是生命之源,節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起。下列關(guān)于水的理解正確的是() A. 0℃的水內(nèi)能為零 C. 水受熱時(shí),體積變大、密度變大  B. 水溫降低,內(nèi)能一定減小 D. 30℃的水比 20℃的水所含的熱量多 10.下面是對(duì)日常生活中一些物品的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì),其中最接近實(shí)際的是( ) A

5、. 學(xué)生使用的課桌高度約為 150cm B. 籃球的直徑約為 30cm C. 一支普通鉛筆的質(zhì)量約為 500g D. 一塊水果糖的質(zhì)量約為 0.3k 11.三個(gè)完全相同的杯子里裝有同樣多的水,把質(zhì)量都為 300g 的鋁塊、鐵塊、銅塊分別浸沒(méi)在這三杯水中 (水均未溢出),則水面最高的是(ρ 鋁<ρ 鐵<ρ 銅) ( ) A. 放入鋁塊的杯子  B. 放入鐵塊的杯子  C. 放入銅塊的杯子  D. 無(wú)法確定 12.一定質(zhì)量的封閉氣體被壓縮后,它的質(zhì)量、體積和密度的變化是( ) A. 質(zhì)量不變,體積縮小,密度增大 C. 質(zhì)量增大,體積

6、減小,密度增大  B. 質(zhì)量減小,體積減小,密度不變 D. 質(zhì)量不變,體積減小,密度不變 二、填空題 13.三個(gè)實(shí)心的銅塊,鋁塊、鉛塊相比較,當(dāng)它們的體積相同時(shí),________ 的質(zhì)量最大,________ 的質(zhì)量 最小,當(dāng)它們的質(zhì)量相同時(shí),________ 的體積最大,________ 的體積最小。(ρ >ρ >ρ ) 鉛 銅 鋁 14.已知冰的密度與水的密度之比為 9:10。則質(zhì)量為 54g 的冰完全熔化成水后,它的體積減少了________ m3 15.密度是物質(zhì)的一種特性,常溫下鐵的密度為 7.9×103kg/m3  , 這個(gè)密度的

7、物理意義為________。若體 積為 80cm3  的實(shí)心鐵球,其質(zhì)量為________kg 。 2 / 6 銅 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 16.小王同學(xué)把一杯水放入冰箱的冷凍室中,當(dāng)水結(jié)成冰后,質(zhì)量________,密度________,體積________ (選填“變大”、“不變”或“變小”). 17.養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛好.如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺.它的使用方法是:先 將壺內(nèi)裝一定量的水,然后旋緊壺蓋,按動(dòng)壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣,最后,再按下按柄,水就會(huì)從噴 嘴噴出.當(dāng)按動(dòng)壓柄向壺

8、內(nèi)壓氣時(shí),壺內(nèi)的空氣密度將________,水的質(zhì)量________,而氣體的體積不變, 壺內(nèi)的大氣壓將________.按下按柄,實(shí)際上是將噴嘴打開,由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓________外界的 壓強(qiáng),水就從導(dǎo)管被壓出壺外. 18.陰霾天氣中,PM2.5(直徑不大于 2.5 微米的顆粒物)含量較高. (1)大氣中 PM2.5 的運(yùn)動(dòng)屬于 ________(填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“熱運(yùn)動(dòng)”); (2)體積為 8×10m3  的 PM2.5 顆粒懸浮在密度為 1.2kg/m3  的大氣中所受的重力是  ________ N; (3)在 ____

9、____(填“太陽(yáng)出來(lái)”或“連續(xù)降雨”)后,霾容易消散. 19.給下面的數(shù)值填入恰當(dāng)?shù)膯挝灰约皢挝粨Q算. (1)某中學(xué)生的質(zhì)量約是 40 ________; (2)物理課文的質(zhì)量約是 160 ________; (3)一頭大象的質(zhì)量可達(dá) 6t,合 ________kg; (4)水銀的密度超過(guò)許多金屬塊的密度,達(dá) 13.6×103kg/m3  , 合 ________ g/cm3  . 20.在“用天平和量筒測(cè)定固體的密度”實(shí)驗(yàn)中,將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當(dāng)天平重新平衡時(shí) 右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則礦石的質(zhì)

10、量為________g,將礦石標(biāo)本放入裝有水的 量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示,則礦石的體積為________cm3  . 這種礦石的密度為 ________kg/m3  . 21.有一捆橫截面積為 2.5 mm2  的銅絲,用天平測(cè)質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如 圖所示,則這捆銅絲的質(zhì)量為________g,銅絲的長(zhǎng)度________cm。(ρ =8.9×103kg/m3) 3 / 6 0 1 2 水 1 2 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 2

