《高一語文上冊 1_3《生命本來沒有名字》課件1 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語文上冊 1_3《生命本來沒有名字》課件1 華東師大版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、周國平,生命本來沒有名字,一、故事導(dǎo)入，認識作者,,,（一）故事導(dǎo)入 莊子秋水篇里有這樣一個故事：莊子在濮（p）河釣魚，楚國國君派兩位大夫前去請他做官。他們對莊子說：“想將國內(nèi)的事務(wù)勞累您??！”莊子拿著魚竿沒有回頭看他們，說：“我聽說楚國有一只神龜，死了已有三千年了，國王用錦緞包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。這只神龜，它是寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢，還是情愿活著在爛泥里搖尾巴呢？”兩個大夫說：“情愿活著在爛泥里搖尾巴?！鼻f子說：“請回吧！我要在爛泥里搖尾巴?！?,,在這里，莊子把自己比作千年的神龜，視功名如糞土，寧愿在爛泥里搖著尾巴自由自在地生活，也不愿為了功名利祿去做官。在莊子看來，名，是

2、人們相互傾軋的原因；利，是人們相互爭奪的原因；智，是人們相互爭斗的工具。功名利祿并不是生命自身所有的，而只是偶然得來的，或者是暫時寄存的東西。偶然得來和暫時寄存的東西來不可御，去不可擋，所以不要置于功名利祿之中，人應(yīng)從功名利祿中解脫出來，要復(fù)本歸根，找到生命的本然狀態(tài)。（源于網(wǎng)絡(luò)）,認識作者,周國平，1945年生于上海，哲學(xué)碩士、博士。1981年9月畢業(yè)后直接留在中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所工作。作家、哲學(xué)家。 學(xué)術(shù)專著：尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上、尼采與形而上學(xué) 散文集守望的距離、各自的朝圣路、安靜、善良豐富高貴 紀(jì)實作品妞妞：一個父親的札記、歲月與性情我的心靈自傳偶爾遠行、寶貝，寶貝。,二、

3、聚焦文本，關(guān)注作者對生命的思考,1）作者寫作本文的緣由是什么？ 2）周國平對于人的名字是怎樣理解的？,品味語句，體會蘊意,“令我感動的是她對我文章的讀法，不是從中尋找思想，也不是作為散文欣賞，而是一個生命靜靜地傾聽另一個生命?！?你為什么喜歡這句話？,“我獲得的不是一個作家的虛榮心的滿足，而是一個生命被另一個生命領(lǐng)悟的溫暖，一種暖入人性根底的深深地感動。” 這句話怎樣感動了你？,品味語句，體會蘊意,“我們降生到世上，有誰是帶著名字來的？又有誰是帶著頭銜、職位、身份、財產(chǎn)等等來的？可是，隨著我們長大，越來越深的沉溺于俗務(wù)瑣事，已經(jīng)很少有人能記起這個最單純的事實了。” 這句話表達了什么樣的平等觀點

4、呢？,“我們彼此以名字相見，名字又與頭銜、身份、財產(chǎn)之類相連，結(jié)果，在這些寄生物的纏繞之下，生命本身隱匿了，甚至萎縮了?！?你怎樣理解這句話？ ”,品味語句，體會蘊意,“浩瀚宇宙間，也許只有我們的星球開出了生命的花朵，可是，在這個幸運的星球上，比比皆是利益的交換，身份的較量，財產(chǎn)的爭奪，最罕見的偏偏是生命與生命的相遇。”,“想一想世界在時間和空間上的無限，每一個生命的誕生的偶然，怎能不感到一個生命與另一個生命的相遇是一種奇跡呢。有時我甚至覺得，兩個生命在世上同時存在過，哪怕永不相遇，其中也仍然有一種令人感動的因緣。我相信，對于生命的這種珍惜和體悟乃是一切人間之愛的至深的源泉。”,品味語句，體會

