秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

四年級上冊英語教案Unit1 ALesson1_人教PEP

上傳人:搶*** 文檔編號:159669294 上傳時間:2022-10-09 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?3KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
四年級上冊英語教案Unit1 ALesson1_人教PEP_第1頁
第1頁 / 共6頁
四年級上冊英語教案Unit1 ALesson1_人教PEP_第2頁
第2頁 / 共6頁
四年級上冊英語教案Unit1 ALesson1_人教PEP_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四年級上冊英語教案Unit1 ALesson1_人教PEP》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級上冊英語教案Unit1 ALesson1_人教PEP(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 English Teaching?Plan Topic Unit1?Theme My?classroom A?部分?Lesson?1 1.能聽懂、會說:Let’s?go?and?see!?Where?is?it?? It’s?near?the?window. 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用, 2.?能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞:classroom,?window,?door,?picture, Aims blackboard,?light.?能聽懂并能按照指令做事情。 3.能聽懂、會說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞?near。

2、 Key Points 學(xué)習(xí)?Let’s?go?and?see!?Where?is?it?? It’s?near?the?window.及相關(guān)單詞: blackboard,?light,?classroom,?window,?door,?picture. Difficult Points 1.window?一詞注意?w?的發(fā)音,不要與?v?的發(fā)音混淆,教師在教學(xué) 中應(yīng)及時糾正。 2.?在回答"What's?in?the?classroom?"時,注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。 Aids 1.?教材相配套的教學(xué)課件[Unit?1?Let's?learn/A] 2

3、.?教材相配套的教學(xué)錄音帶 3.?教師自制的單詞卡 4.一張畫有教室的大圖 Task 學(xué)習(xí)?Where?is?it??It’s?near?the?window.及相關(guān)單詞:?classroom, window,?door,?picture,?blackboard,?light。 Blackboard Design Unit?1?My?Classroom Let’s?go?and?see! Where?is?it?? It’s?near?the?window. blackboard light door

4、 第?1?頁 Procedures Contents 1?、?熱?身  1.1?Greetings. picture Methods????????????????????Purposes 通過復(fù)習(xí)鞏 (Warm-up) 1.2?利用單元標(biāo)題教學(xué)?classroom,然后教師?固?學(xué)?過?的?知 Revision 出示主題頁的圖片,問:"What's?in?the?picture?"?識?,?加?深?記 讓學(xué)生進(jìn)行回答。 1.3?出示文具圖片

5、,復(fù)習(xí)?pencil,?ruler,?bag, book,?pencil-case,?sharpener,?eraser,?crayon,?pen, ball?等單詞?。 1.4?引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問答練習(xí),如: Where?is?the?pencil??Where?is?the?ruler??引導(dǎo)學(xué)生 用句型“It’s?in/near/on?the?…?” 5 1.?在學(xué)生回答出問題后,教師可再追問:How many?pencils/pens…??使學(xué)生能用復(fù)數(shù)進(jìn)行回 答。如:How?many?pencils/pens…??A?ruler/

6、Ttwo pencils… 憶。 [ 源:ZXXK]  來 2、新課展示 (?Presentatio n) 2.1?教師把一張畫有教室的大?圖貼到黑板 上,說:This?is?a?classroom.?What's?in?the classroom? 學(xué)生聽懂后,教師可先試著讓學(xué)生回答,能說出 英文的學(xué)生給與表揚(yáng)(desk,?chair,?picture?都已學(xué) 過

7、),也可讓學(xué)生用中文回答。 2.2?告訴學(xué)生我們要學(xué)習(xí)有關(guān)?classroom?的內(nèi) 容,教讀?classroom [ 讓學(xué)生觀看本部分的教學(xué)課件?2?遍。?Unit?1 Let's?learn/A] 讓學(xué)生看著課件的畫面回答:What's?in?the 第?2?頁  通過掛圖和 課件等直觀 的教具讓學(xué) 生更易接受 classroom??(在看了兩遍課件的基礎(chǔ)上,考查學(xué)生 和吸收知識。 的聽力和記憶能力)學(xué)生不見得都能回答出來,能 說出部分即可。教師可針對學(xué)生回答的不同程度 進(jìn)

8、行指導(dǎo),鼓勵學(xué)生完整的回答出來。如有困難, 可再看一遍本部分的教學(xué)課件。 What's?in?the?classroom? A?board,?two?lights,?many?desks?and?chairs… 當(dāng)學(xué)生只回答出?board,?light,?desk?and?chairs 時,教師進(jìn)一步再問:How?many?引導(dǎo)學(xué)生說出: A?board?或?One?board.?Two?lights.?教師可以直接 [來源:學(xué)*科* 把?many?一詞告訴學(xué)生。 網(wǎng)] 2.3 教師分別指著黑板,燈,桌子和椅子 讓學(xué)生說

