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1、都有一份愛,教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)流程 謀道小學(xué) 易元芬,活動一,雷鋒的故事,你知道畫上這個人是誰嗎？ 誰能讀旁邊的題詞？,導(dǎo)入新課,li fng 雷 鋒,1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國各族人民學(xué) 習(xí)的榜樣。,走近雷鋒,雷鋒是一位普通的解放軍戰(zhàn)士，他用自己的愛心與熱情，溫暖了他身邊的人，贏得了人們的喜愛和尊敬。他因公犧牲后，毛澤東為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。戰(zhàn)士小韓出車時，棉褲被掛破了幾個洞，雷鋒發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆了，取出棉花，一針一線的為小韓縫補(bǔ)。戰(zhàn)友喬安山文化程度低，學(xué)習(xí)

2、上有困難，雷鋒就手把手的教他認(rèn)字、學(xué)算術(shù)。他還把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被戰(zhàn)友們稱為“小小雷鋒圖書館”。 有一次雷鋒出差，一進(jìn)車站，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位大嫂要去看丈夫，卻不小心把車票和錢包弄丟了。雷鋒立刻拿出自己的錢買了一張車票塞到大嫂手里。大嫂含淚感激的問：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷風(fēng)笑了笑說：“我叫解放軍，住在中國?！? 雷鋒還很關(guān)心小朋友的成長。他主動要求擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常利用休息時間到學(xué)校去找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。同學(xué)們也很喜歡雷鋒叔叔，有什么心里話都告訴他。同學(xué)們高興的說：雷鋒叔叔是我們的

3、知心人?！?同學(xué)們，你還知道雷鋒叔叔哪些關(guān)愛他人的故事？講給大家聽聽。（課前收集的雷鋒的故事）,活動二：愛在我們心中,導(dǎo)語過渡：雷鋒叔叔是個充滿愛心的人，他用愛去幫助別人。愛是陽光，撒滿世界，世界因為有了愛而光明、溫暖與歡唱。我們徜徉在愛的世界，用我們的雙眼追尋愛的陽光吧。,尋找身邊有愛心的人,,請同學(xué)們讀讀課文36頁的內(nèi)容,思考： 1.為什么說爸爸的愛是紅紅的？ 2.為什么說媽媽的愛是暖暖的？ 3.為什么說志愿者的愛是濃濃的？,看5.12.大地震慘狀，和人們紛紛獻(xiàn)愛心的圖片說說自己的感受。,拓展延伸,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一方有難 八方支援

4、舉例說說我們身邊的愛心行動。,我的感受,校園里,敬老院,街道邊,馬路上的盲人,活動三：愛心鏈接,過渡語： 雷鋒叔叔為他人獻(xiàn)出愛心，全國人民乃至世界人民為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出愛心，他們都有一份愛心。那么，同學(xué)之間有沒有這樣的愛心行動呢？讓我們講講同學(xué)之間的愛心小故事吧。 同學(xué)們讀37頁方框里的內(nèi)容：小明是書包是哪來的？你從中感受到了什么？假如你是小明你會怎樣說？怎樣做？,我能行（補(bǔ)充37頁小詩）,愛是一個美好的字，我們感受到的愛是什么樣子的呢？動手寫一寫吧,愛像什么,愛像春風(fēng)，溫暖的吹拂著我們， 雷鋒叔叔對待戰(zhàn)友像春天般的溫暖。 愛像泉水，甜甜的流進(jìn)我們的心里， 愛像雨露，滋潤著干涸的心田， 愛像夏日的涼風(fēng)，帶給我們舒心的涼爽。 愛是什么 愛是媽媽手中一把遮雨的傘， 愛是一雙攙扶老人的手， 愛是我們的互相幫助， 愛是你我他心連心手拉手。,“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。人與人之間的愛心如屢屢春風(fēng)，帶給我們無限的溫暖。我們在愛中快樂、健康的成長，同時我們也把愛傳遞。同學(xué)們，就讓我們做愛心小天使吧。,,讓我們共同唱一首愛的奉獻(xiàn)吧 播放歌曲愛的奉獻(xiàn),結(jié)束語,既是付出， 也是享受。 愛 贈人玫瑰 手有余香,總結(jié)板書,,學(xué)完本課你明白了什么？,課外作業(yè)： 1.收集關(guān)于愛心的公益廣告，辦一期愛心手抄報。 2.在手抄報上設(shè)計出自己的愛心廣告。,