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(廣東地區(qū))中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 閱讀 專題十 名著閱讀(試題部分)課件

上傳人:細(xì)水****9 文檔編號(hào):161474803 上傳時(shí)間:2022-10-14 格式:PPT 頁(yè)數(shù):108 大?。?.11MB
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1、專題十 名著閱讀1.(2018廣東,附加題13,10分)閱讀下列名著選段,回答問(wèn)題。宋江聽(tīng)罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他時(shí),捕獲將去,性命便休了!”心內(nèi)自慌,卻答應(yīng)道:“晁蓋這廝,奸頑役戶,本縣內(nèi)上下人,沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了,好教他受!”何濤道:“相煩押司便行此事?!彼谓?“不妨,這事容易,甕中捉鱉,手到拿來(lái)。只是一件,這實(shí)封公文,須是觀察自己當(dāng)廳投下,本官看了,便好施行發(fā)落,差人去捉,小吏如何敢私下擅開?這件公事,非是小可,不當(dāng)輕泄于人?!焙螡?“押司高見(jiàn)極明,相煩引進(jìn)?!彼谓?“本官發(fā)放一早晨事務(wù),倦怠了少歇。觀察略待一時(shí),少刻坐廳時(shí)

2、,小吏來(lái)請(qǐng)?!焙螡?“望押司千萬(wàn)作成?!彼谓?“理之當(dāng)然,休這等說(shuō)話。小吏略到寒舍,分撥了些家務(wù)便到,觀察少坐一坐。”何濤道:“押司尊便,小弟只在此專等?!彼谓鹕?出得閣兒,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一發(fā)我還茶錢?!彪x了茶坊,飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候:“若知縣坐衙時(shí),便可去茶坊里安撫那公人道:A A組組 2014-2018 2014-2018年年廣東廣東中考題組中考題組五年中考押司穩(wěn)便,叫他略待一待?!眳s自槽上鞁了馬,牽出后門外去;拿了鞭子,慌忙的跳上馬,慢慢的離了縣治。出得東門,打上兩鞭,那馬撥喇喇的望東溪村攛將去,沒(méi)半個(gè)時(shí)辰,早到晁蓋莊上。(節(jié)選自水滸傳

3、)(1)結(jié)合原著,選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指。(2分)(2)宋江為救晁蓋,具體是怎樣做的?請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。(4分)(3)水滸傳108將聚義梁山的原因有多種,請(qǐng)結(jié)合原著,寫出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。(4分)答案答案(1)在黃泥岡劫走梁中書送給蔡京的生辰綱(2)用謊言騙取何濤的信任,表明協(xié)力辦差的決心;以知縣未“坐廳”為由,拖延何濤與知縣相見(jiàn);以分撥家務(wù)為由,脫身去給晁蓋報(bào)信;安排直司見(jiàn)機(jī)行事穩(wěn)住何濤,拖延時(shí)間。(3)(示例)第一種:因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林沖(宋江、武松、晁蓋、魯智深、楊志、柴進(jìn)、雷橫、解珍、解寶、石勇、裴宣、楊雄、石秀等)。第二種:原來(lái)就分散在各山頭

4、做寨主強(qiáng)人,自愿加入的。如王矮虎(郭盛、燕順、孔明、孔亮、李忠、王通、呂方、鄭天壽、朱武、陳達(dá)、楊春、歐鵬、蔣敬、馬麟、陶宗旺、鄧飛、孟康、裴宣、樊瑞、項(xiàng)充、李袞、鮑旭、焦挺、楊林等)。第三種:本就在江湖上作偷盜打劫勾當(dāng),主動(dòng)投奔的。如孫二娘(張青、時(shí)遷、張順、張橫、李立、李俊、童威、童猛、穆弘、穆春等)。第四種:因與梁山泊或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。如李逵(戴宗、花榮、史進(jìn)等)。第五種:被梁山用計(jì)賺來(lái)或硬拉上山的。如秦明(盧俊義、徐寧、蕭讓、金大堅(jiān)、朱仝、李應(yīng)等)。第六種:被梁山打敗后拉夫入伙的。如扈三娘(呼延灼、張清、黃信、關(guān)勝、索超、韓滔、凌振、董平、單廷珪、魏定國(guó)、李云、彭圯等)。

5、解析解析(1)本題考查對(duì)原著內(nèi)容的熟悉和把握。平時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注名著中人物的關(guān)聯(lián)和事情的關(guān)聯(lián)。(2)本題考查對(duì)內(nèi)容的分析概括能力。學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題是三言兩語(yǔ)就概括了內(nèi)容,例如有學(xué)生寫“宋江穩(wěn)住何濤,拖延時(shí)間”,沒(méi)有注意分步驟。首先要?jiǎng)澐謱哟?根據(jù)賦分點(diǎn)劃分四個(gè)部分,學(xué)生能找到原句“今番做出來(lái)了,好教他受”“本官發(fā)放一早晨事務(wù),倦怠了少歇”“分撥了些家務(wù)”“分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候”“若知縣坐衙時(shí),便可去茶坊里安撫那公人”,再分別概括。(3)本題考查對(duì)內(nèi)容的分類綜述能力,題目新而靈活。平時(shí)訓(xùn)練點(diǎn)很多是反映“官逼民反”的主題,容易忽略梁山人員的復(fù)雜性。所以我們要強(qiáng)調(diào)通讀原著,熟知典型人物,

6、而且能綜合比較異同點(diǎn),提高分析比較的能力。林沖、孫二娘、盧俊義、呼延灼這幾個(gè)典型人物學(xué)生都是容易想到的,難就難在對(duì)類別的概括。2.(2018深圳,1921,4分)閱讀下面文段,回答問(wèn)題?;氐杰噺S,他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了,連個(gè)信兒也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了兩天,他把車?yán)鋈?心中完全是塊空白,不再想什么,不再希望什么,只為肚子才出來(lái)受罪,肚子飽了就去睡,還用想什么呢,還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子,他明白了他自己就跟這條狗一樣,一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切,什么也無(wú)須乎想了。人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自

7、己的同類驅(qū)逐到野獸里去。樣子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。他停止住思想,所以就是殺了人,他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下墜,墜入那無(wú)底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,因?yàn)樗麤](méi)了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那個(gè)高大的肉架子,等著潰爛,預(yù)備著到亂死崗子去。(1)這篇文章的作者是。(1分)(2)祥子為何懊睡?(1分)(3)請(qǐng)從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個(gè)人物中選取其一,談?wù)勊?她)在樣子從“人”到“走獸”這一過(guò)程中產(chǎn)生了怎樣的影響。(2分)答案答案(1)老舍/舒慶春(2)小福子上吊死了。(3)選擇孫偵探:祥子被騙得一窮二白,生計(jì)成了問(wèn)題,

8、因而只好重新回去拉車。選擇虎妞:虎妞去世,祥子賣了自己的車給她辦喪,祥子的生活又一次跌入谷底。選擇老車夫:老車夫預(yù)示著祥子的未來(lái),讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實(shí),與虎妞結(jié)婚,慢慢喪失斗志。(任選一個(gè)作答即可)解析解析(1)平時(shí)注意識(shí)記。(2)本題重點(diǎn)考查駱駝祥子中的相關(guān)情節(jié),對(duì)名著中主要情節(jié)的積累是答題重點(diǎn)。(3)本題考查駱駝祥子中的相關(guān)情節(jié),重點(diǎn)考查促使祥子步入悲劇的人物,除此之外,考生還要牢記祥子的三起三落。3.(2017廣東,附加題,13,10分)閱讀下列名著選段,回答問(wèn)題。那天清晨,我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師,她高興地想吻我的額頭,可那時(shí)候除了母親外,我不習(xí)慣其他的任何人吻我。

