《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《多一些寬容》課件蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《多一些寬容》課件蘇教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、多一些寬容,新浪網(wǎng)標(biāo)題新聞: 不滿(mǎn)母親牢騷話(huà) 一男子竟然打落母親兩顆牙 男子拒交兩角存車(chē)費(fèi) 掄鋼鎖將看車(chē)人打成腦出血 七旬老人在北京西客站餐廳休息挨服務(wù)員巴掌,,肚大能容世間難容之事,慈顏常笑天下可笑之人,多一些寬容,海納百川 有容乃大,壁立千仞 無(wú)欲則剛,郭安鳳,,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出文章的中心論點(diǎn)，并知道怎么樣才能做到寬容。 2、學(xué)會(huì)寬容待人，能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)勸說(shuō)他人。,初讀課文 明白道理,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師： 1、講出作者觀點(diǎn)。 2、怎么樣才能做到寬容？“互諒、互讓、互敬、互愛(ài)”之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系？你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)最為難能可貴？ 3、文章最后一段并不是講要“多一些寬容”，是否多余

2、？,人與人相處，要多一些寬容。,要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。四者有一個(gè)逐層遞進(jìn)的關(guān)系。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛(ài)”則是進(jìn)一步的高要求，尤其是互愛(ài)，則是最根本的一點(diǎn)。只有互愛(ài)才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。,不多余，是文章觀點(diǎn)的補(bǔ)充論證。如果不分青紅皂白地一味強(qiáng)調(diào)寬容的重要性，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)丑惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我 ，該批評(píng)、懲罰的還是要批評(píng)、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。,再讀課文 評(píng)點(diǎn)品味,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)評(píng)論員： 要求：選擇自己認(rèn)為寫(xiě)得很好或自認(rèn)為不盡如人意的地方，擺明理由，寫(xiě)好批注。 示例： 1、寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一

3、種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。 注：三個(gè)“一種”，對(duì)寬容的性質(zhì)進(jìn)行定位，突出了要做到“寬容”的要求之高。 2、互讓?zhuān)褪潜舜酥t讓?zhuān)挥?jì)較個(gè)人名利得失。心底無(wú)私天地寬。摒棄私心雜念，自覺(jué)做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的。,這一層用了對(duì)比說(shuō)理的方法?！稗饤壦叫碾s念把困難留給自己”，是從正面講道理，說(shuō)明“讓”能消除矛盾；“爭(zhēng)名于朝是難以與他人和睦相處的”，從反面講道理，說(shuō)明“爭(zhēng)”的后果。,補(bǔ)充課文 添加事例,要求：語(yǔ)言敘述簡(jiǎn)潔，講清事實(shí)即可。 示例：有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課低著頭畫(huà)些什么，他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的

4、人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課再也沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，后來(lái)還成為頗有造詣的漫畫(huà)家。,,,寬容是融融春日，能融化冷漠的冰層； 寬容是縷縷清風(fēng)，能吹散自卑的陰云。,寬容是,題記,,寬容是,,學(xué)會(huì)寬容 實(shí)踐運(yùn)用,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)調(diào)解員 要求：引用課文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下面畫(huà)面中兩位同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)。注意用語(yǔ)委婉，以理服人。,哲人說(shuō)：無(wú)須金縷玉衣，寬容，便是對(duì)友人最寶貴的饋贈(zèng)。何必千言萬(wàn)語(yǔ)，寬容，便是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐。但世間不乏大奸大惡之徒，更有屢教不改之輩，為一句玩笑話(huà)，馬加爵連奪四命，想不勞而獲，飛車(chē)賊屢次作案，對(duì)于他們，我們也要寬容嗎

5、？記住，我們所講的寬容并不是無(wú)原則的遷就,錦上添花,作業(yè)自助餐,1、以“寬容”為主題,仿照課文中“愛(ài)能包容大千世界,使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體；愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線(xiàn)，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好”句式寫(xiě)一段話(huà)。（必做） 2、課外搜集與寬容有關(guān)的格言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)，積累在自己的摘抄本上，并挑選出其中兩句：一句送給畫(huà)面中的一位同學(xué)，另一句作為自己的座右銘 。（必做） 3、把本課內(nèi)容與自己生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，就應(yīng)如何培養(yǎng)自己的寬容、在與人發(fā)生矛盾時(shí)該如何妥善處理，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。（200字以上）,,,,寬容是枝頭溫暖的陽(yáng)光， 寬容是大海廣闊的胸懷， 寬容是春天里輕拂的縷縷微風(fēng)， 寬容是冬夜里跳動(dòng)的團(tuán)團(tuán)火苗。 有了寬容就沒(méi)有了忌妒， 有了寬容就沒(méi)有了貪婪。 寬容是這個(gè)世界上一劑最好的藥， 她能夠醫(yī)好我們心靈久治不愈的創(chuàng)傷； 寬容是一幅最迷人的畫(huà)， 她能夠給我們帶來(lái)重振雄風(fēng)的希望。 朋友，讓我們一起學(xué)會(huì)寬容， 因?yàn)椋瑢捜輨e人也就是珍愛(ài)自己。,,教師寄語(yǔ),