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廣東版開心學英語五年級上冊unit 1《seasons and weather》第2課時教案

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1、 Unit1?Seasons?and?Weather. 第二課時 執(zhí)筆:胡永添 審核:李如鏡 課標要求:P10,P14,P18,P20,?P22,?P24。 教學目標: 1、知識與技能:(1)學會句型?Is?it?rainy?in?fall?? No,?it’s?not.?It’ s?windy.并能用該句型結合具體情境做對話。(2)復習鞏固?vocabulary?部分的 單詞和句型?What’s?the?weather?like?in?spring? It’s?rainy?in?spring.。 2、過程與方法:通過網(wǎng)上查

2、找資料,聽課文錄音和請教高年級學生等方式, 初步掌握掌握課文背景和句型。通過小組合作學習進一步提高單詞的拼讀能力。 通過全班展示和教師點撥熟練掌握課文知識并能在實際中運用。 3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生敢于用英語對季節(jié)和天氣進行描述,加 深學習英語的興趣。 教學重點 學習句型?Is?it?rainy?in?fall?? No,?it’s?not.?It’s?windy.?并能用 該句型進行交際。 教學難點 熟練運用句式?Is?it?rainy?in?fall?? No,?it’s?not.?It’s?windy.進 行交際。

3、 教學用具 自制課件 課時安排:2?課時 教學過程 一、復習詢問天氣的句型 What’s?the?weather?like?in?spring? It’s?rainy?in?spring.。 1 2、復習鞏固?vocabulary?部分的單詞 3、Chant?activity. 播放?Chant?activity?的錄音,讓學生跟讀幾遍,之后讓學生試著朗讀。并 引導學生根據(jù)已學知識說出其含義。 二、學習·研討 1、導入新課。 同學們:你們知道我國各個季節(jié)的天氣嗎?我想大家都知道,

4、那么,如何問 某個季節(jié)的天氣是怎么樣的嗎?如何問呢。這節(jié)課我們就來學習這個內(nèi)容。 2、學習新句型(課件呈現(xiàn)) Is?it?rainy?in?fall?? No,?it’s?not.?It’s?windy. 3、講解句型的含義和教讀。 4、pair?work(練習對話)。 5、檢查效果(點名做對話) 三、拓展·延伸 用所學的句型進行交際,課件呈現(xiàn)我國四季圖片做對話。 1、Pair?work.用以下句型結合圖片做對話。 Is?it?rainy?in?fall?? No,?it’s?not.?It’s?windy. 2、檢

5、查效果,鼓勵學生勇敢表演對話。 3、出示我國各地各個季節(jié)的天氣情況圖,讓學生用所學的句型做對話。 四、Activity?看和寫。 做課本第?29?頁的練習 1、讓學生看圖并讀問題,并結合圖片說出問題的意思。 2、小組討論,根據(jù)圖片回答問題。 3、展示,小組派一個代表讀出問題的答案并把它寫在黑板上。 4、教師評講。 五、作業(yè) 2 拓展題:用?target?部分句型重新寫一個對話。 六、板書設計 Unit1?Seasons?and?Weather. Is?it?rainy?in?fall? No,?it’s?not.?It’s?windy. 教學后記: 3

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