9、于是,莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里,在我手上拼寫出:“我愛(ài)海倫”幾個(gè)字?!皭?ài)是什么?”我不解地問(wèn)。她把我摟得更緊了,用手指著我的心告訴我:“愛(ài)在這里。”這是我第一次感覺(jué)到心臟的跳動(dòng),可是對(duì)她的話我依然迷惑不解,因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了那些具體的、能觸摸的東西外,對(duì)于抽象的東西我還無(wú)法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭,又是拼寫又是打手勢(shì):“愛(ài)是花的香味嗎?”“不是?!鄙蛭睦蠋熁卮?。我感受到了溫暖和煦的陽(yáng)光正在照耀著我們,又想了想?!斑@是不是愛(ài)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn),“是太陽(yáng)嗎?”當(dāng)時(shí)在我看來(lái),世界上再也沒(méi)有比太陽(yáng)更美好的東西了,它賜予人類溫暖和光明,滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長(zhǎng)。可是莎莉文小姐仍然連連

10、搖頭,我既迷惑又失望,真是奇怪,老師竟然沒(méi)有辦法讓我明白愛(ài)的含義,愛(ài)究竟是什么呢?大約過(guò)了一兩天,我又問(wèn)老師:“愛(ài)是太陽(yáng)嗎?”“愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)之前天空中的云彩?!崩蠋熁卮鹫f(shuō)。也許她意識(shí)到我仍然無(wú)法理解,便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說(shuō):“你雖然無(wú)法摸到云彩,可是你能夠感覺(jué)到雨水,你也知道,在經(jīng)過(guò)一整天酷熱日曬后,花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤(rùn)是多么幸福的事啊。愛(ài)也是這樣,雖然你不能觸摸到,但是你可以感受到愛(ài)帶來(lái)的甜蜜和快樂(lè),在愛(ài)的包圍下,你才能快樂(lè)地成長(zhǎng),才會(huì)覺(jué)得幸福?!?1)假如給“我”三天光明,這三天“我”分別有哪些愿望?請(qǐng)結(jié)合原著回答。(3分)(2)為什么說(shuō)“愛(ài)”有點(diǎn)兒像“太陽(yáng)出來(lái)之

11、前天空中的云彩”?(3分)(3)聯(lián)系原著,概括海倫凱勒的兩種精神品質(zhì),并舉例說(shuō)明。(4分)答案答案(1)第一天:看看使我生活有價(jià)值的朋友。第二天:看看人類和自然的歷史(或了解世界的過(guò)去和現(xiàn)在;或看看人類進(jìn)步的奇觀)。第三天:看看平凡的世界中人們最忙碌的地方。(2)運(yùn)用比喻手法形象地道出了愛(ài)的真諦;愛(ài)像天上的云彩那樣美麗,雖然觸摸不到,卻能夠用心感受;云彩變成雨水滋潤(rùn)花草樹木,愛(ài)能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。(3)(任選兩點(diǎn)作答)(示例)熱愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)書如命。如從七歲開始就如饑似渴地品嘗著手指觸摸到的一切書籍。不怕困難,意志堅(jiān)定。如用頑強(qiáng)的意志克服了視力和聽(tīng)力障礙,學(xué)會(huì)了開口說(shuō)話。熱愛(ài)生活,興趣廣泛。如喜

12、歡旅行、劃船等戶外運(yùn)動(dòng),對(duì)自然地理和墨西哥文物等都興趣十足。解析解析(1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記與積累能力。只能夠依靠閱讀積累,從識(shí)記中回憶原著相關(guān)內(nèi)容作答。讀過(guò)原著,對(duì)內(nèi)容和情節(jié)有深刻印象,是解答本題的關(guān)鍵。(2)本題考查初步鑒賞文學(xué)作品中精彩語(yǔ)言的能力。一是要明確使用的修辭手法比喻;二是要結(jié)合文本中莎莉文老師的闡述“你雖然無(wú)法摸到云彩,可是你能夠感覺(jué)到雨水在愛(ài)的包圍下,你才能快樂(lè)地成長(zhǎng),才會(huì)覺(jué)得幸?!?提煉關(guān)鍵詞句作答。(3)本題考查理解與概括名著內(nèi)容的能力。直接根據(jù)識(shí)記的作品中有關(guān)海倫凱勒的事例分析作答。4.(2016廣東,附加題,13,10分)閱讀下列名著選段,回答問(wèn)題。這是一個(gè)高大

13、身材,長(zhǎng)頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對(duì);我早覺(jué)得奇怪,注意著他的了,到這時(shí)才打聽(tīng)別人:說(shuō)這話的是誰(shuí)呢,有那么冷?認(rèn)識(shí)的人告訴我說(shuō):他叫范愛(ài)農(nóng),是徐伯蓀的學(xué)生。我非常憤怒了,覺(jué)得他簡(jiǎn)直不是人,自己的先生被殺了,連打一個(gè)電報(bào)還害怕,于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來(lái)擬電稿?!昂伪赝婆e呢?自然是主張發(fā)電的人啰?!彼f(shuō)。我覺(jué)得他的話又在針對(duì)我,無(wú)理倒也并非無(wú)理的。從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當(dāng)初以為是滿人,這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛(ài)農(nóng)。中國(guó)不革命則已,要革命,首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去。

14、然而這意見(jiàn)后來(lái)似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒(méi)有再見(jiàn)面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時(shí)候罷,忽然在熟人的客座上看見(jiàn)了一個(gè)人,互相熟視了不過(guò)兩三秒鐘,我們便同時(shí)說(shuō):“哦哦,你是范愛(ài)農(nóng)!”“哦哦,你是魯迅!”不知怎地我們便都笑了起來(lái),是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來(lái)就有,我先前沒(méi)有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái),他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來(lái)了。(1)聯(lián)系原著,概括魯迅與范愛(ài)農(nóng)交往的三件事。(3分)(2)作者開篇從和范愛(ài)農(nóng)的矛盾沖突寫起,這是什么寫法?有什么作用?(3分)(3)選文

15、運(yùn)用了什么描寫方法來(lái)突出范愛(ài)農(nóng)的性格?請(qǐng)舉一例分析。(4分)答案答案(1)同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)(東京初識(shí));故鄉(xiāng)重逢(敘舊);學(xué)校共事(紹興共事、輔助魯迅監(jiān)學(xué))。(2)欲揚(yáng)先抑作用:為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆;為刻畫范愛(ài)農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運(yùn)起了重要的作用。(3)(示例1)肖像描寫(外貌描寫),如:“眼球白多黑少的人,看人總像在渺視”,突出范愛(ài)農(nóng)冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。(示例2)語(yǔ)言描寫,如“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人啰?!蓖怀龇稅?ài)農(nóng)孤傲、倔強(qiáng)的性格特征。解析解析(1)先調(diào)動(dòng)閱讀積累,回憶原著中魯迅與范愛(ài)農(nóng)交往的事件,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出三件即可。(2)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有很多,如托物言志、卒

16、章顯志、欲揚(yáng)先抑、象征、襯托等。作品開篇先寫和范愛(ài)農(nóng)的矛盾沖突,寫自己對(duì)他的憎惡,為下文寫他的親切友善做鋪墊,這是欲揚(yáng)先抑的手法,這樣寫是為了突出范愛(ài)農(nóng)的悲劇命運(yùn),刻畫他的形象。(3)作品刻畫人物的描寫方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。文段中刻畫范愛(ài)農(nóng)有肖像描寫和語(yǔ)言描寫,答出其中一種并分析即可。5.(2015廣東,附加題,13,10分)閱讀下列名著選段,完成(1)(3)題。(A)“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前?!袄夏棠?你看它多聰明,真是一匹好馬”“滾開,不要在我跟前搖尾巴!”外婆一跺腳喝道,“你要知道,我今天不喜歡你?!彼忠粨],沉默了一會(huì),然后看著打開的鼻煙壺,