9、出單詞。 出示單詞卡,讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。教師可以 告訴學(xué)生一些記憶單詞的?方法。如觀察單詞的第 一個字母和最后一個字母等。(把單詞卡貼到黑?[來源:ZXXK] 板上) 2.4 學(xué)生跟讀并模仿?Let's?learn?部分的內(nèi)容。?用?how?many (使用教材相配套的教學(xué)錄音帶) 2.5?教師在學(xué)生學(xué)習(xí)了對話的基礎(chǔ)上,擴(kuò)充 詞匯量:There?are?many?things?in?the?classroom. What?are?they? 引出?One board,?two lights?,又得 到復(fù)習(xí)

10、 2.6讓學(xué)生觀看教學(xué)課件,?學(xué)習(xí)其它單詞。 可從已學(xué)的單詞過渡到新單詞。 教師指著教室中的相關(guān)事物問學(xué)生:What's 用單詞卡操 this?讓學(xué)生回答。 做簡單,且易 3?.?1游 教師出示單詞卡,讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。(并把?檢查學(xué)生的 戲 單詞卡貼到黑板上) 掌握情況。 Listen?and 看黑板上所貼的單詞卡,讀出單詞。 第?3?頁 3、趣味操練 find (Practice) 3.2?游戲 找朋友 4、擴(kuò)?展?性 2.7讓學(xué)生做?pair?work:

11、?根據(jù)教室中的實(shí)際情 況,自編對話 2.8學(xué)生展示練習(xí)情況,教師注意學(xué)生對名詞 復(fù)數(shù)的運(yùn)用,及時給與指導(dǎo)。糾正學(xué)生錯誤時注 意方式方法,不要打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對于 說得很好的學(xué)生應(yīng)及時表揚(yáng)。 2.9教師和學(xué)生用英語進(jìn)行交流,導(dǎo)入?Let's?do 的學(xué)習(xí)。I?can?do?many?things?in?the?classroom.: 活 動 Open?the?door,?turn?on?the?light,?clean?the?window, (?Add-activi?Listen put?up?the?pictur

12、e,?clean?the?board?and?sweep?the????Pair?work?能 ties) draw?and?floor.?教師盡量把說話的速度放慢一些,邊說邊 say???????做?出相應(yīng)的動作,以便使學(xué)生理解。 提高學(xué)生合 作能力,又能 5 homework 教師先說詞組,?然后再讓能力較強(qiáng)的學(xué)生代?在自編對話 替教師發(fā)布指令,讓其他學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)?中提高學(xué)習(xí) 的動作。建議多讓一些學(xué)生參與進(jìn)來,激發(fā)學(xué)生?能力 學(xué)習(xí)英語的興趣。 游戲?1: 做"Listen?an?

13、find"的游戲。以小組為單位, 小組內(nèi)的每個學(xué)生都被指定為一個本課所學(xué)單 詞,然后教師讀單詞。如:教師讀?door,?那么各 組被指定為這個單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教 室門的位置。然后由各組的其他同學(xué)判斷對錯。 對了加分,教師接著讀下一個單詞,游戲繼續(xù)。 最后,比一比哪個組得分最多,哪個組就獲勝。 游戲?2: 做"找朋友"的游戲。(此時黑板上已貼有?一 張大的教室圖片和單詞卡)讓學(xué)生把單詞卡貼到 圖中相應(yīng)的地方。貼好后,讓其他學(xué)生判斷對錯。 如果對了,就大聲朗讀出來;如果錯了,請他人 第?4?頁  TPR?讓學(xué)生

14、 在做中學(xué)。 [來源:ZXXK] 改錯后再讀出來。 如果可以的話,這個游戲還可把單詞卡直接?游戲可以鞏 貼到教室中相應(yīng)的地方。以便使學(xué)生更好的記憶?固學(xué)生所學(xué) 單詞。 Listen,?draw?and?say 1.?教師發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙。 2.?教師說一段話,學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容 在紙上作畫。 所聽內(nèi)容:This?is?my?classroom.?What's?in?the classroom??A?picture,?two?boards,?two?doors,?three windo

15、ws,?six?lights?,?many?desks?and?chairs. 3.?請學(xué)生說出自己所畫的內(nèi)容,核對答案。 4.?兩人一組,看圖做問答。 5.1?homework A.5.1?listen?and?repeat?for?3times?P4-P5 B.Read?to?your?parent?P4-P5 的知識,并進(jìn) 一步提升知 識的運(yùn)用能 力。 聽說畫結(jié)合, 擴(kuò)展學(xué)生綜 合能力。 第?5?頁 教后反思 [來源:學(xué)#科#網(wǎng)?Z#X#X#K] 第?6?頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!