《八年級語文上冊 第三單元 14《我的母親》課件 (新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第三單元 14《我的母親》課件 (新版)蘇教版(22頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的母親,鄒韜奮,作者簡介,鄒韜奮(18951944):新聞記者、政論家、出版家。名恩潤,祖籍江西余江,生于福建永安。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編生活周刊起,畢生從事新聞出版工作。1931年“九一八”事變后,反對國民黨政府的不抵抗政策;在抗日戰(zhàn)爭期間,先后主編了抗戰(zhàn)全民抗戰(zhàn)等刊物,積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),反對妥協(xié)投降。1944年7月24日病逝。中共中央接受他遺書的申請,追認(rèn)他為中共正式黨員。著作編有韜奮全集韜奮文集,并著有萍蹤寄語萍蹤憶語等散文作品。,1.反復(fù)朗讀,體會文中母親真摯、深 沉的愛. 2.揣摩語言,體會母愛,學(xué)會用截取 法來表現(xiàn)人物.3.學(xué)會用細(xì)節(jié)描寫的方法刻畫人
2、物 性格的寫法.,學(xué)習(xí)目標(biāo),初讀課文,整體感知,集體自讀課文,掃除生字詞,勾畫圈點(diǎn)你認(rèn)為重要的詞句,做旁批。,查氏( ) 瞥見( ) 巡閱( ) 惺忪( ) 嗚咽( ) 女紅( ) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)( ) 歉疚( ) 萬籟俱寂( ),zh,pi,xn,xng sng,y,gng,zhn zhun,ji,li,檢查預(yù)習(xí),讀一讀,人影憧憧chng 娓娓動聽wi 躡手躡腳ni 葬送zng 臉頰ji 唏唏噓噓x 惺忪xng sng 蒙朧mnglng 仔zi 鄒韜奮to 元宵xio,積累成語,躡手躡腳 人影憧憧 娓娓動聽 循循善誘
3、唏唏噓噓,飲泣吞聲 萬籟俱寂 熱淚盈眶 莫名其妙 輾轉(zhuǎn)反側(cè),再讀課文,劃分層次,你能根據(jù)自己的理解給課文劃分層次嗎?簡述理由,第一段(12): 第二段(36): 第三段(78),交代母親的姓氏和早逝。,回憶關(guān)于母親的四個片段,表現(xiàn)母親 的慈愛、善良、能干和奉獻(xiàn)精神。,以無限痛惜的心情交代母親去世時的年輕,概括母親良好的品質(zhì)。,1、作者選取母親生前的幾個閃光片斷 來塑造母親的形象?請?jiān)囍煤啙?的語言概括。,元宵母親背我賞燈 讀小說熱淚涌流 兒子受罰母親流淚 燈下熬夜為兒做鞋,品讀課文 感受母愛,,2. 讀了這些片段,你看到了母親的什么品質(zhì)? 請用“我讀了_________看到了一位____
4、_____ 的母親”形式回答。,讀了母親背我元宵賞燈,我看到了一位 慈愛美麗 的母親。 讀了讀小說熱淚涌流,我看到了一位善良多情有文化 的母親。 讀了兒子受罰母親流淚,我看到了一位憐惜疼愛子女 的母親。 讀了燈下熬夜為兒做鞋,我看到了一位辛苦、勤勞能 干的母親。,研讀課文,理解母愛,給大家5分鐘用心再讀課文,劃出你感受最深的句子,做旁批;疑問處畫問號。,請大家暢所欲言,談?wù)勛约旱睦斫馀c感受,提出自己的困惑與疑問。,細(xì)節(jié)賞析,品味母愛,1.文章開頭說“不知道她有什么名字”說明了什么? 說明母親沒有絲毫的社會地位,這是母親的悲劇, 更是舊中國廣大婦女的悲劇。飽含對舊社會的深深 譴責(zé) 2.“我的
5、母親在我十三歲的時候就去世了”中“就” 字表現(xiàn)了作者怎樣的感情? 表現(xiàn)了對母親不幸早逝的痛悼,暗含著對舊社會吞 沒女性的揭露。,3.怎樣理解母親“躡手躡腳”地到我的床前看了 我好幾次? 既希望自己的孩子和其他孩子一樣享受到元宵 節(jié)樂趣,又不愿驚醒自己的孩子,愛子之殷之 細(xì),令人感動。,4.母親講文學(xué)故事時候,常常會熱淚盈眶,這又 說明了什么? 說明母親的感情豐富,對苦難的女性有深切 的同情。,5.怎么理解父親的“清算”?怎么理解母親說的 “打得好!” “清算”表現(xiàn)了父親對子女學(xué)習(xí)上要求的嚴(yán)格和 態(tài)度的嚴(yán)厲。母親哭著說“打得好”,說明她 既疼愛兒子,又希望兒子上進(jìn),內(nèi)心是矛盾痛 苦的,話語是
6、違心的,又是出于對兒子的期待, 進(jìn)一步表現(xiàn)了對兒子的愛。,6.看著母親深夜還在為我做鞋,我覺得很對不起母親, 但為什么不敢說出來? 怕說出來后,母親不允許我再陪下去,愈是不敢說 出,就愈是顯得真誠執(zhí)著。 7.文章結(jié)尾寫道“母親死的時候才二十九歲”中“才” 字呼應(yīng)開頭哪一句?表現(xiàn)作者怎樣的感情? 與開頭的“我的母親在我十三歲的時候就去世了” 中“就”字相呼應(yīng)。表現(xiàn)出我對母親不幸早逝的無 限的痛惜之情。,8.本文抒發(fā)了作者怎樣的感情?,抒發(fā)了對母親的感念、理解、歉疚、感恩、痛惜之情。,這是一個即平凡又感人的母親。她有一定的文化和才干,溫柔善良、富有感情,但是被閉鎖在封建社會的大家庭里,沒有踏上
7、社會施展才干的機(jī)會,只能把全部的愛和希望傾注在子女的身上。她時刻不忘子女,要讓孩子享受到和其他孩子一樣的歡樂;她以自己的情感熏陶、教化子女,使子女形成正確的愛憎觀;她為子女的受責(zé)而痛苦,卻有竭力克制自己的感情而贊同封建式的教育以督促子女上進(jìn);她日夜勞作,為家人無私的奉獻(xiàn)。但是,這樣一位可親可敬的母親卻早早的去世了,因此在欣賞、贊美、尊敬母親的同時,又為其不幸的命運(yùn)而痛惜,表現(xiàn)對封建社會的憎惡和譴責(zé)。,母親形象,寫作特點(diǎn),1 .截取人物最典型的經(jīng)歷來寫 2 .語言細(xì)膩 、真摯、 深沉 3 . 穿插必要的議論深化思想內(nèi)容,背影我的母親都表達(dá)“至愛親情”的主題,都是回憶性的敘事紀(jì)實(shí)散文 ,試比較二者有何不同?,二者都運(yùn)用了截取法。背影是截取人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的瞬間背影來構(gòu)建文章的;而我的母親是截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷四個片段,來表現(xiàn)人物的。,拓展延伸,大聲說出愛: 古語言:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。有愛就要勇敢說出來,讓母親知道我們懂,懂得她們的付出,懂得珍惜,懂得感恩。 11月25日就是感恩節(jié)了,大家不要忘記也給父母送上一份溫暖??!,