17、又嘮叨起來(lái):“阿廖沙,人間的事就像花邊,織花邊的又是瞎眼婆子,我們還能看清楚花紋嗎!人家要是抓住伊凡偷東西,會(huì)打死他的”(B)我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候,合上地窖的頂蓋,鎖上,我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞,把鑰匙扔到屋頂上,就一溜煙地跑到廚房里,外祖母正在那里做飯。她沒(méi)有馬上明白我為什么高興,但當(dāng)她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌,把我拖到院子里,叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺(jué)得很奇怪,我默默地把鑰匙拿下來(lái),躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人,她們倆友善地一面走過(guò)院子,一面大笑。她整天不理我,到晚上,在沒(méi)有祈禱以前,她在床沿上坐下,教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑?“阿廖沙,親愛(ài)的孩子,

18、你要記住:不要管大人的事。大人都學(xué)壞了,上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒(méi)有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開你的心竅,指示你應(yīng)當(dāng)做什么,領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過(guò)失,這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷、懲罰。這要他來(lái)管,不是我們!”(1)聯(lián)系原著,選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是。(2分)(2)聯(lián)系原著,結(jié)合選文(B),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。(4分)(3)結(jié)合選文(A)(B),分析外祖母這一人物形象。(4分)答案答案(1)“小茨岡”(到集市采買食物時(shí))偷東西“我”把酒館女主人鎖在地窖里(2)不要受外界

19、不良影響,如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等;要保持(孩子)真誠(chéng)、善良和純樸的本性,如不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等;要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路,讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。(3)正直、善良:不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔(dān)心小茨岡的安危(如“人家要是抓住伊凡偷東西,會(huì)打死他的”);仁慈、寬容:把鎖在地窖的酒館女主人放了,還“友善地說(shuō)笑”;關(guān)愛(ài)孩子,教導(dǎo)有方:利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時(shí)地對(duì)“我”進(jìn)行教育。解析解析(1)選段(A)(B)出自高爾基的童年,第一空根據(jù)選段(A)末句“人家要是抓住伊凡偷東西,會(huì)打死他的”推斷,第二空根據(jù)選段(B)首句“

20、我瞅酒館女主人那里做飯”概括。(2)本題考查理解與概括能力,結(jié)合原著與選文內(nèi)容作答。(3)本題考查分析人物形象的能力,依據(jù)選文內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括即可。6.(2014廣東,附加題13,10分)閱讀下列名著選段,完成后題。行者笑道:“老人家,茶飯倒不必賜。我問(wèn)你:鐵扇仙在那里住?”老者道:“你問(wèn)他怎的?”行者道:“適才那賣糕人說(shuō),此仙有柄芭蕉扇。求將來(lái),一扇息火,二扇生風(fēng),三扇下雨,你這方布種收割,才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去,且使這方依時(shí)收種,得安生也?!崩险叩?“固有此說(shuō);你們卻無(wú)禮物,恐那圣賢不肯來(lái)也?!比氐?“他要甚禮物?”老者道:“我這里人家,十年拜求一度。四豬四羊,

21、花紅表里,異香時(shí)果,雞鵝美酒,沐浴虔誠(chéng),拜到那仙山,請(qǐng)他出洞,至此施為?!毙姓叩?“那山坐落何處?喚甚地名?有幾多里數(shù)?等我問(wèn)他要扇子去?!崩险叩?“那山在西南方,名喚翠云山。山中有一仙洞,名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山,往回要走一月,計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打緊,就去就來(lái)。”那老者道:“且住,吃些茶飯,辦些干糧,須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家,又多狼虎,非一日可到。莫當(dāng)耍子?!毙姓咝Φ?“不用,不用!我去也!”說(shuō)一聲,忽然不見(jiàn)。那老者慌張道:“爺爺呀!原來(lái)是騰云駕霧的神人也!”(1)選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是:;。(2分)(2)結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫,分析孫悟空這一人物

22、形象。(4分)(3)聯(lián)系原著,概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。(4分)答案答案(1)“扇息火焰山過(guò)去”“使這方依時(shí)收種,得安生”(2)說(shuō)話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者:悟空與老者對(duì)話,尊稱“老人家”。自信、樂(lè)觀、不懼艱險(xiǎn):老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn),悟空說(shuō)“不打緊”。關(guān)心民眾疾苦:悟空借扇“使這方依時(shí)收種,得安生”。本領(lǐng)高強(qiáng),神通廣大:老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”。(3)一借芭蕉扇,孫悟空先被鐵扇公主扇飛,后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里,借來(lái)假扇;二借芭蕉扇,孫悟空變成牛魔王得到真扇,又被牛魔王騙回;三借芭蕉扇,孫悟空請(qǐng)來(lái)天兵天將,降伏牛魔王,終于借到芭蕉扇。解析解析(1)孫悟空想借“芭蕉扇”的目的

23、在原文中找,直接從文段中提煉作答即可。(2)根據(jù)文段中的語(yǔ)言描寫來(lái)具體分析,如悟空與老者對(duì)話,尊稱“老人家”;老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn),悟空說(shuō)“不打緊”;悟空借扇“使這方依時(shí)收種,得安生”;老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”;等等。(3)調(diào)動(dòng)記憶,概述孫悟空三次借芭蕉扇的故事情節(jié)來(lái)作答。1.(2018天津,2223,8分)名著閱讀。(1)根據(jù)閱讀積累,在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。(4分)作品文段名人傳當(dāng)出場(chǎng)的時(shí)候,他受到了群眾五次鼓掌的歡迎。這在當(dāng)時(shí)是至高無(wú)上的榮譽(yù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí),對(duì)皇族的出場(chǎng),人們也只是習(xí)慣地鼓掌三次,為此警察不得不出面干涉。鋼鐵是怎樣煉成的注視著走過(guò)來(lái)的朱赫來(lái)和那個(gè)士兵,心

24、里非常亂,想不出主意?!霸趺崔k呢?”在最后一分鐘,他驟然想起了他衣袋里的手槍。西游記見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ),越添惱怒,滾鞍下馬來(lái),叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆,即于澗下取水,石上磨墨,寫了一紙貶書,遞于行者道:“猴頭!執(zhí)此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見(jiàn),我就墮了阿鼻地獄!”朝花夕拾曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng):先前,有一個(gè)讀書人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時(shí)候,突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時(shí),卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上B B組組 2014-2018 2014-2018年全國(guó)中考題組年全國(guó)中考題組(2)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是水滸傳中一段非常精彩的故事。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié),回答下面問(wèn)題。(4分)概括魯提轄拳

25、打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。(1分)梁山眾好漢中,魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)的人。在這個(gè)故事中,他的哪些做法體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)?(3分)答案答案(1)貝多芬保爾唐僧長(zhǎng)媽媽(2)鄭屠欺負(fù)金氏父女,魯提轄決定打抱不平。阻止店小二攔截金老漢父女,為其離開爭(zhēng)取時(shí)間;魯提轄來(lái)到鄭屠肉鋪,故意刁難,激怒鄭屠;拳打鄭屠后,假稱鄭屠詐死,順利脫身逃離。解析解析(1)本題考查判斷名著人物的能力。第一個(gè)文段寫的是貝多芬出場(chǎng)時(shí),觀眾與眾不同的反響;第二個(gè)文段寫的是保爾勇救朱赫來(lái)的情節(jié);第三個(gè)文段寫的是西游記中三打白骨精后唐僧趕悟空走的情節(jié);第四個(gè)文段寫的是朝花夕拾中長(zhǎng)媽媽給“我”講美女蛇的故事的情節(jié)。(2)本題考查對(duì)水滸傳中故事情節(jié)及人

26、物形象的把握分析能力。題要求概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。從鎮(zhèn)關(guān)西角度分析,他欺負(fù)金氏父女。從魯提轄自身角度分析,他是個(gè)愛(ài)打抱不平的人,尤其聽(tīng)完金氏父女的訴說(shuō)后,決定打抱不平。題要結(jié)合具體情節(jié),對(duì)魯智深性格進(jìn)行分析。在怒打店小二后,他精細(xì)地意識(shí)到店小二會(huì)趕去攔截金老漢父女,于是“且向店里掇條凳子,坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去的遠(yuǎn)了,方才起身”,這是幫人幫到底的一種細(xì)心作為。來(lái)到肉店,故意激怒鎮(zhèn)關(guān)西,拔刀相助,總要“借口”。拳打鄭屠后假意道:“你這廝詐死,灑家再打?!弊詈箜樌撋硖与x。2.(2018吉林,23,5分)閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。八戒在旁邊又笑道:“好行者!風(fēng)發(fā)了!只行了半日路,倒打死三個(gè)人

