《九年級(jí)語文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》課件1 蘇教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、濟(jì)南的冬天,,,,濟(jì)南的冬天,老舍,寫景抒情散文,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確、流利、有感情的朗讀課文，了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和景物描寫中的感情。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。（重難點(diǎn)） 3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的一往深情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。,預(yù)習(xí)檢測(cè) 顯我身手,老舍，原名_____ ，字___ 。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。 著名作品有長篇小說_______、 ，話劇____、_______等。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡” 。,舒慶春,舍 予,駱駝祥子,四世同堂,茶館,

2、龍須溝,字詞檢測(cè),濟(jì)南（ ）著落（ ） 寬敞（ ）貯蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 發(fā)髻（ ）水藻（ ） 看護(hù) ( ) 薄雪 ( ),J,zhu,chng,zh,chng,hu,j,zo,bo,kn,,,,,,奏響讀的主旋律,整體感知,,讀法指導(dǎo)：讀出喜愛的感情，語速較慢，語調(diào)要柔和，語氣要親切,三讀 ： 選擇其中一段小組內(nèi)展示讀，選出本組“朗讀之星”上臺(tái)展示,,二讀 自由大聲有感情的朗讀全文,一讀 聽名家示范朗讀本文,讀書三到：手到、眼到、心到,,獨(dú)立自主,整體感知：,1、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是什么?課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物來表現(xiàn)其特點(diǎn)？,2、你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)是（ ）,3、

3、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,C、總分,要求：邊讀邊獨(dú)立自主認(rèn)真思考問題，注意圈點(diǎn)勾畫。（表現(xiàn)好者小組加分）,B、總分總,A、分總,合作互助,探討本文的語言美,,品味語言,微課展示： 比喻擬人對(duì)寫景的妙用.avi,學(xué)以致用： 分組品讀并賞析文段中優(yōu)美語句。,,,暢所欲言,邊讀邊展示，他組可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充,,,質(zhì)疑問難,學(xué)貴有疑： 各組之間問疑，我代表 __________組出的題目是 ____ ，我要考 _________（誰）。,,,我總結(jié)我收獲,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲了:,我積累了一些優(yōu)美的語句，如.,我學(xué)習(xí)到了新的寫作方法：如.,我感受到..,領(lǐng)略到,我認(rèn)為今天表現(xiàn)最好的個(gè)人是，最優(yōu)秀的小組是,,仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。 自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。,我手寫我心,謝謝合作,再見,