《《漢通西域和絲綢之路》教學(xué)反思 - 教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《漢通西域和絲綢之路》教學(xué)反思 - 教學(xué)反思（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?漢通西域和絲綢之路?教學(xué)反思 - 教學(xué)反思 ?漢通西域和絲綢之路?教學(xué)反思 歷史組：李亞武 本節(jié)課共有三局部?jī)?nèi)容：1、張騫通西域2、絲綢之路3、班超經(jīng)營(yíng)西域；其中，第1和第2個(gè)問(wèn)題是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)把大局部的時(shí)間投入到這兩局部?jī)?nèi)容上。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生掌握我國(guó)古代歷史上中原地區(qū)與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的歷史過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生全面分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力，并通過(guò)學(xué)習(xí)張騫、班超兩個(gè)歷史人物，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。 學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，這樣有利于他們自主學(xué)習(xí)，并節(jié)約了時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的熱情很高漲，并積極展示自己的成果，不明白的

2、問(wèn)題能夠在小組內(nèi)交流，消化掉。在學(xué)習(xí)和討論的過(guò)程中，對(duì)那些積極答復(fù)下列問(wèn)題的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的自信心。 但是，學(xué)生們對(duì)于根底知識(shí)的穩(wěn)固程度還不夠，欠熟練，掌握的不夠扎實(shí)。 我在本節(jié)課中也存在著一定的缺憾，1、知識(shí)的延伸不夠，如：可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談一談西部的開(kāi)發(fā)，也可以結(jié)合今年的7．5事件等。2、在當(dāng)堂穩(wěn)固環(huán)節(jié)，應(yīng)多設(shè)計(jì)一些選擇性題目和材料分析題。3、學(xué)生會(huì)了的問(wèn)題，不應(yīng)該再去過(guò)多的強(qiáng)調(diào)。4、對(duì)于班超局部，使用的時(shí)間有點(diǎn)過(guò)多，因?yàn)槭切∽志植?，可以讓學(xué)生大體的了解一下就可以。 在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看一些與歷史知識(shí)有關(guān)的書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面，改正自己的缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的老師。