道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 六年級下冊道法書
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1、道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 六年級下冊道法書 精品文檔,僅供參考 道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 六年級下冊道法書 了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結(jié)互助的可貴精神,學習在自然災害中自護與互助。本站為大家整理的相關(guān)的道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 ,供大家參考選擇。 道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 第一單元 完善自我 健康成長 1 學會尊重 2 學會寬容 3 學會反思第二單元 愛護地球 共同責任 4 地球我們的家園 5 應對自然災害第三單元 多樣文明 多彩
2、生活 6 探訪古代文明 7 多元文化 多樣魅力第四單元 讓世界更美好 8 科技發(fā)展 造福人類 9 日益重要的國際組織 10 我們愛和平 最新部編版六年級道德與法治下冊 最新部編版六年級道德與法治下冊教學計劃 本學期我承擔六年級道德與法治學科的教學工作任務,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)學生實際情況,結(jié)合教育教學實際,制定本學期工作計劃如下一、學情分析 本班多數(shù)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多,缺乏家庭教育,導致了少部分的學困生,這就要求教師加強對學困生的教育和引導,
3、讓他們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、教學分析部編版道德與法治六年級下冊教材是從2020年春季正式實行,全冊共四個單元,分別是第一單元(完善自我 健康成長),第二單元(愛護地球共同責任),第三單元(多樣文明 多彩生活),第四單元(讓世界更美好)。 1、通過第一單元完善自我 健康成長的教學,使學生懂得每個人都應得到尊重,學會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義,養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì),進一步完善自我,促進健康成長。學會思考過去的事并從中得到經(jīng)驗和教訓,從而完善自我,讓自己做得更好。 2、通過第二單元愛護地球 共同責任的教學,使學生認識到地球的健康關(guān)系到人類的安危,從而
4、增強環(huán)境保護意識,懂得環(huán)境保護的方法,并激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感,自覺從身邊小事做起,養(yǎng)成舉手之勞做環(huán)保的自覺性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。 3.通過第三單元多樣文明 多彩生活的教學,了解文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎(chǔ)。文明是多彩的,人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步,才能為人類文明進步、世界和平發(fā)展提供強大動力。 4.通過學習第四單元讓世界更美好的教學,使學生認識到世界上各個國家只有團結(jié)起來,形成
5、共識,達成共通,互惠互利協(xié)同發(fā)展,才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學生們認識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導意義。和平的友善的生存環(huán)境,需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力量。世界是多邊的不是單邊的,只有熱愛和平,用科技發(fā)展造福人類文明,才是地球家園上每一個成員共同的責任。 三、教學目標 1.懂得每個人都應得到尊重,進一步完善自我,促進健康成長。 2懂得寬容的意義,養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì),進一步完善自我,促進健康成長。 3. 懂得反思的意義,養(yǎng)成反思的行為習慣,進一步完善自我,促進健康成長。 4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況,
6、以及各個國家和地區(qū)采取的相關(guān)對策,體會人類只有一個地球的含義。初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務,樹立有權(quán)利也有義務的觀念。 5. 了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結(jié)互助的可貴精神,學習在自然災害中自護與互助。 6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學習歷史的習慣了解環(huán)境與人類文明發(fā)展之間的依存關(guān)系,能夠注重對自然環(huán)境的保護。 7. 初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 8. 知道科學技術(shù)與運用是如何推動社會的發(fā)展的。 9. 通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影,整理中國參
7、加聯(lián)合國活動的具 體事例,培養(yǎng)學生收集、整理、分析資料的能力。 10. 激發(fā)學生熱愛和平的情感,珍惜今天的和平環(huán)境。 四、教學重難點 1. 懂得每個人都應得到尊重; 學會如何尊重自己、他人。 2. 懂得寬容的意義,學會如何寬容。 3. 懂得反思的意義,養(yǎng)成反思的行為習慣。 4. 明白環(huán)境問題的嚴重性,形成保護環(huán)境的意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。 5. 了解我國自然災害的種類、分布及其危害; 知道如何預防自然災害。 6. 初步了解古代早期文明發(fā)祥地; 知道要保護文明世界的文化遺
8、產(chǎn)。 7. 尊重不同國家和民族的文化差異,尊重文化多樣性。 8. 知道科學技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響,明白科技改變世界,科技讓夢想成真。 9. 知道國際組織的分類及重要作用,了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用,明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。 10. 知道戰(zhàn)爭帶來的傷害,明白和平是世界潮流; 知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。 五、教學措施 1.讓四種能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學,轉(zhuǎn)變過去滿堂灌的教學觀念。 2.課堂教學應體現(xiàn)對兒童的尊重,理解和關(guān)注,讓孩子們在快樂中學習道德與法治。 3.建立
9、學習小組,開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗,在交流中感悟,享受健康的學習生活。 4.用課件進行教學,力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì),及時與學生溝通,搞好師生關(guān)系。 六。教學進度章節(jié) 題目 課時 備注 第一單元 完善自我 健康成長 6 1 學會尊重 2 2 學會寬容 2 3 學會反思 2 第二單元 愛護地球共同責任 4 4 地球我們的家園 2 5 應對自然災害 2 第三單元 多樣文明 多彩生活 4 6 探訪古代文明 2 7 多元文化 多樣魅力 2 第四單元 讓世界更美好 6 8 科技發(fā)展造福人類 2 9 日益重要的國際組織 2 10 我們愛和平 2
10、 道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 一、教學內(nèi)容 本冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。 教學重點:百分數(shù)的應用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內(nèi)容。 教學難點:圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用。 二、教學目標 1、了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
