《抓黨建與抓發(fā)展相輔相成學(xué)習(xí)體會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《抓黨建與抓發(fā)展相輔相成學(xué)習(xí)體會（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、抓黨建與抓發(fā)展相輔相成學(xué)習(xí)體會 　《抓黨建與抓發(fā)展相輔相成》學(xué)習(xí)體會 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)“抓黨建與抓發(fā)展相輔相成”一文，新一步理解了新形勢下黨建工作的重要地位，也認(rèn)識到扎實開展黨建工作的現(xiàn)實針對性和深遠(yuǎn)意義，需要我們必須在工作實踐中全面貫徹落實。作為一名黨員教師，就是要牢記黨員職責(zé)與x，在日常教育教學(xué)中不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，時時刻刻發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，踏實用心的做好自己的教育教學(xué)工作。 　　一、深刻理解黨建的內(nèi)涵與意義 　　黨建，即黨的建設(shè)的簡稱。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬

2、克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下所進行的黨的建設(shè)的實踐活動；三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規(guī)章。黨建是指黨的建設(shè)。黨的建設(shè)包括：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、純潔性建設(shè)等，具有鮮明的黨性和實踐性，指導(dǎo)黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)三大范疇是我們黨在長期黨的建設(shè)實踐中形成的。改革開放以來，我們黨又高度重視制度建設(shè)，十六大進一步強調(diào)將制度建設(shè)貫穿黨的建設(shè)各項工作之中。到十七大，又鮮明提出反腐倡廉建設(shè)這個范疇，十八大時增寫了加強黨的純潔性建設(shè)，從而將黨的建設(shè)的總體布局完善為思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、純潔性建設(shè)的“

3、六位一體”，使黨的建設(shè)的內(nèi)容和范疇更加符合馬克思主義執(zhí)政黨的特點。 　　二、積極參與黨建活動，不斷提升自身能力 　　抓發(fā)展必須抓黨建，抓黨建是“堅持發(fā)展是第一要務(wù)”的必然要求。抓黨建離不開抓發(fā)展，抓發(fā)展是“把抓好黨建作為最大的政績”，作為一名黨員教師，首先要理解黨建與發(fā)展的關(guān)系，同時在自己的工作中積極實踐，既要身體力行、積極參與黨建活動，同時在工作中力爭上游，不斷提升自身能力，更好的額服務(wù)于發(fā)展。重點是提升自己能力，如通過學(xué)習(xí)，成為不斷學(xué)習(xí)的楷模，努力提升自己積極推進素質(zhì)教育的能力，不斷提升，提高自己教育、教學(xué)能力，此外黨員教師必須具備不斷加強自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應(yīng)變、因勢利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。 　　抓黨建是“堅持發(fā)展是第一要務(wù)”，同時發(fā)展是硬道理，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。把抓黨建和抓發(fā)展有機統(tǒng)一起來，我們的事業(yè)才會越來越強大。