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1、2017屆 人教版 基因的本質 單元測試題 ( 100分) 一、選擇題(共22小題，每小題2分，共44分) 1.(2016喀什模擬)艾弗里的實驗證明了DNA是使R型菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質，得出這一結論的關鍵是(　　) A.用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別注射到小鼠體內，并形成對照 B.用加熱殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內，測定小鼠體液中抗體含量 C.從死亡小鼠體內分離獲得了S型菌 D.將S型菌分離提純并分別加入各培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉化 【解析】選D。將DNA、蛋白質、莢膜多糖等物質分開，分別觀察它們在轉化中的作用，可以看到DNA能使R型細菌轉化

2、，蛋白質不能使其轉化，這是實驗的關鍵所在。 2.在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入S型細菌的DNA、S型細菌DNA和DNA酶、S型細菌蛋白質、S型細菌莢膜多糖，經過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現(xiàn)試管內仍然有R型細菌的是(　　) A.3和4　　　　　 B.1、3和4 C.2、3和4 D.1、2、3和4 【解析】選D。2、3、4三支試管內只有R型細菌，因為沒有S型細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉化。1號試管內因為有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉化，但是發(fā)生轉化的R型細菌只是一部分，故試管內仍然有R型細菌存在。 【易錯提醒】解答本題時，易

3、忽略1號試管中仍然有R型細菌存在，誤認為1號試管中的R型細菌能全部轉化為S型細菌，而誤選C。 3.(2016巴彥淖爾模擬)一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程，對此有關敘述錯誤的是(　　) A.最初認為遺傳物質是蛋白質，是推測氨基酸的多種排列順序可能含有遺傳信息 B.在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中，只有加入S型細菌的DNA才會發(fā)生轉化現(xiàn)象 C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質與DNA完全分開 D.噬菌體侵染細菌實驗中，兩組實驗在離心后的沉淀物中都能檢測到放射性同位素35S 【解析】選D。最初認為遺傳物質是蛋白質，是因為蛋白質穩(wěn)定、蛋白質的多樣性。蛋白質的多樣

4、性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關，A正確；艾弗里體外轉化實驗證明S型細菌的DNA才是使R型細菌產生遺傳變化的物質，B正確；噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體的蛋白質并沒有進入細菌，而是留在細菌的外部，噬菌體的DNA卻進入了細菌體內，徹底將蛋白質和DNA分開，使實驗更有說服力，C正確；用32P標記的噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，因此沉淀物中出現(xiàn)了放射性；用35S標記的噬菌體侵染細菌時，蛋白質沒有進入細菌，因此沉淀物中沒有出現(xiàn)放射性，D錯誤。 4.“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質的經典實驗，主要過程如下：①標記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。下列敘述正確的是(

5、　　) A.①需要利用分別含有35S和32P的細菌 B.②中少量噬菌體未侵入細菌會導致實驗失敗 C.③的作用是加速細菌的解體 D.④的結果是沉淀物中檢測到放射性 【解析】選A。由于噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生活，所以在標記噬菌體時，需要利用細菌；檢測放射性時不能區(qū)分何種元素，所以要利用分別含有35S和32P的細菌；②中少量噬菌體未侵入細菌會導致上清液中有放射性物質，但不會導致實驗失??；攪拌和離心的作用是讓細菌和噬菌體分開；標記的元素不同，經離心后出現(xiàn)放射性部位不同，標記S元素的放射性主要集中于上清液，標記P元素的放射性主要集中于沉淀物。 5.(2016西寧模擬)在噬菌體侵

6、染細菌的實驗中，下列對其衣殼蛋白質合成的不正確描述是(　　) A.氨基酸原料來自細菌 B.酶來自細菌 C.模板來自噬菌體 D.合成場所在噬菌體 【解析】選D。在噬菌體侵染細菌的實驗中，噬菌體只提供DNA作模板，其合成蛋白質的原料、酶和場所全來自細菌。 6.下列關于生物體內遺傳物質的說法，正確的是(　　) A.細菌的遺傳物質主要是DNA B.病毒的遺傳物質是DNA和RNA C.有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA D.細胞質中的遺傳物質是DNA或RNA 【解析】選C。解答本題需要理解“是主要的遺傳物質”和“是遺傳物質”二者的不同。絕大多數(shù)生物，包括所有有細胞結構的生物和DNA

