《普通高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)課例 《示波器的奧秘》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《普通高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)課例 《示波器的奧秘》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、普通高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)課例 《示波器的奧秘》 粵教版教材 選修3-1模塊 第一章第六節(jié) [課題、課時(shí)] 《示波器的奧秘》 （第1課時(shí)） [教學(xué)內(nèi)容分析] 本節(jié)有三個(gè)主題：“帶電粒子的加速”、“帶電粒子的偏轉(zhuǎn)”、“示波器探秘”。課本主要討論帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中加速和偏轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)情況，要求能用帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，分析解決實(shí)際問(wèn)題。帶電粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律跟力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)是相同的，應(yīng)注意分析電場(chǎng)力的方向。 [教學(xué)對(duì)象分析] 　　學(xué)生在生活中都見(jiàn)過(guò)示波器顯示的波形圖象，但對(duì)其顯示原理不甚了解，故對(duì)本節(jié)會(huì)有較大興趣。學(xué)生在前面

2、已學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓第二定律、平拋運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、電場(chǎng)力等知識(shí)，本節(jié)內(nèi)容是電學(xué)和力學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，所以只要學(xué)生能注意帶電粒子的受力分析，相信就能較好的掌握好本節(jié)知識(shí)。 [教學(xué)目標(biāo)] （一）知識(shí)與技能 1．了解帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)——只受電場(chǎng)力，帶電粒子做勻變速運(yùn)動(dòng)。 2．重點(diǎn)掌握初速度與場(chǎng)強(qiáng)方向垂直的帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(類平拋運(yùn)動(dòng))。 3．知道示波管的主要構(gòu)造和工作原理。 （二）過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用力學(xué)和電學(xué)的知識(shí)分析解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．滲透物理學(xué)方法的教育：運(yùn)用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，不計(jì)粒子重力

3、。 2．培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，體會(huì)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。 [教學(xué)重點(diǎn)] 帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)規(guī)律 [教學(xué)難點(diǎn)] 帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問(wèn)題及應(yīng)用。 [教學(xué)策略設(shè)計(jì)] 　　引導(dǎo)－發(fā)現(xiàn) [教學(xué)用具] 示波器、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資料 [教學(xué)流程圖] 開始 復(fù)習(xí)舊知識(shí) 回答 引入新課 提問(wèn)：平衡、加速 觀看、思考、回答 課件展示 小結(jié)：出射末速度 “討論與交流” 偏轉(zhuǎn)情況 課件展示 觀看、思考、回答 小結(jié)：出射電場(chǎng)情況 有困難嗎？ 有 否 示波器 觀看、思考、回答 總結(jié) 結(jié)束 [教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)] 教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容 老

4、師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)與鞏固 問(wèn)：回憶前面所學(xué)的平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)定理、牛頓定律、場(chǎng)強(qiáng)等知識(shí)。 回答 鞏固前面所學(xué)知識(shí)，推陳出新。 導(dǎo)入新課 （課件展示） 生活中的示波器 問(wèn)：示波器常用的地方？圖象如何？其工作原理大家想知識(shí)嗎？ 觀看，回答 聯(lián)系生活，激發(fā)興趣。 新課過(guò)程 1、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況（平衡、加速） + + + + + + + - - - - - - - . qE mg . qE - + 思考，單獨(dú)回答（受力分析、運(yùn)動(dòng)情況） 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題 理順條理，得出出射電場(chǎng)的末速度。 學(xué)

5、習(xí) 要求思考并回答P21“討論與交流” 思考，單獨(dú)回答。 鞏固，升華。 2、帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)（不計(jì)重力，且初速度 ⊥E，則帶電粒子將在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng)） l d + - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + U v0 q、m F + v0 vy y θ 思考，單獨(dú)回答（受力分析、運(yùn)動(dòng)情況） 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題 理順條理，得出粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、加速度及出射電場(chǎng)的側(cè)移等式子。 學(xué)習(xí) 問(wèn)：若需考慮粒子的重力，則上述結(jié)果又變?yōu)?/p>

6、如何？ 思考，回答（列出對(duì)應(yīng)式子） 掌握其它情況。 練習(xí) 思考，回答 鞏固，學(xué)以致用 3、示波管的構(gòu)造、原理 觀看，思考 運(yùn)分知識(shí)分析問(wèn)題 總結(jié) 帶子粒子在電場(chǎng)中加速、偏轉(zhuǎn)情況及示波器的原理 理論聯(lián)系實(shí)際 [板書設(shè)計(jì)] 第六節(jié)??示波器的奧秘 一、帶電粒子在電場(chǎng)中的平衡、加速情況 1、平衡 mg=qE 處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 2、加速 由動(dòng)能定理 得出：射電場(chǎng)時(shí)速度 二、帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)情況 粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 穿出電場(chǎng)時(shí)在豎直方向上的位移 [學(xué)案設(shè)計(jì)] 以示波器顯示圖象引入新課，激發(fā)興趣。利用前面所學(xué)知識(shí)得出帶電粒子在電場(chǎng)中加速、偏轉(zhuǎn)等情況，達(dá)到推陳出新效果。最后學(xué)習(xí)示波器的顯示原理，呼應(yīng)開頭。 [教學(xué)反思] 從觀察示波器不同圖像入手，引課新穎，有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了調(diào)動(dòng)學(xué)生思維活動(dòng)、積極參與教學(xué)活動(dòng)的目的。授課過(guò)程中如果問(wèn)題設(shè)計(jì)再簡(jiǎn)潔明確一些，會(huì)使時(shí)間安排更加合理、教學(xué)主線更加突出；分析問(wèn)題時(shí)落點(diǎn)要再低一些，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)準(zhǔn)備不足的缺憾，從最基本點(diǎn)入手，嚴(yán)格低起點(diǎn)、小步調(diào)，教學(xué)效果會(huì)更好。