27、!”唐僧正要念咒,行者急到馬前,叫道:“師父,莫念!莫念!你且來(lái)看看他的模樣?!眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道:“悟空,這個(gè)人才死了,怎么就化作一堆骷髏?”行者道:“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸,在此迷人敗本;被我打殺,他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人?!?1)選段出自西游記,作者是。(1分)(2)以上選段內(nèi)容出自(2分)()A.第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪B.第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王C.第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童D.第九十九回九九數(shù)完魔刬盡三三行滿道歸根(3)你是否喜歡豬八戒這個(gè)人物形象?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)答案答案(1)吳承恩(2)B(3)(示例1)

28、喜歡,豬八戒憨厚、質(zhì)樸、善良、可愛(ài)。(示例2)不喜歡,豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛(ài)挑撥離間,取經(jīng)意志不堅(jiān)定。解析解析(1)本題考查的是與西游記有關(guān)的文學(xué)常識(shí),平時(shí)要注意積累。(2)由“三個(gè)人”“粉骷髏”“白骨夫人”可知,選段內(nèi)容出自西游記第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王。(3)可以結(jié)合原著中的故事來(lái)理解,也可以根據(jù)文段中豬八戒的語(yǔ)言描寫來(lái)分析。要言之成理。3.(2017北京,9,3分)小說(shuō)魯濱遜漂流記記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷。他能夠在孤島上艱難地生存28年,靠的是(限4個(gè)字以內(nèi)),這從(限20個(gè)字以內(nèi))的情節(jié)中可以看出來(lái)。你由此得到的啟示是(限20個(gè)字以內(nèi))。

29、答案答案(示例1)辛勤勞動(dòng)為獲取糧食,他不辭辛苦,開荒種地只有靠辛勤勞動(dòng)才能改善生活(示例2)聰明才智為制作瓦罐,他反復(fù)試驗(yàn),獲得成功做事只要?jiǎng)幽X筋想辦法,就會(huì)成功解析解析本題考查對(duì)魯濱遜漂流記中的人物形象及相關(guān)情節(jié)的理解與感悟能力。完成本題需要審清題目要求,尤其是字?jǐn)?shù)的要求。4.(2017北京,10,3分)三國(guó)演義中,魏蜀吳三國(guó)鼎立,爭(zhēng)霸天下;水滸傳中,一百零八將聚義梁山,替天行道;西游記中,師徒四人歷經(jīng)磨難,西天取經(jīng)。在他們各自的團(tuán)隊(duì)中,都有中心人物。請(qǐng)你從其中一部作品中選擇一個(gè)中心人物,簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。答案答案(示例1)三國(guó)演義中的劉備是蜀國(guó)的中心人物。作為蜀

30、國(guó)君主,劉備帶領(lǐng)諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云以及眾多將士,四處征戰(zhàn),為鞏固蜀漢天下、匡扶漢室不懈努力。(示例2)水滸傳中的宋江是水泊梁山一百零八將的首領(lǐng)。他率領(lǐng)梁山眾好漢劫富濟(jì)貧,替天行道,成就了一番功業(yè)。(示例3)西游記中的唐僧作為中心人物,在取經(jīng)路上,目標(biāo)明確,始終不改信念,帶領(lǐng)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚,歷經(jīng)八十一難,終于取經(jīng)成功。解析解析本題考查對(duì)名著中的人物形象及相關(guān)情節(jié)的理解與概括能力。完成本題需要審清題目要求。5.(2017天津,23,4分)走入朝花夕拾,我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)分別做出了怎樣的人生選擇,并簡(jiǎn)述其原因

31、。答案答案礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本求學(xué),因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,畢業(yè)后又覺(jué)得所學(xué)無(wú)用武之地。在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)從文,因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱,體會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱;看到中國(guó)百姓的麻木,認(rèn)識(shí)到救治國(guó)民精神的迫切。解析解析我們可以從魯迅先生各階段文學(xué)作品中找到他思想變化的軌跡的例證,特別是他的回憶性散文集朝花夕拾。通過(guò)閱讀瑣記可知,在礦路學(xué)堂時(shí)魯迅先生對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,但畢業(yè)后又覺(jué)得所學(xué)無(wú)用武之地;通過(guò)閱讀藤野先生可知,魯迅先生在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí),因受到歧視與侮辱、看到中國(guó)百姓的麻木,決定棄醫(yī)從文,救治國(guó)民精神。6.(2016天津,22,4分)請(qǐng)根據(jù)你的閱讀

32、積累,在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物。(1)(2)(3)(4)作品內(nèi)容西游記那廝原來(lái)是牛魔王的妻,紅孩兒的母,名喚羅剎女,又喚(1)。(2)聰,你想,我這些聯(lián)想對(duì)我是怎樣的一種滋味!四月三日(第30號(hào))的信,我寫的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情,我是永遠(yuǎn)忘不了的。名人傳從這個(gè)憂傷的深淵深處,(3)著手歌頌歡樂(lè)了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年,在波恩的時(shí)候,他就對(duì)此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂(lè),并以此作為他的大作中的一部終曲。鋼鐵是怎樣煉成的人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧(4)懷著這樣的思想離開了烈士公墓。答案答案(1)鐵扇公

33、主(2)傅雷家書(3)貝多芬(4)保爾解析解析本題考查對(duì)名著的識(shí)記能力。考生平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)名著的閱讀和積累,閱讀時(shí)要關(guān)注作家作品、主要人物、重點(diǎn)情節(jié)等方面的內(nèi)容。7.(2015湖南郴州,6,6分)名著閱讀?!八h(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人,而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí),他會(huì)到我們身旁來(lái),好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光,到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下,將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂(lè)”(1)選文出自法國(guó)作家羅曼羅蘭

34、的。該書敘述了德國(guó)音樂(lè)家、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家的人生故事。(3分)(2)請(qǐng)結(jié)合原著,說(shuō)說(shuō)書中三個(gè)偉人有哪些共同的特點(diǎn)。(3分)答案答案(1)名人傳貝多芬列夫托爾斯泰(2)他們都經(jīng)歷了苦難和坎坷的一生;都有著高尚的品格和頑強(qiáng)的奮斗精神;都創(chuàng)造了不朽的杰作。解析解析(1)通過(guò)作品內(nèi)容即可判斷出作品名稱及作品中的人物。平時(shí)只有加強(qiáng)閱讀、識(shí)記、積累,才能應(yīng)對(duì)自如。注意:字錯(cuò)不得分。(2)通過(guò)比較概括三者的共同點(diǎn)。應(yīng)從他們的人生經(jīng)歷、精神、貢獻(xiàn)等方面來(lái)概括。8.(2014陜西,6,2分)閱讀下面的文字,完成后面的題目。老頭子笑了笑,眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病,萬(wàn)一那三十塊錢

35、是搶來(lái)的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時(shí)候,什么不法的事兒也干過(guò);現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個(gè)縫子,可是祥子一點(diǎn)沒(méi)發(fā)毛咕的解釋開,老頭子放了心?!霸趺崔k呢?”老頭子指著那些錢說(shuō)?!奥?tīng)你的!”“再買輛車?”老頭子又露出虎牙,似乎是說(shuō):“自己買上車,還白住我的地方?!”“不夠!買就得買新的!”祥子沒(méi)看他的牙,只顧得看自己的心?!敖杞o你?一分利,別人借是二分五!”祥子搖了搖頭。(1)這段文字節(jié)選自老舍的駱駝祥子,文段中與祥子對(duì)話的老頭子是誰(shuí)?(1分)(2)小說(shuō)中祥子想擁有一輛自己的車,但始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后,最終哪一件事使

