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1、人教五年級品德與社會下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱,嘗嘗苦滋味,,,,,,,第三課 嘗嘗苦滋味,1.生活中的酸甜苦辣 2.挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富 3.不同的態(tài)度，不同的結(jié)果 4.磨練毅力,,下一頁,,,教學(xué)目標(biāo)： 1、 情感與態(tài)度：感受生活中的酸甜苦辣，引導(dǎo)學(xué)生在遇到了挫折和 失敗的時(shí)候，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。 2、 行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“勝不驕，敗不餒”的精神，學(xué)會在失敗中找原因，并汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真改過，為取得下一次的成功而努力進(jìn)取，從小事磨練堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 3、過程與方法： 通過說故事、小表演兩個(gè)活動讓學(xué)生真正參與其中，學(xué)會正確面

2、對生活、學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。 4、教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生面對困難時(shí)能克服困難，有一種不服輸?shù)木瘛?教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集名人經(jīng)過多次失敗，但經(jīng)過努力最終取得成功的例子,第三課 嘗嘗苦滋味 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課嘗嘗苦滋味。 通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們知道“苦滋味”指的是什么嗎？(例如p15) （困難挫折，遇到的不好的事。 ,1、生活中的酸甜苦辣,在生活里，一個(gè)舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。但是，生活不可能總是一帆風(fēng)順，就像浩瀚的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們的生活也是如此，也會遇到困難、挫折甚至失敗，可是當(dāng)你們遇到它們時(shí)，你的心

3、情是怎樣的？心里是怎么想的呢？ 1：沮喪。2：難過、困惑 心里想的是我不放棄之類的 例如p15,我想知道當(dāng)你身處逆境時(shí)，你會怎么做？ 例如：美國一位著名的電影演員，(P16),下一頁,,二、講故事，深入主題 閱讀(p16)故事,2.挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富,1、 書中(P16)，閱讀美國著名演員的故事。說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？,（美國著名演員他曾經(jīng)遭遇過多次拒絕，但他毫不氣餒，最后取得成功的故事。 告訴我們做事要堅(jiān)持到底，在我們成長過程中少不了要遇到失敗。失敗是我們成長所需要的。）,2.挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富,一、挫折和失敗是成長所需要的 1.什么是挫折？ 失敗挫

4、折可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物：它挑出一批心靈，把純潔與強(qiáng)壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強(qiáng)壯；但它使其余的心靈加速墮落，或是斬?cái)嗨鼈冿w躍的力量,提問？,你們除了知道這位演員外，你們還知道類似這位演員的名人故事嗎？ 1.愛迪生發(fā)明電燈的故事。2.霍金的故事 。,愛迪生他發(fā)明電燈經(jīng)過了多次失敗，可他有一句勉勵(lì)自己的話，也我們來看看（愛迪生 ）的發(fā)明經(jīng)歷） .,,1下一頁,,失敗也是我所需要的，他和成功一樣會對我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一切工作的方法是什么。 愛迪生,,愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明最多，經(jīng)歷的失敗也最多。今天我們用的燈泡就是他發(fā)明的?，F(xiàn)在我們制造

5、燈泡很容易，可是在當(dāng)時(shí)，愛迪生為了找到耐高溫的燈絲，他試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家認(rèn)為電燈的前途暗淡，一些專家甚至譏諷愛迪生的研究是毫無意義的，一些記者還報(bào)道愛迪生的理想已成為泡影。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退縮，他明白每一次失敗就意味著向成功走近了一步，正是因?yàn)樗膱?zhí)著，鍥而不舍，才給人類帶來光明。,讀完之后，你們自己想出一句作為在你們在以后道路上遇到挫折、逆境時(shí)，勉勵(lì)自己的話。,人要有毅力，否則一事無成。 鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。 堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

6、愛默生【美】 短時(shí)期的挫折比短時(shí)間的成功好。 畢達(dá)哥拉斯【古希臘】 不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。 ----- 魯 迅,俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們來看看18頁中的圖片又給我們講述了一個(gè)什么故事？它又給我們提出了什么問題？,梅花香自苦寒來,生活中的不幸是無法改變的，小時(shí)候受點(diǎn)苦，有利于自己的成長，應(yīng)把磨難看成鍛煉自己的機(jī)會。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，只有在風(fēng)雨中吹打出的小樹苗才能長成參天大樹 也就是說窮人的孩子早當(dāng)家,下一頁,,1、運(yùn)用自己的理解說說“早當(dāng)家”是什么意思？ （與同齡的孩子早些懂事、早些承擔(dān)責(zé)任。）,討論并思考：

