《九年級化學上冊 第2單元 課題3 制取氧氣 第1課時 氧氣的制法課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級化學上冊 第2單元 課題3 制取氧氣 第1課時 氧氣的制法課件 (新版)新人教版(21頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、課題3 制取氧氣第一課時 氧氣的制法,【知識回顧】,1、證明一種氣體是氧氣的方法是: . 2、化合反應是: , 其特征是: 。 3、氧化反應是: , 其特征是: 。,用帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復燃,則該氣體是氧氣。,由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應,多變一,物質跟氧的反應,是否有氧參加,【學習目標】,1、掌握實驗室制取氧氣的方法和原理。 2、初步認識反應原理決定實驗裝置,氣體的性質決定氣體的收集方法。 3、記住收集氧氣及驗滿的方法。 4、了解氧氣的工業(yè)
2、制法。,【學習重點】,實驗室制取氧氣的方法及實驗操作。,【學習難點】,實驗室制取氧氣的裝置選擇。,自主學習,1、實驗室制取氧氣的方法是 、 、 。 其反應原理的文字表達式是 、 、 。 2、實驗室制取氧氣的方法用到的儀器分別是: 。,加熱高錳酸鉀,分解過氧化氫,加熱氯酸鉀,酒精燈、試管、鐵架臺、導管、水槽、長頸漏斗、集氣瓶,3、收集氧氣的方法是 、 。 收集較純凈的氧氣,最好用 。 4、用 方法收集氧氣要驗滿,如何驗滿?
3、 。 5、工業(yè)上制取氧氣的方法是: , 該方法是 變化。,排水法,向上排空氣法,排水法,向上排空氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則已集滿,分離液態(tài)空氣法,物理,探究一、氧氣的實驗室制法,討論 實驗室制取氧氣方法有哪些?,方案一:加熱高錳酸鉀制氧氣,(1)實驗中使用了哪些儀器? (2)加藥品之前,首先要做什么?如何進行? (3)為什么要在試管口放一團棉花? 試管口為什么要向下稍傾斜? (4)先對試管預熱,再對準有藥品的部位集中加熱,為什么
4、?,酒精燈、試管、鐵架臺、導管、集氣瓶、水槽,檢查裝置氣密性,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,防止水倒流使試管破裂,防止試管破裂,(5)實驗室可以用什么方法收集氧氣?利用了氧氣的什么性質? (6)導管口開始有氣泡放出時,能立即收集嗎?為什么?什么時候開始 收集? (7)用什么方法收集氧氣時需要驗滿?如何驗滿? (8)實驗結束后,如何操作?為什么?,向上排空氣法,密度比空氣大.(排水法,不易溶于水),不能,因為開始排出的氣體不純;當氣泡連續(xù)均勻地放出,才收集.,向上排空
5、氣法, 把帶火星的木條防止集氣瓶口,若木條復燃,則已集滿,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水倒流使試管破裂.,小結,加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理:,儀器:,酒精燈、試管、鐵架臺、導管、水槽、集氣瓶,藥品:高錳酸鉀(KMnO4),紫黑色固體(暗紫色固體) 步驟:檢查裝置的氣密性;裝藥品;連接好儀器; 加熱;收集;移開導管;熄滅酒精燈,方案二:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,討論 方案一和方案二的裝置有何不同?為什么?,分析 方案一中試管口要放一團棉花, 防止 . 方案二中試管口不要棉花, 因為 .
6、,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,因為加熱時,溫度高,會引起棉花著火,小結,加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的原理:,儀器:,酒精燈、試管、鐵架臺、導管、水槽、集氣瓶,藥品:,步驟:檢查裝置的氣密性;裝藥品;連接好儀器; 加熱;收集;移開導管;熄滅酒精燈,KClO3(白色固體)、MnO2(黑色固體),方案三:過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,1、指出裝置中的儀器名稱: a 、b . c 、d . 2、怎樣檢查此裝置的氣密性?,3、長頸漏斗下端伸入液面下,而分液漏斗下端在液面上,為什么? 4、裝藥品時,先裝固體后加液體,
7、為什么? 5、圖A中的優(yōu)點: . 圖B中的優(yōu)點: .,長頸漏斗,錐形瓶,集氣瓶,分液漏斗,夾住膠管,往長頸漏斗加入水,當液體浸沒長頸漏斗末端時,液體不能加入,則裝置氣密性好.,分液漏斗有開關,可防止產生的氣體從分液漏斗中,有利于氣體平穩(wěn)放出,可隨時添加液體(可隨時使反應發(fā)生或停止),可控制反應物的量(控制反應速率),小結,用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,儀器:,錐形瓶、長頸漏斗、導管、水集氣瓶,藥品:,步驟:檢查裝置的氣密性,加入MnO2固體,連接好儀器,加入H2O2,收集。,過氧化氫溶液、二氧化錳,反應原
8、理:,比較:以上三種方法中,從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是催化分解過氧化氫(H2O2)溶液。因為此法不需加熱,操作簡便,安全、環(huán)保、節(jié)能。,探究二、氧氣的工業(yè)制法,討論 1、實驗室制取氧氣的方法具有什么優(yōu)點?工 業(yè)上能否用這些方法制取氧氣?為什么? 2、工業(yè)上如何大量制取氧氣?,反應快、操作簡便、便于收集; 不能,成本高,無法大量生產.,空氣中氧氣的體積分數是21%,根據液態(tài)物質的沸點不同,采用蒸發(fā)的方法,由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的低,所以氮氣先蒸發(fā)出來。,小結 氧氣的工業(yè)制法,1、分離液態(tài)空氣法(物理變化),根據液態(tài)物質的沸點不同,采用蒸發(fā)的方法。,2、膜
9、分離技術法:,練習,1、在集滿液態(tài)空氣的鋼瓶中,打開瓶塞,立即把燃著的木條放在瓶口,產生什么現象?為什么?,木條熄滅, 因為液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的低,氮氣先汽化,吸熱,溫度低,氮氣不能燃燒,也不支持燃燒.,練習,2、在集滿液態(tài)氧氣的鋼瓶中,打開瓶塞,立即把燃著的木條放在瓶口,產生什么現象?為什么?,木條熄滅, 因為液態(tài)氧汽化時,吸熱,溫度降低,【鞏固練習】,1、右圖所示四種途徑都可以得到氧氣。 (1)寫出甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式: 、 、 。 (2)“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一,你認為在中學化學
10、實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲、乙、丙”)途徑更體現化學實驗室的綠色化追求。,甲,2、根據下圖回答有關問題:,酒精燈,(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱: . . (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應的文字表達式: (3)寫出實驗室用過氧化氫溶液 和二氧化錳制取氧氣的文字表達式: 并據此選擇圖中 組裝一套制取較干燥氧氣的裝置,收集氧氣時,驗滿的方法是,試管,長頸漏斗,集氣瓶,水槽,鐵架臺,B,CD,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則已集滿,3、實驗室用加熱高錳酸鉀的方法 制取氧氣的主要操作有: 裝藥品;檢查裝置的氣密性; 固定裝置;加熱;收集氣體; 熄滅酒精燈;移開導管。 正確的操作順序是( ) ,B,