《中考生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件1（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 生物圈中的綠色植物,第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán),考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)1植物對水分的吸收和運(yùn)輸 1. 根適于吸水的特點(diǎn)：植物主要通過__________吸收水分，根吸水的主要部位是__________。根尖的________有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積。 2. 水分的運(yùn)輸途徑：土壤溶液中的水分__________細(xì)胞成熟區(qū)的__________ 莖部木質(zhì)部的導(dǎo)管葉的葉脈中導(dǎo)管葉肉細(xì)胞__________散失到大氣中。,根,根尖成熟區(qū),成熟區(qū),根毛,導(dǎo)管,氣孔,3. 導(dǎo)管與篩管的比較,4. 無機(jī)鹽的運(yùn)輸：根吸收的水通過__________被送到植物體的各個部分，同時，溶解在

2、水中的無機(jī)鹽也“搭著便車”通過這個管網(wǎng)被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。,下,上,有機(jī)物,導(dǎo)管,考點(diǎn)2植物的蒸騰作用 1. 蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以_________狀態(tài)散失到大氣中的過程。 2. 蒸騰作用的主要器官葉片，葉片由__________、葉肉和__________三部分組成（如圖3-3-1）。,水蒸氣,表皮,葉脈,跟進(jìn)點(diǎn)撥：如圖3-3-2，氣孔由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，是氣體進(jìn)出葉片的“窗口”，大多數(shù)植物的葉片上表皮保衛(wèi)細(xì)胞少，下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多，保衛(wèi)細(xì)胞里面有葉綠體，表皮細(xì)胞中沒有葉綠體。植物吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，絕大部分用于蒸騰作用。,3. 蒸騰作用的意義

3、 （1）促進(jìn)植物對__________和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，蒸騰作用是運(yùn)輸水分的動力。 （2）__________植物體的溫度，避免因氣溫過高而被灼傷。 4. 蒸騰作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：移栽植物時，為降低蒸騰作用，減少__________散失，提高成活率，通常采取去掉部分枝葉、遮擋陽光和選擇陰雨天或傍晚移栽等措施。,水分,降低,水分,考點(diǎn)3綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 1. 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣__________，增加降水。 2. 一片森林就是一座綠色的水庫，我們應(yīng)好好保護(hù)森林。,濕度,考點(diǎn)精練,考點(diǎn)1植物對水分的吸收和運(yùn)輸 【考題再現(xiàn)】 1. （2014廣東）水分進(jìn)出植物的主要途

4、徑依次是（） A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛 C. 根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導(dǎo)管、根毛,A,【考點(diǎn)演練】 1. 把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，這些汁液主要來自莖的（） A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 以上均不對,A,考點(diǎn)2植物的蒸騰作用 【考題再現(xiàn)】 1. （2015廣東）圖3-3-4為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（） A. 是導(dǎo)管可運(yùn)輸水 B. 具有保護(hù)作用 C. 中細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 D. 可以張開或閉合,A,2. （2016廣東）森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學(xué)角度分析，主要原因是（） A 蒸騰作用使大

5、氣濕度增加 B 根系保持水土，蓄水過多 C 呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多 D 光合作用旺盛，釋放水汽多,A,【考點(diǎn)演練】 2. 溫帶地區(qū)，大部分樹木的葉片在冬季會脫落。落葉的主要意義是（） A. 使植物的呼吸作用加強(qiáng) B. 使植物的蒸騰作用加強(qiáng) C. 使植物的吸收和運(yùn)輸能力加強(qiáng) D. 減少植物的蒸騰作用,D,真題強(qiáng)化,考點(diǎn)1植物對水分的吸收和運(yùn)輸 3. (2016衡陽）根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（） A. 成熟區(qū)、伸長區(qū)B. 成熟區(qū)、分生區(qū) C. 伸長區(qū)、分生區(qū)D. 根冠、伸長區(qū) 4. (2016永州）移栽樹木時，給樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（）

6、A. 樹皮B. 形成層 C. 木質(zhì)部D. 髓,A,C,考點(diǎn)2植物的蒸騰作用 7. (2016泰安）圖3-3-5為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置，進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（） A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動 B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動 C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動 D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動,C,8. (2016德州）植物體在進(jìn)行下列生理活動時，受到氣孔開閉影響的是（） 光合作用呼吸作用蒸騰作用水分的吸收和運(yùn)輸無機(jī)鹽的運(yùn)輸 A. B. C.

7、D. ,D,3. 俗話說“樹怕剝皮，不怕空心”，其道理是（） A. 樹皮中有篩管，能運(yùn)輸水分 B. 樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分 C. 樹皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物 D. 樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸有機(jī)物 4. 下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述，不正確的是（） A. 水是組成植物細(xì)胞的重要成分 B. 植物主要依靠根毛吸收水分 C. 無機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收 D. 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán),C,D,章節(jié)測試,12. 植物葉片的上下表皮都有氣孔，但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少，這是因?yàn)椋ǎ?A. 上表皮的氣孔少可以減少氧的散失 B. 上表皮的氣孔少可以減少水分的散失 C. 下表皮的氣孔多可以加速水的散失 D. 下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳 13. 將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了？（） A. 篩管B. 導(dǎo)管 C. 形成層D. 篩管和導(dǎo)管,B,B,19. 下圖所示的根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是（） 22. 綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因?yàn)樗模ǎ?A. 光合作用B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用D. 吸收作用,A,C,