11、2.現(xiàn)在許多產(chǎn)品的包裝箱中,一般都選用泡沫塑料制作.據(jù)你認(rèn)為,在利用該材料的過(guò)程中: 優(yōu)點(diǎn)是________ 和________ 缺點(diǎn)是________ 和________ 三、實(shí)驗(yàn)探究題 23.小明測(cè)量一金屬塊的密度時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): (1)測(cè)量金屬塊前,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處后,若指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母 向 ________ 調(diào),直到天平平衡.進(jìn)行測(cè)量時(shí),通過(guò)加減砝碼后指針位置也如圖甲所示,此時(shí)應(yīng) ________ , 直到天平平衡. (2)若天平平衡時(shí),右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量是 ________

12、g . (3)將金屬塊放入盛有水的量筒(如圖丙)中,量筒中的水面升高到 100mL 的位置,則金屬塊的體積是 ________ cm3  . 由此可知,金屬塊的密度是 ________ g/cm 3  . 24.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn): (1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將 平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào). (2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示, 將燒杯中的醬油

13、全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密 度為________kg/m3  . (3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)________(選填“偏大”或“偏小”). (4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的 燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整. ①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為 m ②將一個(gè)燒杯________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為 m ③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為 m ④則醬油的密度表達(dá)式 ρ=___

14、_____(已知水的密度為 ρ ) (5)為了減小測(cè)量的誤差,小明重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量 m B.往量筒內(nèi)注入適量的油,測(cè)出體積 V  2 C.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測(cè)出杯與油的總質(zhì)量 m 4 / 6 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 D.測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積 V  1 則小明測(cè)出醬油密度的表達(dá)式為:________(用上述已知量進(jìn)行表示). 四、綜合題 25. 小禹在家中利用電吹風(fēng)的冷風(fēng)檔做小實(shí)驗(yàn),偶然發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)向上吹風(fēng)時(shí),可使一個(gè)塑料小球懸空而不 掉下來(lái).小禹好奇地

15、向爸爸請(qǐng)教,爸爸表?yè)P(yáng)了小禹愛鉆研的好習(xí)慣,并告訴他:原因主要是流動(dòng)的空氣 對(duì)小球產(chǎn)生了一個(gè)方向與風(fēng)向一致的作用力,這個(gè)作用力可以稱為“風(fēng)阻”;當(dāng)“風(fēng)阻”與小球重力平衡時(shí), 小球就可以保持靜止;而且當(dāng)小球的大小相同時(shí),可認(rèn)為受到的“風(fēng)阻”大小 F 與空氣相對(duì)于小球的速度大 小 v 的二次方成正比,即 F=kv2(k 為常數(shù)).  爸爸還鼓勵(lì)小禹結(jié)合初中知識(shí)來(lái)解決以下與這個(gè)現(xiàn)象 相關(guān)的問(wèn)題: 有一豎直通風(fēng)管道,當(dāng)給風(fēng)裝置豎直向上給風(fēng)時(shí),整個(gè)管道內(nèi)風(fēng)速都相同,風(fēng)速的大小可由給風(fēng)裝置任 意調(diào)整.風(fēng)速大小為 v 時(shí),質(zhì)量為 m 的實(shí)心小球甲恰好能在管道內(nèi)懸?。?/p>

16、 (1)若換上一個(gè)大小與甲球相同的實(shí)心小球乙,則需要調(diào)整風(fēng)速大小為 2v,才可以使乙保持懸?。畡t乙 球密度是甲球密度多少倍? (2)若風(fēng)速大小調(diào)整為 1.2v,讓甲球在管道內(nèi)由靜止釋放,它將先加速上升然后勻速上升,甲球勻速上 升時(shí),“風(fēng)阻”對(duì)它做功的功率是多大?(用來(lái)表示結(jié)果的字母從 m、g、k、v 中選用)  請(qǐng)各位同學(xué) 也來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題把! 26.如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成 (1)風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用硬度大,密度________(選填“大”或“小”)

17、 的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同 產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向________(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn). (2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用________原理,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能. (3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的 風(fēng)速范圍是________(用圖象中的字母表示). (4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量: 5 / 6 平均風(fēng)速(m/s) 1s 內(nèi)獲得的能量(×104J) 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 10 15 20 5 1 8 27 64 ①請(qǐng)你對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你會(huì)發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī) 1s 內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是________; ②風(fēng)速為 5m/s 時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作 1min 所產(chǎn)生的電能可供 1 只“220V 100W”電燈正常工作 10min,請(qǐng)你通 過(guò)計(jì)算求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是________? 6 / 6

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