7、病毒，其遺傳物質都是DNA；RNA病毒的遺傳物質是RNA。細菌是有細胞結構的生物，因此細菌的遺傳物質是DNA。 【易錯提醒】本題易錯選D項，錯因在于受RNA主要分布在細胞質中的影響，誤認為細胞質中的遺傳物質也可以是RNA。 7.下列有關肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是(　　) A.兩者都設法把蛋白質和DNA分開，單獨地、直接地觀察蛋白質或DNA的作用 B.兩者的實驗對象都是原核生物 C.兩者都利用放射性同位素標記法 D.兩者都能證明DNA是主要的遺傳物質 【解析】選A。兩個實驗的材料和處理方法雖然不同，但是實驗思路都是一樣的，即設法將蛋白質和DN

8、A分開，單獨地、直接地觀察它們的作用，故選A。 8.(2016齊齊哈爾模擬)將TMV型病毒的蛋白質與HRV型病毒的RNA結合在一起，組成一個組合型病毒，用這個病毒去感染煙草，則在煙草體內分離出來的子代病毒為(　　) A.TMV型蛋白質和HRV型RNA B.HRV型蛋白質和TMV型RNA C.TMV型蛋白質和TMV型RNA D.HRV型蛋白質和HRV型RNA 【解析】選D。重組病毒的RNA來源于HRV型病毒，則子代病毒就是HRV型病毒。 【加固訓練】 9.(2016荊州模擬)如圖所示，甲、乙為兩種不同的病毒，經人工重建形成“新型病毒丙”，用丙病毒去侵染植物細胞，在植物細胞內增殖后

9、產生的新一代病毒可表示為(　　) 【解析】選D。重組病毒的核酸來自乙病毒，則新一代病毒的性狀與乙病毒相同。 10.關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是(　　) A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng) C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 D.32P、35S標記的噬菌體侵染細菌實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質 【解析】選C。噬菌體營寄生生活，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)；保溫時間不能過長，若保溫時間太長則可能有

10、含32P子代的噬菌體釋放出來，離心后存在于上清液中，導致上清液中也能檢測到放射性；用35S標記的是噬菌體的蛋白質，理論上應存在于上清液中，但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，離心后存在于沉淀物中；兩個實驗共同說明DNA是遺傳物質，而蛋白質不是遺傳物質。 11.(能力挑戰(zhàn)題)(2016曲靖模擬)在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是哪種(　　) 【解析】選B。無毒性的R型細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，部分轉化為有毒性的S型細菌。S型細菌數(shù)量應該先增加后穩(wěn)定；開始小鼠的

11、免疫能力較強，R型細菌數(shù)量減少，后來S型細菌在小鼠體內增殖，導致小鼠免疫力下降，R型細菌逐漸增加后穩(wěn)定。 【知識總結】兩種肺炎雙球菌在小鼠體內的數(shù)量變化 (1)適量的R型細菌注入小鼠體內，數(shù)量會減少，最后幾乎降為0，原因是小鼠具有免疫系統(tǒng)，能將少量的R型細菌清除。 (2)適量的S型細菌注入小鼠體內，數(shù)量會先減少后增加，因為S型細菌有毒，會使小鼠的免疫力大大下降。 (3)適量的混合菌注入小鼠體內，數(shù)量都會先減少后增加，因為S型細菌的存在，導致小鼠免疫力下降，使細菌的數(shù)量增加。 (4)加熱殺死的S型細菌與正常的R型細菌混合注入小鼠體內，R型細菌數(shù)量會暫時下降，但一旦S型細菌的DNA將R型

12、細菌轉化成有活性的S型細菌，小鼠的免疫力會大大下降，接下來兩種細菌的數(shù)量都會增加。 12.(2016七臺河模擬)如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生的子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素為(　　) A.可在外殼中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外殼中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P和35S 【解析】選B。根據(jù)噬菌體的組成，其蛋白質含S而不含P，其DNA含P而不含S，兩者均含N；但噬菌體在侵染細菌時其蛋白質留在細菌外面不起作用，而DNA進入細菌體內進行復制，復制所需原料來自細菌細胞中的物質，故在子代噬

13、菌體的DNA中會找到15N、32P。 【方法技巧】“兩看法”助解噬菌體侵染細菌實驗的同位素標記題 13.下列能正確表示DNA片段的示意圖是(　　) 【解析】選D。DNA通常為雙鏈結構，由含有A、T、C、G四種堿基的脫氧核苷酸組成。A與T配對，之間有兩個氫鍵；G與C配對，之間有三個氫鍵。DNA分子的兩條鏈反向平行。 【方法技巧】借圖記憶法 下圖表示DNA的一個基本單位，通過典型的數(shù)字記憶DNA的組成： “3”→三種物質：、、。 “4”→四種堿基對應四種脫氧核苷酸。 “5”→五種元素：含C、H、O；含P；含N。 14.科學研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內HMIGIC基因與肥