11、 2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。 3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。 4、認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息,正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。 6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體
12、會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 7、經(jīng)歷對抽屜原理的探究過程,初步了解抽屜原理,會用抽屜原理解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。 8、通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。 9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。 10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 三、教材分析 在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學
13、生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。 在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學習,掌握有關(guān)圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發(fā)展。 在統(tǒng)計方面,本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例,使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測,明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。 在用數(shù)學
14、解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經(jīng)歷探究抽屜原理的過程,體會如何對一些簡單的實際問題模型化,從而學習用抽屜原理加以解決,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。 整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全
15、部教學內(nèi)容之后,引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習,使原來分散學習的知識得以梳理,由數(shù)學的知識點串成知識線,由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu),為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎(chǔ);同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。 四、學情分析 六年級兩個班學生共有48人,兩個班學生情況基本相同:學困生較多,兩個班學生優(yōu)秀人數(shù)較多,兩級分化比較嚴重;大部分學生學習方法不夠靈活。經(jīng)過上一學期的學習六2班學生進步明顯,六1班學生基本停留在原地。 五、具體教學措施
16、 1、向課堂要質(zhì)量 從老師這個角度來說,課前要認真鉆研教材,挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系,課上對學生進行系統(tǒng)教學;充分提高課堂效率,促使學生全面參與課堂,充分調(diào)動每一名學生的積極性,讓每一個人都有所收獲,建設有活力,有層次的課堂。 從學生這個角度來說,要認真做好預習,課上專心聽講,積極參與。要保證做好這一點,教師要多讓學生發(fā)言,多找學生回答問題,進行正面評價,多鼓勵學生。 2、向作業(yè)要質(zhì)量 學生的常規(guī)數(shù)學作業(yè),教師要做到面批面改。端正學生對待作業(yè)的態(tài)度,要使學生真正重視數(shù)學作業(yè)。依托課題教師建立學生作業(yè)的摘錯本。以便讓學生找到自己學習中的薄弱環(huán)節(jié),并進
17、行改進。學生在學習過程中出現(xiàn)的錯誤是一種寶貴的學習資源,有效的利用好它,能起到事半功倍的效果??梢栽谄綍r的個人輔導,集體講評,各階段的復習中,集中精力解決學生在學習中出現(xiàn)問題較多,出現(xiàn)問題較大的知識點,把有限的時間,用在最需要解決的問題之上,提高學習效率。 3、向?qū)W生要質(zhì)量 這主要是指促使學生在業(yè)余時間積極主動的學習。很多學生存在這樣的心理,老師留作業(yè)就完成,不留作業(yè)就沒事干,一味依賴教師,學習沒有主動性。而事實告訴我們很多學生成績好,是因為在課余時間主動學習。所以要養(yǎng)成學生在課余時間主動學習的習慣。 4、由問題反思自己的教學,改進自己的教學 學
18、生出現(xiàn)的問題,從一定程度上展現(xiàn)了老師在教學中的一些短板,抓住這些問題來反思自己教學中哪些措施不夠得當,應怎樣改進,對今后的教學意義深遠。本學期我將繼續(xù)做好這方面的工作,及時將反思傳到個人博客中。 5、面向全體學生,抓好學困生的轉(zhuǎn)換工作 轉(zhuǎn)化學困生一直是教學中的一項難點工作,因為學生學習困難的原因多種多樣;有的學生能學好,但沒有學習興趣;有的學生沒有好的學習習慣;有的學生一直刻苦努力,但是沒有找的合適的方法;有的學生與同齡人相比,接受知識的時間較長各種各樣的原因,導致班級中一定會有學困生,做好他們的轉(zhuǎn)化工作我的體會是:對癥下藥,找準方法,堅持不懈。 六、課時安
19、排 六年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容,各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下,教師教學時可以根據(jù)具體情況適當靈活掌握。 六年級數(shù)學的下冊教學計劃 一、原有情況分析(雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等) 本人所帶年級共有學生37人,從上學期考試成績分析,學生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握比較牢固,口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣,接受能力較強,學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里,在端正學生
20、學習態(tài)度的同時,應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,以提高成績。 本班有幾名學困生。這些同學自覺性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng),如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。其次,這學期分數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容,所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵。另外比例是本學期的重點,在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析。讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。努力提高他們的學習成績。 二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重
21、點、難點) 這冊教材包括下面地些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學內(nèi)容的總復習。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學數(shù)學的全部教學任務安排的,著重使學生認識一些常見的立體圖形,掌握它們的體積等計算方法,進一步發(fā)展空間觀念;進一步形成統(tǒng)計的觀念,掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法,提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深認識一些常見的數(shù)量關(guān)系,會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數(shù)學的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復習,鞏固所學的數(shù)學知識,使學生能夠綜合運用所學的數(shù)學知識解
