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1、道德與法治1 　 第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代核心考點 1．為什么說中學生活使我們站在一個新的起點上? (1)我們有了一個新的名字——中學生。 　 (2)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。 　 2．中學時代對人的一生有什么重要的意義?(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的一生奠定重要基礎。 　 (2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，

2、撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……3．中學生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會? (1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。 　 (2)新的課程，引領我們探索新的知識領域。 　 (3)豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。 　 (4)各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。4．在中學這個新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”?越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能

3、包容；越來越有主見，敢于表達自我。5．夢想的含義：是我們對未來美好生活的愿望。6．少年為什么要有夢想? (1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。 　 (2)夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。 　 (3)有夢想，就有希望。 　 (4)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，但正因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。7．今天的少年夢想具有怎樣的特點? (1)與個人的人生目標緊密相連。 　 (2)與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。8．怎樣拉近夢想與現(xiàn)實的距離? (1)少年有夢，不應止于心動，更在于行動。 　 (2)努力

4、，是夢想與現(xiàn)實之問的橋梁。9．什么是努力? (1)努力是一種生活態(tài)度。．， (2)努力是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。 　 (3)努力是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。10．怎樣為實現(xiàn)夢想而努力? (1)努力，需要立志。①志向是人生的航標。②青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 　 (2)努力，需要堅持。①把努力落實在每一天的具體行動中。②只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。歸納提升實現(xiàn)理想的途徑：(1)需要對人生作出規(guī)劃。(2)要腳踏實地、全力以赴。(3)要不斷增強自身能力，提高自身素質。(

5、4)要不屈不撓、堅持不懈。第二課學習新天地第一框學習伴我成長1、正確看待學校中學習的內容（1）中學階段，學習是我們重要的任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（2）學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。2、正確認識學習（1）學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。（2）學習沒有終點。我們終生都需要學習，即使離

6、開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。 　3、學習的重要性（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學習點亮我們內心不息的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。第二框享受學習1、學習中有樂也有苦（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都能體驗到快樂。（2）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑

7、借堅強的意志作出努力。 　2、享受學習當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。3、怎樣才能學會學習？（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學校目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學校興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)膶W習方法，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升

8、自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。第三課發(fā)現(xiàn)自己核心考點1．我們越來越關注自己的原因：自我意識的不斷增強。2．正確認識自己有什么重要的意義? (1)可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。(2)可以促進與他人的交往。①有助于我們認識到自己離

9、不開他人和社會。②更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。3．我們可以從哪些方面來認識自己?(1)生理方面：從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。(2)心理方面：從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等。(3)社會方面：從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。4．認識自己的途徑：自我評價和他人評價。5．自我評價和他人評價對正確認識自己有什么意義?(1)自我評價的意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。(2)他人評價的意義：①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。②有助于我們形成對自己更為客

10、觀、完整、清晰的認識。6．怎樣正確對待他人評價?(P30)(1)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。(2)用理性的心態(tài)面對他人的冷嘲熱諷是成熟的表現(xiàn)。7?接納與欣賞自己的原因；我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。8．怎樣接納自己? (1)需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 　 (2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。9．怎樣欣賞自己?學會欣賞自己有什么意義?(1)要求：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。

11、②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。(2)意義：①既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗。②既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。10．怎樣做更好的自己? (1)需要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2)需要主動改正缺點。①改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。②改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。11．怎樣激發(fā)我們的潛能?(1)珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。(2)廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要

12、。(3)通過積極合作，與他人共同完成任務。歸納提升正確認識自己的意義和方法：(1)意義：①明己之長，知己之短；②發(fā)掘自身潛能，提高自身素質。(2)方法和途徑：①正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀；②用發(fā)展的眼光；③自我觀察、與他人比較、他人的評價等。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行核心考點1 長大，意味著什么？ (1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。 　 (2)伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。2．隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友活動的內容有什么變化? (1)自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。 　 (2)自己的朋友圈比以前變小了，但

13、是交往更加深入，朋友關系更加密切。3．我們的交友現(xiàn)狀是什么?了解、反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義? (1)交友現(xiàn)狀：①對友誼的渴望，讓我們相互靠近。②在與朋友的交往中。有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。 　 (2)意義：①可以更好地覺察自己對友誼的真正期待。②學會處理交友中遇到的各種問題。4．朋友對我們有哪些影響? (1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 　 (2)朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。 　 (3)與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。5．朋友的積

14、極作用體現(xiàn)在哪些方面? (1)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。①因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。②因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。③因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。 　 (2)朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。6．真摯友誼的特質體現(xiàn)在哪些方面? (1)友誼是一種親密的關系。①每個人都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。②朋友的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心能讓我們在精神上得到滿足。(2)友誼是平等的、雙向的。①接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學

15、習關懷對方。、②我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。①友誼的美好在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。②志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。7．對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些? (1)友誼不是一成不變的。①原因：自己變了、對方變了、環(huán)境變了……②要求：我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 　 (2)競爭并不必然傷害友誼，差別對待競爭的態(tài)度。①如果我們能夠坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦．②在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。 　 (3)友誼不能沒有原則。①友誼需要信任和忠誠，這

16、并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。易錯易混為朋友兩肋插刀，做事“夠朋友”才是真正的友誼。點撥：這種觀點是錯誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣”的表現(xiàn)，不是真正的友誼，其結果只能是傷害朋友，傷害友誼。第五課交友的智慧核心考點1．建立友誼，我們需要怎樣做? (1)需要開放自己。建立友誼的過程中，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。(2)需要持續(xù)的行動。①行動前要有恰當?shù)钠诖＂谌绻淮螄L試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。2．我們應怎樣呵護友誼?(1)需要用心去關懷對方。①體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他

17、的身旁。②以行動向朋友表達關心和支持。(2)需要學會尊重對方。①每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空問，把握好彼此的界限和分寸。②朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。③給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。(3)需要學會正確處理沖突。①沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。②如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。(4)需要學會正確對待交友中受到的傷害。①當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。②兩者都需要勇氣，也需要智慧。(5)要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。3．網絡為交友提供了什么便捷條件？（1

18、）網絡為我們他人交往提供了一個平臺(2)我們在網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。4．網上交往具有什么特點?這對我們有什么影響?(1)特點：具有虛擬、平等、自主等特點。(2)影響：①使我們自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦。②能舒緩壓力，拓展人際交往圈。③互聯(lián)網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門 5．為什么說網上交往是把雙刃劍?(1)積極影響：可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實生活中那么多的壓力和責任。(2)消極影響：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。6．網上交往怎樣做到慎重結交網友?(1)我們要有一定的自我保護意識。(2)將網上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。(3)我們不能只停留在網絡里，要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。7．網上交往中，要具有哪些自我保護的意識? (1)對陌生人的邀請，不輕易接受。 　 (2)對個人的家庭住址、經濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。 　 (3)遇到問題時，要學會求助。