7、 2、“窮人的孩子早當(dāng)家”。你同意這種說法嗎？并說說自己的理由。,上一頁,,你遇到過挫折和失敗嗎？ 當(dāng)你面對挫折和失敗，你該怎么做？ 面對生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對挫折或失敗進(jìn)行反思；學(xué)會從挫折或失敗中汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能從挫折或失敗中有所收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨?cái)富。,提問？,下一頁,,史學(xué)家談遷經(jīng)過二十多年嘔心瀝血的寫作，終于完成明朝編年史國榷這部可以流傳千古的巨著，談遷心中的喜悅可想而知。然而鎖在箱子里的國榷原稿被小偷當(dāng)作寶物偷走，面對二十多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有的致命打擊，年過六十、兩鬢已開始發(fā)白的談遷很快從痛苦中崛起，十年后，內(nèi)容比原先那部更翔實(shí)、更精彩的國榷

8、完成。談遷和他的國榷也流傳百世。,【霍金的故事】 科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？,面對疾病、困苦、挫折，他沒有退縮，而是勇敢地去面對，樂觀的去面對，迸發(fā)出了他們的人生光彩。,通過讀霍金的故事，說說你的體會。,,一.精衛(wèi)填海,,,1.

9、生活不可能總是一帆風(fēng)順，也會有（ ）、（ 挫折 ）和（ ），（ ） 2.（ ）和（ ）是成長所需要的。 3.（ ）和（ ）往往會使我們感到 沮喪，這并不一定是壞事，（ ）和（ ）是我們成長中不可缺少的經(jīng)歷。 4.（ ）、（ ）和（ ）也是一筆財(cái)富。 5.（ ）獲得2002年度世界最著名的科普圖書獎安萬特科學(xué)圖書獎。,困難,失敗,甚至身處逆境,挫折,失敗,挫折,失敗,挫折,失敗,挫折,失敗,逆境,霍金,二.包公斷案,1.失敗是成功之母，所以我們可以永遠(yuǎn)失敗 ( ),2.困難、挫折對我們只有壞處，沒有好處 （ ）,,3.所有成就

10、輝煌的人都經(jīng)歷過坎坷和挫折 （ ）,4.毅力是可以磨練出來的 （ ）,5.在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該不假思索的借鑒別人的方法 （ ）,6.不同的人對待挫折和失敗的態(tài)度不同，結(jié)果就不同 （ ）,,,,,,小結(jié)： 同學(xué)們的想法都很周全，可是這沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。不論窮人、富人，只要你對待一件事的態(tài)度正確，也就是有一顆上進(jìn)心、一顆自信心、還有一顆恒心，就能取得成功，享受成功的喜悅。,總 結(jié),失敗，對積極進(jìn)取者是一股力量，這股力量讓他像風(fēng)箏一樣自由飛翔，飛向一個(gè)個(gè)更高的目標(biāo)；對不思進(jìn)取的人來說猶如磐石，他就是那磐石下終年不見陽光的不毛之地。所

11、以說：“挫折和逆境也是一種財(cái)富?！?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么呢？ 1要積極、樂觀地對待每件事。2：要笑面人生。3：任何人做任何事都要有恒心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。,課后作業(yè)：,結(jié)合愛迪生說的名句，在結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你對這句話的理解,再見,課時(shí)二,1.不同的態(tài)度 不同的結(jié)果 2.磨煉毅力,沸水就象我們生活中的挫折，面對挫折，我們有不同的態(tài)度，也會有不同的結(jié)果，只有不怕挫折的人，挫折才會變成我們前進(jìn)的階梯。,這個(gè)故事給我們一個(gè)什么啟發(fā)？如果面對逆境，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去面對逆境？ 1.不同的人對待挫折和失敗的態(tài)度不同，有的人把它當(dāng)作前進(jìn)中的階梯；有的人卻面對挫折和失敗，灰心喪氣，

