《人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課：《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課：《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》課件（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,中國(guó)歷史七年級(jí)(上) 第六課,春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng),,西周滅亡,烽火戲諸侯,周幽王,褒姒,東周的開(kāi)始,周幽王死后，各國(guó)諸侯迎立周幽王太子為周朝天子，這就是周平王。由于鎬京已殘破不堪，又處在戎人的威脅之下，周朝兵力不強(qiáng)，因此平王于公元前770年在各國(guó)諸侯的幫助下，東遷洛。因?yàn)槁逶阪€京以東，故稱東都，史稱東遷后的周王朝為東周。,前770年 周平王東遷,目 錄,春秋爭(zhēng)霸,戰(zhàn)國(guó)七雄,探究活動(dòng),才思敏捷,,（公元前年前年）,（公元前年前年）,“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí),周室衰微, 諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(霸）” 史記周本紀(jì),,周王室日益衰弱，各地諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，

2、為獲取更多的土地、人口和支配別國(guó)的權(quán)力而展開(kāi)激烈的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？,一、春秋爭(zhēng)霸（公元前770-前476年）,歷史特征：,諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子 反而依附于強(qiáng)大的諸侯。,強(qiáng)大的諸侯通過(guò)爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位， 成為“霸主”。,齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,,han,gu jin,h l,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,春秋霸主,齊桓公首霸,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,,齊桓公首霸,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,你知道管仲與 齊桓公的故事嗎？談?wù)勀銓?duì)齊桓公 的看法。,管 仲 與 齊 桓 公,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，是東方大國(guó)；,任

3、用管仲為相，改革內(nèi)政軍制，國(guó)力大增；,運(yùn)用“尊王攘夷”的謀略，提高了齊國(guó)的地位;,召集諸侯“葵丘會(huì)盟”，確立了霸主地位。,1,2,3,4,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,齊桓公首霸,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,晉文公稱霸,3,城濮之戰(zhàn)，奠定霸業(yè)。,城 濮 之 戰(zhàn),本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,齊晉兩國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的原因是什么？,任何事業(yè)要取得成功，必須具備毅力和志向，還需要有勤奮、創(chuàng)新的精神。只有不斷進(jìn)行改革，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,越 王 劍,吳 王 矛,想一想,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“臥薪嘗膽”的故事嗎？ 從這個(gè)故事你得到什么啟發(fā)？,春秋時(shí)期諸侯國(guó)眾多， 到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要只剩七國(guó)， 這說(shuō)明了

4、什么？,經(jīng)過(guò)春秋近三百年的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，大部分小國(guó)被兼并，出現(xiàn)了一些疆域比較大的國(guó)家。大國(guó)對(duì)峙局面形成，“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”開(kāi)始了。,本課重點(diǎn)之--- 春秋爭(zhēng)霸,二,匈,奴,晉,趙,魏,韓,三 家 分 晉,齊,齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓,東 南 西 北 到 中 間,桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),長(zhǎng)平之戰(zhàn),魏趙齊,魏 齊,秦 趙,圍魏救趙,紙上談兵,增兵減灶,齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái),東方六國(guó)無(wú)力抵御秦軍,戰(zhàn) 國(guó),主要戰(zhàn)役,長(zhǎng) 平 之 戰(zhàn),秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn),你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的有理？,通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史在爭(zhēng)霸與兼并的過(guò)程中，逐漸趨向統(tǒng)一。,你能預(yù)測(cè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)是什么嗎？,小 結(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的動(dòng)蕩時(shí)期，社會(huì)主要特點(diǎn)是戰(zhàn)亂

5、紛爭(zhēng)。春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)主要以爭(zhēng)霸為主，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)則以兼并為主。戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)了種種災(zāi)難，但在戰(zhàn)爭(zhēng)和爭(zhēng)霸過(guò)程中，國(guó)家則逐漸走向統(tǒng)一。,,幸運(yùn)52,人物,事件,成語(yǔ),（活動(dòng)規(guī)則：兩名同學(xué)中一人需背對(duì)屏幕，另一人面向屏幕向?qū)Ψ矫枋鲫P(guān)鍵詞。描述中不得出現(xiàn)任何與字幕相同的語(yǔ)言，否則以放棄該題處理。）,幸運(yùn)52,周幽王,齊桓公,晉文公,越王勾踐,管仲,孫臏,白起,廉頗,趙括,幸運(yùn)52,春秋戰(zhàn)國(guó),烽火戲諸侯,尊王攘夷,城濮之戰(zhàn),桂陵之戰(zhàn),長(zhǎng)平之戰(zhàn),幸運(yùn)52,退避三舍,臥薪嘗膽,圍魏救趙,增兵減灶,紙上談兵,老馬識(shí)途,,,,,晉文公,楚莊王,齊桓公,越王勾踐,,吳王闔閭,按時(shí)間先后說(shuō)出春秋 五霸的名稱。,

6、,,,,,試一試,退避三舍 紙上談兵 臥薪嘗膽 圍魏救趙,桂陵之戰(zhàn) 吳越爭(zhēng)霸 長(zhǎng)平之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn),連一連,,,,,鐘馗赴任（打先秦一諸侯國(guó)） 走錯(cuò)了（打先秦一諸侯國(guó)） 桃李花開(kāi)日，梧桐葉落時(shí) （打一歷史時(shí)期） 孫子（打一成語(yǔ)）,猜一猜,魏,趙,春秋,紙上 談兵,探究活動(dòng),活動(dòng)主題：成語(yǔ)故事會(huì)活動(dòng)背景：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇動(dòng)蕩，英雄人 物層出不窮。大量歷史故事流傳后世， 形成了豐富的成語(yǔ)故事?；顒?dòng)安排： 搜集春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)故事。 在班級(jí)活動(dòng)中組織一次成語(yǔ)故事會(huì)。 各小組報(bào)名參加，請(qǐng)歷史、語(yǔ)文等 學(xué)科的老師擔(dān)任評(píng)委。 公布比賽結(jié)果，給予獎(jiǎng)勵(lì)。,敬請(qǐng)指導(dǎo),