5、蘊意,“與每一個既普通又獨特的生命相比，包括名聲地位財產(chǎn)在內(nèi)的種種外在遭遇實在粗淺得很?！?“我唯愿保持住一份生命的本色，一份能夠安靜聆聽別的生命也使別的生命愿意安靜聆聽的純真，此中的快樂遠非浮華功名可比。” 這句話告訴了我們什么？,品味語句，體會蘊意,“很想讓她知道我的感謝，但愿她讀到這篇文章?！?從這句話你們讀出了什么？,三、深入研讀，理清脈絡(luò)，探討文本精義,1.作者是怎樣安排文章結(jié)構(gòu)的？ 2.探討文本精義，形成深層理解,思考：,（1）作家收到讀者的來信是很平常的事，為什么讀到這封從雜志社轉(zhuǎn)來的信，作者的心會“在一種溫暖的感動中顫栗了”？ （2）作者對“生命本來沒有名字”做了哪些闡釋？,思

6、考：,（3）從文中看，生命本身具有的特性是什么？“生命本來沒有名字”這句話使作者聯(lián)想到的更深遠的含義是什么? （4）應(yīng)該怎樣看待作者對生命的理解？,(5)一篇文章中往往有最能揭示主旨、奠定感情基調(diào)、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句，叫做“文眼”。請結(jié)合你閱讀本文后的感受，找出本文的文眼。 “一個生命被另一個生命領(lǐng)悟的溫暖”。 通過對作者生命體驗的理解，用文中的幾個詞語概括生命的本質(zhì)特征。 “普通又獨特”、“本來沒有名字”,四、品味散文的語言風(fēng)格,這篇散文比較好的體現(xiàn)了周國平的散文觀，平淡而有味的語言風(fēng)格。周國平在平淡的境界中談到“散文怎么算好，想來想去，還是歸于平淡二字，”又認為“散文最講究味”，即要平淡

7、有味。你認為這篇文章達到了作者追求的風(fēng)格嗎？請結(jié)合文章作具體分析。,品味散文的語言風(fēng)格,1、如實地記下作者的感觸，文章娓娓道來，沒有一點做作之處。 2、文字凝練，自然散淡卻意蘊豐厚。 3.平等、普通、獨特。 4.文字真摯而又生動，慢慢啟發(fā)讀者如何對待自己的生命。,五、本文在結(jié)構(gòu)技巧上有何特點？,本文在結(jié)構(gòu)安排上設(shè)計非常巧妙，循兩條線索展開。歷歷寫來，脈絡(luò)清晰，由淺入深，文意自明。 一是實物線 一是感情線,六、領(lǐng)悟內(nèi)涵，拓展應(yīng)用,思考：學(xué)了這篇文章后，你認為怎樣才能夠遠離名聲地位財產(chǎn)等外在功利的侵擾，使生命返璞歸真、還原本色、留住純真？,領(lǐng)悟內(nèi)涵，拓展應(yīng)用,豐富的安靜中的相關(guān)語句：我的日子真的很

8、安靜。每天，我在家里讀書和寫作，外面各種熱鬧的圈子和聚會都和我無關(guān) 。我和妻子女兒一起品嘗著普通的人間親情，外面各種尋歡作樂的場所和玩意也都和我無關(guān) 。我對這樣過日子很滿意，因為我的心境也是安靜的。 思考：為什么“只有精神豐富的人，才能夠保持生命的純真?！?七、作業(yè)布置,思考題： 1. 文中作者對“生命本來沒有名字”做了哪些闡釋？ 2. 本文的文眼是“一個生命被另一個生命領(lǐng)悟的溫暖”這句話。請根據(jù)本文的具體內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活體驗，說說你對這句話的理解。,3.這篇散文反復(fù)出現(xiàn)某些語句，例如“生命本來沒有名字吧，我是，你是”，“是的--我是，你是”。本文中還有這些反復(fù)嗎？由此入手，談?wù)勥@篇散文的抒情意味。 4.學(xué)完本文，你認同作者對生命的理解嗎？從這篇文章中你感悟到什么？,5、學(xué)了這篇文章后，你認為怎樣才能夠遠離名聲地位財產(chǎn)等外在功利的侵擾，使生命返璞歸真、還原本色、留住純真？,謝謝,