12、失去了信心。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都爬起來繼續(xù)往前走的人。 2.面對困難和挫折，我們要敢于面對，勇于拼搏，這樣才能取得成功。,活動天地： 故事會,德國音樂家 貝多芬：命運(yùn)交響曲 第九交響曲 致遠(yuǎn)方的愛人 冼星海（1905-1945） 中國近現(xiàn)代著名的音樂家，原籍廣東番禺，生于澳門一個(gè)貧苦船工的家庭。1918年入嶺南大學(xué)附中學(xué)小提琴，1926年入北大音樂傳習(xí)所、國立藝專音樂系學(xué)習(xí)。1928年進(jìn)上海國立音專學(xué)小提琴和鋼琴，并發(fā)表了著名的音樂短論普遍的音樂。1929年去巴黎勤工儉學(xué)，從師于著名提琴家帕尼奧別多菲爾和著名作曲家保羅杜卡。1931年考入巴黎音樂

13、院在肖拉康托魯姆作曲班學(xué)習(xí)。留法期間，創(chuàng)作了風(fēng)、游子吟、d小調(diào)小提琴奏鳴曲等十余首作品，1935年回國后，積極參加抗日救亡運(yùn)動，創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌曲，并為進(jìn)步影片壯志凌云、青年進(jìn)行曲，話劇復(fù)活、大雷雨等譜寫音樂?？箲?zhàn)開始后參加上海救亡演劇二隊(duì)，后去武漢與張曙一起負(fù)責(zé)開展救亡歌詠運(yùn)動。1935年至1938年間，創(chuàng)作了救國軍歌、只怕不抵抗、游擊軍歌、路是我們開、茫茫的西伯利亞、祖國的孩子們、到敵人后方去、在太行山上等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂系主任，并在“女大”兼課。教學(xué)之余，創(chuàng)作了不朽名作黃河大合唱和生產(chǎn)大合唱等作品。1940年去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)、工作，1945年病逝于莫

14、斯科。此間，寫有交響曲民族解放、神圣之戰(zhàn)，管弦樂組曲滿江紅，管弦樂中國狂想曲以及小提琴曲郭治爾比戴等，現(xiàn)已收集到他的作品近三百件。此外還寫了聶耳中國新興音樂的創(chuàng)造者、論中國音樂的民族形式等大量音樂論文，已發(fā)表的有三十五篇。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。,小小故事會,成功的人做事，從不存有幻想，而是充滿信心和毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。 人的毅力不是天賦的，它全靠自己有堅(jiān)定的意志，逐漸鍛煉和培養(yǎng)成功的。,讀一讀，議一議。,2.磨煉毅力,1.你怎么理解毅力？ 2.當(dāng)你遇到挫折以及失敗，你會用什么樣態(tài)度去面對失敗。 3.故事與思考。,毅力，是千里大堤一沙一石的

15、凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才能破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。 人生便如一塊香料，是只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動為炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。 一顆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔，永不言敗，堅(jiān)持到底的恒心。有了這樣一顆心你就是英雄中的英雄，強(qiáng)者中的強(qiáng)者，就是泰山頂上一青松，頂天立地傲蒼穹，八千里風(fēng)暴吹不倒，九千個(gè)雷霆也難轟。,愛迪生的恒心 愛迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類提供了約二千項(xiàng)大小發(fā)明。他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”。為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料，他先后試用了大約六

16、千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個(gè)小時(shí)。但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒，不斷改進(jìn)，最后發(fā)展到鎢絲燈，前后花了20年時(shí)間。 他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成鎳鐵感蓄電池，他從1900年開始堅(jiān)持不懈地進(jìn)行試驗(yàn)，花了10年時(shí)間，進(jìn)行了近五萬次的試驗(yàn)才獲成功。,自 我 小 測 試：,1.結(jié)合書中（P22)的小框的內(nèi)容，說說當(dāng)你遇到下面的情況，你會怎么對待？ 2.圍繞這些問題，我們討論一下，哪些是意志堅(jiān)定的表現(xiàn)，那些是缺乏意志力的表現(xiàn)，,故事與思考？ 1.閱讀下面短文，讀完后說說這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？,,課后采訪一下你周圍的人有沒有遇到過困苦和挫折，這對他們的成長有什么影響？ 從采訪中受到了什么啟發(fā)？聽了大人們成長的故事，你有什么感受？,困難是可以超越的，看你怎么對待。,,課堂小結(jié)：,1.同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？,課后作業(yè)：,1.寫幾句自己喜歡的格言警句，當(dāng)作自己的座右銘。,再見,