36、他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄的行尸走肉?(1分)答案答案(1)劉四(或劉四爺)(2)小福子的死解析解析(1)根據(jù)提示“節(jié)選自老舍的駱駝祥子”和語(yǔ)段中老頭子與祥子對(duì)話的內(nèi)容可以推斷,這個(gè)老頭子是劉四(或劉四爺)。(2)如果小福子沒(méi)死,祥子應(yīng)該不會(huì)變成社會(huì)的垃圾。她的死讓祥子對(duì)這個(gè)世界失望透頂,沒(méi)有了生活的動(dòng)力,最終成為貪婪、懶惰、自私的人。1.(2018福建,2122,5分)名著閱讀。(1)判斷題(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)。(3分)楊志盤纏用盡,無(wú)奈之下,只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?遇見(jiàn)潑皮牛二糾纏不休。楊志一時(shí)性起,失手殺死牛二。(水滸傳)()祥子給楊先生家拉包月,還要做各種

37、家務(wù),經(jīng)常遭受辱罵,但是想到工錢比別處多,他還是忍氣吞聲地留下。(駱駝祥子)()流落荒島后,魯濱孫每天用刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包,他還嘗試在旱季播種谷物,一舉獲得成功。(魯濱孫漂流記)()(2)閱讀下面的語(yǔ)段,按要求作答。(2分)他(孫行者)的真身,出一個(gè)神,縱云頭,跳將起去,徑到人參園里,掣金箍棒往樹上乒乓一下,又使個(gè)推山移嶺的神力,把樹一推推倒。(西游記)孫行者為什么推倒人參果樹?最后又怎樣救活了人參果樹?請(qǐng)簡(jiǎn)述。C C組組 教師專用題組教師專用題組答案答案(1)(2)(要點(diǎn))偷吃人參果后無(wú)法忍受仙童毀罵;請(qǐng)觀音菩薩施法救活。解析解析(1)考查的是水滸傳中“楊志賣刀”這一情節(jié)。只要了解

38、這一情節(jié),即可判斷出是對(duì)的。考查的是駱駝祥子中“祥子去楊家拉包月”的情節(jié),祥子因?yàn)槿淌懿涣藯罴业娜枇R以及被當(dāng)成下人對(duì)待,所以沒(méi)做幾天就憤然離開,并不是句中所說(shuō)的忍氣吞聲地留下。考查的是魯濱孫漂流記中魯濱孫在不同的時(shí)間播種谷物,才發(fā)現(xiàn)了雨季和旱季,并不是為了吃上面包才去播種谷物;而且他經(jīng)過(guò)了多次努力才獲得成功,并不是一舉就成功的。(2)“偷吃人參果”這一情節(jié)是西游記中比較經(jīng)典、比較??嫉那楣?jié)。只要熟悉文本,一般都可得出答案。難度較低,考生較容易得分。2.(2018河北,1516,6分)根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀,回答問(wèn)題。(1)在紅巖中,他被敵人注射了麻醉劑,仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,保守了黨的機(jī)密。這里

39、的“他”是誰(shuí)?“他”入獄前為辦挺進(jìn)報(bào)承擔(dān)的具體工作是什么?(3分)(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)與好友海倫彭斯之間感人至深的故事情節(jié)。(3分)答案答案(1)成崗;先是負(fù)責(zé)挺進(jìn)報(bào)印刷工作,后來(lái)獨(dú)自承擔(dān)刻鋼板、印刷工作。(2)在好友海倫彭斯生命垂危之際,簡(jiǎn)愛(ài)冒著被傳染病傳染的危險(xiǎn),與她推心置腹,傾心交談,相擁而眠。第二天,海倫彭斯安然離世。(表述通順,意思對(duì)即可)解析解析(1)本題考查名著人物。題中信息指向明確,根據(jù)“被敵人注射了麻醉劑”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”“保守了黨的機(jī)密”這些關(guān)鍵點(diǎn),很容易判斷此人物是“成崗”。成崗在這部書中出現(xiàn)得很早,負(fù)責(zé)印刷工作,隨著工作的深入,他又主動(dòng)承擔(dān)了刻鋼板

40、任務(wù)?!翱啼摪濉边@一點(diǎn)容易被忽略。(2)本題考查名著情節(jié)。本題考查的內(nèi)容細(xì)致具體,要求寫“感人至深的故事情節(jié)”。兩個(gè)人在書中感人的故事情節(jié)很多,但此題有明確的限制,即在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)?;貞浨拔?簡(jiǎn)愛(ài)在孤兒院遇到海倫時(shí),海倫安靜、寬容、忍耐的性格給了簡(jiǎn)愛(ài)很大的影響,海倫的聰明好學(xué)讓簡(jiǎn)愛(ài)增加了崇敬之感。所以,當(dāng)海倫染病時(shí),簡(jiǎn)愛(ài)不顧被傳染的危險(xiǎn),與她徹夜長(zhǎng)談,相擁而眠。這一情節(jié)感人至深。3.(2017江蘇南京,1113,14分)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。魯智深大鬧五臺(tái)山魯智深在五臺(tái)山寺中,不覺(jué)攪了四五個(gè)月。時(shí)遇初冬天氣,智深久靜思動(dòng)。當(dāng)日晴明得好,智深穿了皂布直裰,系了鴉青絳,換了僧鞋,大

41、踏步走出山門來(lái),信步行到半山亭子上,坐在鵝項(xiàng)懶凳上,尋思道:“俺往常好酒好肉每日不離口,如今教灑家做了和尚,餓得干癟了。趙員外這幾日又不使人送些東西來(lái)與灑家吃,這早晚怎地得些酒來(lái)吃也好。”正想酒哩,只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子挑著一副擔(dān)桶,唱上山來(lái)。上面蓋著桶蓋,那漢子手里拿著一個(gè)鏇子,唱著上來(lái)。唱道:九里山前作戰(zhàn)場(chǎng),牧童拾得舊刀槍。順風(fēng)吹動(dòng)烏江水,好似虞姬別霸王。魯智深觀見(jiàn)那漢子挑擔(dān)桶上來(lái),坐在亭子上看。這漢子也來(lái)亭子上,歇下?lián)啊V巧畹?“兀那漢子,你那桶里甚么東西?”那漢子道:“好酒?!敝巧畹?“多少錢一桶?”那漢子道:“和尚,你真?zhèn)€也是作耍?”智深道:“灑家和你耍甚么?”那漢子道:“我這酒,挑上

42、去只賣與寺內(nèi)火工道人、直廳轎夫、老郎們做生活的吃。本寺長(zhǎng)老已有法旨,但賣與和尚們吃了,我們都被長(zhǎng)老責(zé)罰,追了本錢,趕出屋去。我們見(jiàn)關(guān)著本寺的本錢,見(jiàn)住著本寺的屋宇,如何敢賣與你吃?”智深道:“真?zhèn)€不賣?”那漢子道:“殺了我也不賣!”智深道:“灑家也不殺你,只要問(wèn)你買酒吃!”那漢子見(jiàn)不是頭,挑了擔(dān)桶便走。智深趕下亭子來(lái),雙手拿住扁擔(dān),只一腳,那漢子做一堆蹲在地下,半日起不得。智深把那兩桶酒都提在亭子上,地下拾起鏇子,開了桶蓋,只顧舀冷酒吃。無(wú)移時(shí),兩桶酒吃了一桶。智深道:“漢子,明日來(lái)寺里討錢。”那漢子方才疼止,又怕寺里長(zhǎng)老得知,壞了衣飯,忍氣吞聲,哪里敢討錢。把酒分做兩半桶挑了,拿了鏇子,飛也