22、決比較簡單的實際問題;結(jié)合新的教學內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復習,進一步發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),進行思想品德教育。 教學重點:本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學數(shù)學的重要內(nèi)容。首先,認識圓柱和圓錐的特征,掌握圓柱和圓錐的一些計算,既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎(chǔ),進一步發(fā)展空間觀念,也可以增強解決問題的策略和方法,逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最后學習好比例的知識,不僅可以增強學生用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的能力,而且也使學生獲得初步的函數(shù)觀念,為進一步學習相關(guān)知識作初步的準備。因此,讓學生認識這些內(nèi)容的概念,學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題
23、,是教學的重點。 教學難點:圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用。 三、本學期教學目標(包括知識、智能、情意) 1、使學生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。 2、、讓學生聯(lián)系對百分數(shù)的理解,認識扇形統(tǒng)計圖,初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點,能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題;結(jié)合實例,初步認識眾數(shù)與中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)
24、,初步體會眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計量的不同特點。 3、讓學生經(jīng)歷應用百分數(shù)的知識解決生活中一些常見問題的過程,進一步理解百分數(shù)的意義,體會百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,加深對方程思想方法的認識,提高解決相關(guān)問題的能力;在具體情境中理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例;認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關(guān)計算;理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關(guān)系解應用題的方法,學會用比例知識解答比較容易的應用題。 4、使學生通過系統(tǒng)的復習,鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,進一步提高綜合應用數(shù)學
25、知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解釋簡單實際問題的水平,進一步用不同方式、從不同角度探索解決問題方法的能力,發(fā)展創(chuàng)新意識、實踐能力,思維能力和空間觀念。 四、教學措施 1、認真做好教學六認真工作 ⑴走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,找課堂要質(zhì)量。充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來,提高學習效率,激發(fā)學習興趣,增強學習信心。提倡學法的多樣性,關(guān)注學生的個人體驗。 ⑵認真研讀教材,明確本冊課本的編寫意圖,注意老師之間的交流與切磋,循序漸進地采取有效、易懂教學策略,讓每個學生有所發(fā)展。
26、 ⑶切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具;盡可能制作好課件。 ⑷加強計算教學。計算是本冊教材的重點,一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應的練習,幫助學生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內(nèi)容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。 ⑸加強基礎(chǔ)知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。本學期要以新的教學理念,為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,在教學過程中,密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,確立學生在學習中的主體地位,創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境,使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求,從而達
27、到掌握基礎(chǔ)知識基本技能,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。 ⑹介紹課外數(shù)學知識與方法,開拓學生的視野,增強學生學習興趣。 2、認真做好培優(yōu)補差工作。 ⑴開展幫教結(jié)對活動,與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。 ⑵對基礎(chǔ)較好學生要激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,大力開展數(shù)學課外興趣小組活動,適時開展小型多樣的數(shù)學競賽,認真落實義務教育下要保底,上不封頂?shù)囊蟆? ⑶注意講練結(jié)合,使學生理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,課后多關(guān)心學困生,他們的作業(yè)盡量面批。 ⑷每堂課設計分層教學目標,較難的問
28、題讓優(yōu)等生回答,以開發(fā)他們的智力。課后設計選做題,讓優(yōu)等生做,進一步培養(yǎng)他們的思維能力。 ⑸利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。 道法六年級下冊教學計劃 - 調(diào)研報告 為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。 一、學期教學目標: 1.全面鍛煉,努力增強學生的體質(zhì)。 2.學習基礎(chǔ)知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,引導學生建立新的學習方式。
29、 二、學生基本情況分析: 一、二、三年級學生,年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學期的學習,對隊列的有關(guān)動作掌握的較好,本學期應根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 三、教材分析: 本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質(zhì),還學到了簡單的體育知識。 四、教學研究內(nèi)容: 1.教材的重點是以、游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
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- 2024年憲法宣傳周活動總結(jié)+在機關(guān)“弘揚憲法精神推動發(fā)改工作高質(zhì)量發(fā)展”專題宣講報告會上的講話
- 2024年XX村合作社年報總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學期初中歷史上冊教研組工作總結(jié)
- 2024年小學高級教師年終工作總結(jié)匯報
- 2024-2025年秋季第一學期初中物理上冊教研組工作總結(jié)
- 2024年xx鎮(zhèn)交通年度總結(jié)
- 2024-2025年秋季第一學期小學語文教師工作總結(jié)
- 2024年XX村陳規(guī)陋習整治報告
- 2025年學校元旦迎新盛典活動策劃方案
- 2024年學校周邊安全隱患自查報告
- 2024年XX鎮(zhèn)農(nóng)村規(guī)劃管控述職報告