《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件 （新版）蘇教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,七 敬業(yè)與樂(lè)業(yè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨。 2、理清論證的層次結(jié)構(gòu)。 3、學(xué)習(xí)“舉例子”、“講道理”論證方法。,人各有志，談?wù)勀愕闹鞠蚴鞘裁矗?,官員,演員,醫(yī) 生,教師,軍人,律師,走進(jìn)作者,梁?jiǎn)⒊?1873-1929)字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人，中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，政治活動(dòng)家、教育家、學(xué)術(shù)大師。是位愛(ài)國(guó)主義者、世界名人。他名成于政治，功成于教育與學(xué)術(shù)，而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書(shū)齋內(nèi)。,梁?jiǎn)⒊杂资苓^(guò)良好教育，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)古代典籍。勤奮好學(xué)加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”

2、美譽(yù)。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計(jì)148卷，1000余萬(wàn)字。,背景介紹,敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。,文體知識(shí),演講， 以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽(tīng)眾，就某一問(wèn)題發(fā)表自己的 觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。（屬于議論文）,演講的主要特點(diǎn)： 面對(duì)一定數(shù)量的聽(tīng)眾，公開(kāi)發(fā)表自己的觀點(diǎn)； 話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整； 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，充滿感情，富有鼓動(dòng)性。 主要手段有聲語(yǔ)言（講）、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言（演） 要求： 認(rèn)清對(duì)象，確立主旨 思路清晰，節(jié)奏明快 感情充沛

3、，說(shuō)理充分,議論文三要素,論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)和看法。 論據(jù)：論述論點(diǎn)的依據(jù)。 論證：論據(jù)論述論點(diǎn)的過(guò)程和方法。,字詞積累,旁騖（ ） 解剖（ ） 褻瀆（ ）（ ） 強(qiáng)聒（ ） 駢（ ）進(jìn) 佝僂（ ）（ ） 教誨（ ） 禪（ ）師 容赦（ ） 承蜩（ ）,w,pu,xi,gu,pin,gu,hu,chn,sh,tio,d,lu,根據(jù)句意說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)： 對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽（ ） 不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） 比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法 （ ） 道理極容易明白 （ ） 嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完 （ ） 語(yǔ)言和行為相照應(yīng) （ ）,敬業(yè)樂(lè)群,斷章取義,不

4、二法門,理至易明,強(qiáng)聒不舍,言行相顧,整體感知,朗讀課文 整體感知 1、找出本文的中心論點(diǎn)。 2、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問(wèn)題? 3、作者運(yùn)用什么方法來(lái)闡明這些問(wèn)題的?,1、本文的中心論點(diǎn)是什么？,我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。,2、圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者先后談?wù)摿四男﹩?wèn)題?,有業(yè)之必要。（1）,論述要敬業(yè)。（2-4）,論述要樂(lè)業(yè)。（5-6）,3、全文的基本結(jié)構(gòu),,提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,（1）,（26）,（7）,揭示全文論述的中心敬業(yè)與樂(lè)業(yè),論述有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的重要性,總結(jié)全文，勉勵(lì)大家敬業(yè)樂(lè)業(yè),總 分 總,敬 業(yè) 樂(lè) 業(yè),細(xì)節(jié)感悟,仔細(xì)閱讀課文思考： (1)作者怎樣闡述什

5、么叫“敬”?,“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。”,什么是“敬業(yè)”？,主一無(wú)適便是敬。 --朱熹,因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。,(2)如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”? 先引用莊子中的語(yǔ)句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說(shuō)明無(wú)論做什么都要絲毫不肯分心到事外(即“敬業(yè)”)。接著從反面論述一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬“的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然

6、結(jié)合使文章的說(shuō)理立于不敗之地。,什么是“樂(lè)業(yè)”？,知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？鬃?一：在工作中尋找快樂(lè)。 二：在奮斗中感受快樂(lè)。 三：在競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂(lè)。 四：在投入中享受快樂(lè)。,(3)作者舉了怎樣的例子來(lái)論述“樂(lè)業(yè)”的重要，又是如何論述“樂(lè)業(yè)”的道理的? 作者在第5段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例，說(shuō)明要“從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)”，很自然地點(diǎn)到了“樂(lè)業(yè)”的“樂(lè)”。緊接更深入一步，論述“樂(lè)業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說(shuō)明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂(lè)業(yè))，“生活才有價(jià)值”，“這種生活”

7、才算得“人類理想的生活”。,(4)作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒(méi)有不同意見(jiàn)?說(shuō)說(shuō)你持這種意見(jiàn)的理由。,1“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。 2人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。 3凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的。 4凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。,5人生在世，是要天天勞作的。 6勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 7因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 8凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來(lái)和他交換。 9敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。 10從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。,11凡職業(yè)都是有

8、趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。 12每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。 13因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。 14人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。 15敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。,寫法歸納,本文是一篇演講詞，語(yǔ)言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。1、全篇講演詞短句多，長(zhǎng)句少，便于表達(dá)。2、口語(yǔ)多，明白如話，一聽(tīng)就懂。3、引用古代文句時(shí)，如果文字較深，就加以解釋，化深為淺。4、多用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，引用名句又自己提煉了許多的警句。,本文除了條理清楚以外，運(yùn)用了很充實(shí)的論據(jù)：,事實(shí)論據(jù)：有在生活中的實(shí)例；有古代、外國(guó)名著中的事例，有作者親

9、身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)。 道理論據(jù)：主要是古人流傳至今的名言警句。,寫作特點(diǎn) (1)論證條理清晰，論據(jù)生動(dòng)有力。這篇講演詞開(kāi)頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要，末尾總結(jié)全篇。條理很清晰。證明論點(diǎn)的過(guò)程，舉了多種論據(jù)：有生活中的實(shí)例，有古代、外國(guó)著作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據(jù)的精選運(yùn)用，使講演詞具體、生動(dòng)，富有說(shuō)服力。,(2)語(yǔ)言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。全篇講演用簡(jiǎn)明的短句，很少用長(zhǎng)句；多用口語(yǔ)，明白如話，一聽(tīng)就懂；引用古代文句時(shí)，注重化深為淺。同時(shí)文中多次用了設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精

10、辟的警句，都使語(yǔ)言顯得概括有力。,業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？ 至于我該做哪一種勞作呢？ 怎樣才能把勞作做圓滿呢？ 凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，為什么呢？,設(shè)問(wèn)句：,反問(wèn)句：,“做工苦，難道不做工就不苦嗎？” 翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢、去吃酒，還不是一樣淘神、費(fèi)力？難道又不苦？ 這不是專門自己替自己開(kāi)玩笑嗎？,主旨探究,這篇演講針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類合理的生活。,課文說(shuō)：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下”。又說(shuō)：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值?！? 但也有人引用拿破侖的話說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！?寫篇辯論稿，要求有自己明確的觀點(diǎn)，并用充足的論據(jù)使自己的觀點(diǎn)站住腳，也可以查找對(duì)方的漏洞，千方百計(jì)地推倒對(duì)方的觀點(diǎn)，注意要用到本節(jié)課學(xué)到的議論方法。,謝謝指導(dǎo),