43、似下山去了。只說(shuō)魯智深在亭子上坐了半日,酒卻上來(lái)。下得亭子松樹根邊又坐了半歇,酒越涌上來(lái)。智深把皂直裰褪膊下來(lái),把兩只袖子纏在腰里,露出脊背上花繡來(lái),搧著兩個(gè)膀子上山來(lái)??纯磥?lái)到山門下,兩個(gè)門子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn),拿著竹篦,來(lái)到山門下,攔住魯智深,便喝道:“你是佛家弟子,如何噇得爛醉了上山來(lái)!你須不瞎,也見(jiàn)庫(kù)局里貼著曉示:但凡和尚破戒吃酒,決打四十竹篦,趕出寺去。如門子縱容醉的僧人入寺,也吃十下。你快下山去,饒你幾下竹篦!”魯智深一者初做和尚,二來(lái)舊性未改,睜起雙眼,罵道:“直娘賊!你兩個(gè)要打?yàn)⒓?俺便和你廝打!”門子見(jiàn)勢(shì)頭不好,一個(gè)飛也似入來(lái)報(bào)監(jiān)寺,一個(gè)虛拖竹篦攔他。智深用手隔過(guò),揸開五指,去那門子

44、臉上只一掌,打得踉踉蹌蹌。卻待掙扎,智深再?gòu)?fù)一拳,打倒在山門下,只是叫苦。魯智深道:“灑家饒你這廝!”踉踉蹌蹌扌顛入寺里來(lái)。監(jiān)寺聽(tīng)得門子報(bào)說(shuō),叫起老郎、火工、直廳轎夫三二十人,各執(zhí)白木棍棒,從西廊下?lián)尦鰜?lái),卻好迎著智深。智深望見(jiàn),大吼了一聲,卻似嘴邊起個(gè)霹靂,大踏步搶入來(lái)。眾人初時(shí)不知他是軍官出身,次后見(jiàn)他行得兇了,慌忙都退入藏殿里去,便把亮槅關(guān)上。智深搶入階來(lái),一拳,一腳,打開亮槅,二三十人都趕得沒(méi)路。奪條棒,從藏殿里打?qū)⒊鰜?lái),監(jiān)寺慌忙報(bào)知長(zhǎng)老。長(zhǎng)老聽(tīng)得,急引了三五個(gè)侍者,直來(lái)廊下,喝道:“智深!不得無(wú)禮!”智深雖然酒醉,卻認(rèn)得是長(zhǎng)老。撇了棒,向前來(lái)打個(gè)問(wèn)訊,指著廊下,對(duì)長(zhǎng)老道:“智深吃了兩

45、碗酒,又不曾撩撥他們,他眾人又引人來(lái)打?yàn)⒓?。”長(zhǎng)老道:“你看我面,快去睡了,明日卻說(shuō)?!濒斨巧畹?“俺不看長(zhǎng)老面,灑家直打死你那幾個(gè)禿驢!”長(zhǎng)老叫侍者扶智深到禪床上,撲地便倒了,齁齁地睡了。(節(jié)選自水滸傳,施耐庵羅貫中著,中華書局2009年版,有改動(dòng))注直裰:僧衣。鏇子:溫酒器。竹篦:一種刑具。噇:吃,喝。多帶貶義。(1)在空格內(nèi)依序填寫一個(gè)動(dòng)詞,概括文中魯智深與酒的幾件事。(3分)想酒酒酒酒(2)文中漢子的唱詞有哪些作用?(3分)(3)結(jié)合水滸傳,完成下面的題目。(8分)魯智深在上五臺(tái)山之前所做的義事是(2分)()A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西B.大鬧桃花村C.火燒瓦官寺D.大鬧野豬林魯智深為何被稱作“花和

46、尚”?(2分)與林沖或李逵相比,魯智深的性格有什么特別之處?請(qǐng)舉例具體分析。(4分)答案答案(1)買搶鬧(2)漢子的唱詞進(jìn)一步觸發(fā)了曾為軍官的魯智深的豪情和他對(duì)當(dāng)時(shí)處境的不滿,更刺激了他的酒癮。(3)A因?yàn)樗黾覟樯?且脊背上有花繡,也因?yàn)樗染瞥匀獯蛉?不守戒律。(示例)與林沖相比,魯智深辦事更加果斷干脆。例如,林沖在被奸人高俅陷害后一再隱忍退讓,而魯智深為解救金氏父女,直接痛打了惡人鄭屠。解析解析(1)根據(jù)題干中的“酒”及文中有關(guān)魯智深喝酒的情節(jié)來(lái)概括,注意應(yīng)填“動(dòng)詞”。(2)文中寫魯智深趕下亭子,雙手抓住扁擔(dān),一腳踢倒賣酒人,提起兩桶酒就吃,這一連串的搶酒動(dòng)作,不但直接表現(xiàn)了魯智深粗魯?shù)?/p>

47、性格,也刻畫了他貪酒的饞相。魯智深用強(qiáng)硬的口氣逼酒,表現(xiàn)了他率直的英雄豪氣。結(jié)合“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)可知,魯智深因替金氏父女打抱不平而三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,被官府張榜緝拿,逃到代州雁門縣又遇見(jiàn)了金氏父女,并得到了趙員外的幫助,出家五臺(tái)山,在寺中卻難守清規(guī)戒律,結(jié)果醉酒大鬧五臺(tái)山。因此,漢子的唱詞觸發(fā)了魯智深的豪情,和他對(duì)當(dāng)時(shí)處境的不滿和感慨,同時(shí)也勾起了他的酒癮。(3)抓住題干中的關(guān)鍵詞“上五臺(tái)山之前”“義事”,即可做出判斷。魯智深,原為經(jīng)略府提轄,背上紋有繡花。因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,為避禍出走,后在五臺(tái)山文殊院出家為僧,法號(hào)智深,加上他生性好自由,難守清規(guī)戒律,所以江湖送綽號(hào)“花和尚”。魯智深與

48、林沖相比,性格上最大的區(qū)別:魯智深果斷干脆,林沖委曲求全。魯智深與李逵相比,性格上最大的區(qū)別:魯智深粗中有細(xì),李逵魯莽。任選其一,舉例加以分析即可。知識(shí)拓展知識(shí)拓展?jié)h子的唱詞是水滸傳里的一首山謠,其中的九里山位于徐州,為歷朝兵家必爭(zhēng)之地。楚漢之爭(zhēng)時(shí),韓信曾在九里山下兵困項(xiàng)羽,張良一夜輕簫瓦散楚兵。最后,西楚霸王烏江邊上別姬自刎。唱詞為懷古之作,使人的思緒穿越千年回到當(dāng)年的楚漢之爭(zhēng),拾起當(dāng)年殘留著驍勇戰(zhàn)士血痕的兵刃,看著涼風(fēng)下翻滾的烏江,感慨“虞兮虞兮奈若何”的英雄別離。4.(2017天津,22,4分)閱讀名著,我們經(jīng)常為作品中個(gè)性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段,寫出畫線代詞所指代的人物。作品文

49、段人物水滸說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來(lái),被他一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。(1)名人傳直到有一天,一時(shí)的絕望,也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門,來(lái)到路上,流浪、逃走、敲一座修道院的門。然后繼續(xù)上路,終于在一個(gè)不知名的小地方倒在路上,再也站不起來(lái)。(2)傅雷家書音樂(lè)院院長(zhǎng)說(shuō)你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說(shuō)你小時(shí)候常以克利斯朵夫自命,而你的個(gè)性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。(3)西游記這流沙河的妖怪,因?yàn)樵谔煊凶?墮落此河,忘形作怪。他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去的。(4)(1)(2)

50、(3)(4)答案答案(1)武松(2)列夫托爾斯泰(3)傅聰(4)沙悟凈解析解析看清名著名稱,分別鎖定關(guān)鍵詞句“蔣門神”“敲一座修道院的門”“以克利斯朵夫自命”“流沙河”,稍加聯(lián)想就不難得出結(jié)論,這四位分別是:武松、列夫托爾斯泰、傅聰、沙悟凈。5.(2017浙江杭州,6,7分)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。(1)清朝文人張潮認(rèn)為不只是人有知己,物也有知己:“菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷為知己,蓮以濂溪為知己,桃以避秦人為知己”張潮的話涉及我們學(xué)過(guò)的多篇古詩(shī)文,請(qǐng)寫出其中兩篇的題目。(2分)(2)散文集朝花夕拾中的一文,飽含著魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情;二十四孝圖一文,表明了魯迅對(duì)封建

51、孝道持的態(tài)度。(2分)(3)下面文字中“A”處原是“她”的名字,請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字,并聯(lián)系駱駝祥子的相關(guān)情節(jié),談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響。(3分)只要見(jiàn)了她,以前的一切可以一筆勾銷,從此另辟一個(gè)天地她不僅是朋友,她將把她的一生交給他,兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他,A不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話,他將要對(duì)A說(shuō)些更知心的話,跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。(老舍駱駝祥子)答案答案(1)飲酒愛(ài)蓮說(shuō)桃花源記(2)范愛(ài)農(nóng)否定(3)小福子虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后,祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣,開始厭惡勞作,吃喝嫖

52、賭,到處騙錢,最后淪為“城市垃圾”。解析解析第(1)題,“菊以淵明為知己”陶淵明飲酒(采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山);“蓮以濂溪為知己”周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)(蓮之愛(ài),同予者何人);“桃以避秦人為知己”陶淵明桃花源記(自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔)?!懊芬院途笧橹?竹以子猷為知己”的相關(guān)典故,屬于課外篇目,此處不再贅述。第(2)題,根據(jù)“魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情”可知這篇文章是朝花夕拾中的范愛(ài)農(nóng);在二十四孝圖一文中,魯迅認(rèn)為二十四孝圖是“最黑的咒文”,同時(shí)以自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明二十四孝圖對(duì)社會(huì)的危害,因此,魯迅對(duì)封建孝道持“否定”的態(tài)度。第(3)題,根據(jù)語(yǔ)段的描述,可

53、以看出這個(gè)“她”是祥子最愛(ài)的人小福子。祥子在虎妞難產(chǎn)死后便喜歡上了小福子,并且承諾等他混得好些了,就回來(lái)娶小福子??墒切「W訛榱损B(yǎng)活她的父親和兩個(gè)弟弟,到“白房子”當(dāng)上了妓女。后來(lái)她受不了那樣的生活,就在一天晚上,偷去了一個(gè)喝醉了的客人的衣服,趁人不注意逃出去,在樹上吊死了。得知此事后,祥子失去了生活的希望,吃喝嫖賭,混沌度日,徹底墮落為“城市垃圾”。6.(2016甘肅蘭州A卷,5,3分)結(jié)合童年一書的閱讀,回答問(wèn)題。我又搬到外祖父那里。“怎么啦,小強(qiáng)盜?”他用手敲著桌子,迎面對(duì)我說(shuō)。“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了,讓外祖母養(yǎng)你吧!”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng),”外祖母說(shuō),“你以為這是個(gè)什么了不起的難題嗎?”“那你就養(yǎng)

54、好了!”外祖父大叫一聲,但是馬上又安靜下來(lái),對(duì)我解釋道:“我和她完全各過(guò)各的了,如今我們樣樣都是分開的”文中的“我”是誰(shuí)?“我”為什么“又搬到外祖父那里”了?外祖父是一個(gè)怎樣的人?答案答案阿廖沙?!拔摇迸c繼父不和。一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。解析解析本題考查對(duì)名著主要人物、情節(jié)的識(shí)記能力。童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。文中的“我”就是小說(shuō)的主人公阿廖沙,外祖父也是小說(shuō)的主要人物,他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。“我”這一次搬到外祖父家,是因?yàn)榕c繼父不和。7.(2015甘肅蘭州A卷,5,4分)名著閱讀。(1)朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。

55、請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名。(2分)“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!彼f(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,而且要背出來(lái)。(2)請(qǐng)用一句話,寫出你讀朝花夕拾的感受。(2分)答案答案(1)阿長(zhǎng)與五猖會(huì)(2)示例:讀魯迅的朝花夕拾,讓我感受到了作品的溫馨和理性。解析解析(1)本題考查對(duì)名著篇名的識(shí)記能力。題要注意把山海經(jīng)的書名號(hào)變?yōu)椤啊?題要注意“猖”字的正確書寫。(2)

56、本題屬于開放性試題。既可以談對(duì)朝花夕拾的總體印象,也可以結(jié)合具體的篇目或人物來(lái)寫自己的感受。注意題目中“一句話”的要求,不要太啰唆。8.(2015江蘇南京,6,5分)你為初一新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:朝花夕拾是一本值得一讀的好書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的;也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的。在這些溫馨的回憶里,蘊(yùn)含著和,令人回味無(wú)窮。(1)將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。(每處2個(gè),3分)A.狗貓鼠B.阿長(zhǎng)與C.二十四孝圖D.五猖會(huì)E.無(wú)常F.從百草園到三味書屋G.父親的病H.瑣記I.藤野先生J

57、.范愛(ài)農(nóng)(2)在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。(2分)答案答案(1)A、FI、JD、E(2)(示例)深沉的情感理性的批判解析解析本題考查對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容及其特點(diǎn)的把握能力。作答的前提是平時(shí)對(duì)文學(xué)名著有完整、細(xì)致的閱讀。9.(2015天津,2223,8分)請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累,回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的人物。(4分)走近名著,宛如走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的人物畫廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充滿愛(ài)心的保姆,有以家書的方式詮釋慈父嚴(yán)師內(nèi)涵的翻譯家傅雷,有保爾柯察金的革命引路人,有羅曼羅蘭筆下發(fā)誓“扼住命運(yùn)的咽喉”的,有水滸傳中的托塔天王、花和尚魯智深、行者武松等等。會(huì)晤經(jīng)典,與人物對(duì)話,愿我們從名著中

58、獲取無(wú)盡的人生啟迪。(2)下面是西游記第23回“三藏不忘本,四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)根據(jù)它的提示,簡(jiǎn)述這一故事,并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。(4分)黎山老母不思凡,南海菩薩請(qǐng)下山。普賢文殊皆是客,化成美女在林間。圣僧有德還無(wú)俗,八戒無(wú)禪更有凡。從此靜心須改過(guò),若生怠慢路途難!簡(jiǎn)述故事:性格特點(diǎn):答案答案(1)阿長(zhǎng)(或長(zhǎng)媽媽)朱赫來(lái)貝多芬晁蓋(2)簡(jiǎn)述故事:(示例)黎山老母和三位菩薩,為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心,變?yōu)槟概?假意招親。唐僧、悟空和沙僧都不為財(cái)貨、女色所動(dòng),只有八戒愿意入贅,最終受到懲罰。性格特點(diǎn):取經(jīng)意志不堅(jiān)定,貪圖女色和富貴。解析解析(1)完成本題,需要了解名著的基本常

59、識(shí),熟知故事內(nèi)容。答題時(shí)可以依據(jù)文段中的關(guān)鍵詞作答。(2)完成本題,一要結(jié)合頌子中的“黎山老母”“南海菩薩”“普賢”“文殊”“化成美女”等提示內(nèi)容作答,二要注意與八戒相關(guān)的內(nèi)容“無(wú)禪更有凡”。10.(2014遼寧沈陽(yáng),5,3分)走近名著。(1)根據(jù)要求填空。(1分)兩匹馬走到我跟前,仔細(xì)地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽,弄得它不成樣子,我只得摘下來(lái)整理一下重新戴好。它和它的伙伴(一匹栗色馬)見(jiàn)此更加驚訝了。這段文字出自名著。(2)下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.水滸傳中的魯達(dá)個(gè)性鮮明,他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林,盡顯疾惡如仇、有勇有謀的英雄本色。B.名人傳分別敘

60、述了德國(guó)的貝多芬、意大利的米開朗琪羅、俄國(guó)的列夫托爾斯泰三人偉大而坎坷的一生。C.童年中的朱赫來(lái)是外祖父家的房客,他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,做任何事都要講求技巧。D.駱駝祥子的主人公祥子來(lái)到北平后,當(dāng)上了人力車夫。他省吃儉用地拼了三年,買了第一輛車。答案答案(1)格列佛游記(2)C解析解析(1)這是格列佛到達(dá)慧骃國(guó)時(shí)的一段描寫,要解答好這類題,需平時(shí)仔細(xì)閱讀名著,熟知故事情節(jié),應(yīng)付式的閱讀是不行的。(2)朱赫來(lái)是鋼鐵是怎樣煉成的中的人物,他是保爾的革命導(dǎo)師,引領(lǐng)保爾走向了革命的道路。11.(2014福建福州,5,9分)名著閱讀。(1)把下面A、B、C處略去的人物姓名或綽號(hào)填在相應(yīng)的橫線

61、上。(3分)齊天孫大圣,混世A,只為芭蕉扇,相逢各逞強(qiáng)。這一個(gè),金箍棒起無(wú)情義;那一個(gè),雙刃青鋒有智量。齊斗勇,兩不良,咬牙銼齒氣昂昂。(選自西游記)離開桑菲爾德我感到痛苦,我愛(ài)桑菲爾德,因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人,同我所喜愛(ài)的人同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你,B先生;感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。(選自簡(jiǎn)愛(ài))全宅子里,誰(shuí)也不喜歡這位“C”。大家都用譏笑的口氣講他,那個(gè)快樂(lè)的軍人妻子叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“藥劑師”“巫師”,外祖父叫他“妖術(shù)師”“危險(xiǎn)人物”。(選自童年)A:B:C:(2)從水滸傳中任選一個(gè)人物

62、,概述與其相關(guān)的某一故事情節(jié),并據(jù)此故事情節(jié)對(duì)出下聯(lián)(寬對(duì)即可)。(6分)故事情節(jié):(3分)上聯(lián):疾惡如仇,悟空三打白骨精。下聯(lián):(3分)答案答案(1)A:牛魔王(潑牛王)B:羅切斯特C:好事情(2)(示例1)故事情節(jié):魯達(dá)等人到酒樓喝酒,聽(tīng)到隔壁金氏父女啼哭。得知鎮(zhèn)關(guān)西的惡行,魯達(dá)大怒,當(dāng)即贈(zèng)送金氏父女銀兩,安排他們出逃。再到肉案前,戲耍了鄭屠一番,并把他摁倒在地,先后三拳便要了他的性命。下聯(lián):俠肝義膽,魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西。(示例2)故事情節(jié):林沖刺配滄州,途經(jīng)柴進(jìn)莊園,柴進(jìn)盛情款待。柴氏莊上洪教頭嫉妒林沖,有意挑釁。林沖在柴進(jìn)的鼓動(dòng)下用棒教訓(xùn)了狂妄的洪教頭。下聯(lián):武藝高強(qiáng),林沖棒打洪教頭。(示

63、例3)故事情節(jié):楊志等人押送生辰綱來(lái)到了黃泥岡,停車休息。吳用巧設(shè)妙計(jì),用藥酒放倒楊志一行人,智取了生辰綱。下聯(lián):足智多謀,吳用智取生辰綱。(示例4)故事情節(jié):武松刺配孟州時(shí),為報(bào)答施恩,酒后來(lái)到快活林,他先將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸,又痛打蔣門神,打得他跪地告饒。最后奪回了快活林,歸還施恩。下聯(lián):有恩必報(bào),武松醉打蔣門神。解析解析第(1)小題考查對(duì)名著人物和故事情節(jié)的識(shí)記能力。第(2)小題除了要求概述故事情節(jié)外,還要求對(duì)對(duì)聯(lián),難度較大。兩個(gè)小題涉及了四部名著西游記簡(jiǎn)愛(ài)童年水滸傳,考查范圍較廣。所以同學(xué)們對(duì)于要求閱讀的每一部名著都要認(rèn)真地閱讀,不可偏廢。12.(2014湖南長(zhǎng)沙,6,5分)名著閱讀。

64、(1)在我國(guó)古典小說(shuō)中,綽號(hào)或自號(hào)常常能體現(xiàn)一個(gè)人物的性格特點(diǎn)。例如西游記中,孫悟空大鬧天宮之后,自稱“齊天大圣”,表現(xiàn)了他性格中的特點(diǎn);又如水滸中,宋江綽號(hào)呼保義,又號(hào),體現(xiàn)了他為人仗義,好結(jié)交朋友的性格特點(diǎn)。(2分)(2)水滸塑造了三位身懷絕技的英雄:善盜的是鼓上蚤時(shí)遷,的是小李廣花榮,善行的是神行太保戴宗。(1分)(3)英國(guó)18世紀(jì)著名作家喬納森斯威夫特的小說(shuō)名著以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境,主人公的有趣經(jīng)歷展現(xiàn)了小說(shuō)的童話色彩。不過(guò),這只是這部小說(shuō)的表面特征,尖銳而深刻的才是小說(shuō)的靈魂所在。(2分)答案答案(1)不畏強(qiáng)權(quán)(或反抗精神)及時(shí)雨(2)善射(3)格列佛游記諷刺解析解

65、析第(1)(2)題考查的是西游記和水滸傳,第(3)題考查的是格列佛游記。第(1)題答題時(shí)注意應(yīng)將文中人物的外號(hào)與相對(duì)應(yīng)的性格特點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來(lái);第(3)題更深一層,考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的領(lǐng)悟與歸納能力。1.(2018華南師大附中,附加題,13)閱讀名著選段,回答問(wèn)題。(10分)錢就和流水似的,他的手已攔不住;死人總得抬出去,連開張殃榜也得花錢。祥子像傻了一般,看著大家忙亂,他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕,眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊;耳朵發(fā)聾,楞楞磕磕的隨著大家亂轉(zhuǎn),可不知道自己作的是什么。眼睛干巴巴的閉不上,他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去,他坐了起來(lái)。看了屋中一眼,他不敢再看。心

66、中不知怎樣好。他出去買了包“黃獅子”煙來(lái)。坐在炕沿上,點(diǎn)著了一支煙;并不愛(ài)吸。呆呆的看著煙頭上那點(diǎn)藍(lán)煙。忽然淚一串串的流下來(lái),不但想起虎妞,也想起一切。到城里來(lái)了幾年,這是他努力的結(jié)果,就是這樣,就是這樣!他連哭都哭不出聲來(lái)!車,車,車是自己的飯碗。買,丟了;再買,賣出去;三起三落,像個(gè)鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢,而空受那些辛苦三年模擬A A組組 2016 201620182018年模擬年模擬基礎(chǔ)題組基礎(chǔ)題組(每篇建議用時(shí)每篇建議用時(shí)8分鐘分鐘)與委屈。沒(méi)了,什么都沒(méi)了,連個(gè)老婆也沒(méi)了!虎妞雖然厲害,但是沒(méi)了她怎能成個(gè)家呢?看著屋中的東西,都是她的,她本人可是埋在了城外!越想越恨,淚被怒火截住,他狠狠的吸那支煙,越不愛(ài)吸越偏要吸。把煙吸完,手捧著頭,口中與心中都發(fā)辣,要狂喊一陣,把心中的血都噴出來(lái)才痛快。(1)選文說(shuō)祥子“三起三落”,請(qǐng)聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)祥子經(jīng)歷了怎樣的“三落”?(3分)(2)聯(lián)系選文內(nèi)容,分析祥子的人物形象。(3分)(3)結(jié)合選文,分析小說(shuō)的語(yǔ)言特色。(4分)答案答案(1)一落:戰(zhàn)禍(祥子懷著僥幸心理冒險(xiǎn)拉客去清華,結(jié)果連人帶車被亂兵抓走)。二落:干包月時(shí),祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去

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