14、胖直接相關。具有HMIGIC基因缺陷的實驗小鼠與作為對照的正常小鼠吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，具有HMIGIC基因缺陷的實驗小鼠體重仍然保持正常，這說明(　　) A.基因在DNA上 B.基因在染色體上 C.基因具有遺傳效應 D.DNA具有遺傳效應 【解析】選C。正常小鼠吃高脂肪食物會變得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的小鼠吃同樣多的高脂肪食物體重仍保持正常，這說明肥胖由基因控制，從而得出基因能夠控制性狀，具有遺傳效應。 【易錯提醒】 (1)遺傳效應不一定只是指基因經轉錄、翻譯過程合成相應的蛋白質，如部分基因轉錄成RNA(如rRNA、tRNA)，

15、也表達遺傳效應。 15.(2016齊齊哈爾模擬)某雙鏈DNA分子一條鏈上的(A+T)/(G+C)堿基比值為0.3，那么，在整個DNA分子中A∶T∶G∶C的比值是(　　) A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶3∶3 C.3∶3∶10∶10 D.10∶10∶3∶3 【解析】選C。雙鏈DNA分子的A=T，C=G，一條鏈上(A+T)/(C+G)堿基比值為0.3，其對應鏈上也滿足(T+A)/(G+C)=0.3，因此可知整個DNA分子中A∶T∶C∶G的比值是3∶3∶10∶10。 16.(2016天水模擬)DNA復制所需的基本條件是(　　) A.模板、原料、能量和酶 B.RNA、DNA

16、、ATP和酶 C.模板、溫度、能量和酶 D.DNA、脫氧核糖、能量和酶 【解析】選A。DNA分子復制所需的條件有：①模板：親代DNA分子的兩條鏈；②原料：游離的4種脫氧核苷酸；③能量：ATP；④酶：解旋酶、DNA聚合酶，因此選A。 17.(2016洛陽模擬)某DNA分子有500個堿基對，其中含有鳥嘌呤300個。該DNA進行連續(xù)復制，經測定，最后一次復制消耗了周圍環(huán)境中3 200個腺嘌呤脫氧核苷酸，則該DNA分子共復制了多少次(　　) A.3次　　 B.4次　　 C.5次　　 D.6次 【解析】選C。已知該DNA分子有500個堿基對，其中含有300個鳥嘌呤，則腺嘌呤與胸腺嘧啶均

17、為200個；最后一次復制消耗了3 200個腺嘌呤脫氧核苷酸，則由2n-1200=3 200得出n=5。因此這個DNA分子共進行了5次復制。 【延伸探究】若該DNA分子經過復制，共消耗了周圍環(huán)境中6 200個腺嘌呤脫氧核苷酸，則該DNA分子復制了幾次？ 提示：5次。由于該DNA分子中含有200個腺嘌呤，若共消耗了周圍環(huán)境中6 200個腺嘌呤脫氧核苷酸，則由(2n-1)200=6 200得出n=5次。 18.(2016雞西模擬)真核細胞某生理過程如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　) A.酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成 B.a鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相

18、同 C.該圖表示DNA半保留復制過程，遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA D.c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA分子穩(wěn)定性越高 【解題指南】解答本題要明確以下內容： (1)DNA分子的結構特點；(2)DNA分子的復制特點；(3)圖中各種酶的名稱和作用。 【解析】選A。酶1表示解旋酶，解旋酶的作用是使氫鍵斷裂，故A錯誤；DNA分子中兩條鏈是反向平行盤旋成雙螺旋結構的，根據(jù)堿基互補配對原則，a鏈和c鏈均與d鏈堿基互補配對，因此a鏈與c鏈的堿基序列相同，故B正確；DNA復制過程中遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA，故C正確；c鏈和d鏈中的堿基是互補配對的，兩條鏈中A=T、G=C，

19、并且G=C之間是以三個氫鍵連接的，提高了DNA分子的穩(wěn)定性，故D正確。 19.(2016內江模擬)將一個用15N標記的DNA放到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復制3次，將每次復制產物置于試管內進行離心，圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是(　　) A.c、e、f B.a、e、b C.a、b、d D.c、d、f 【解析】選A。DNA分子的復制特點是半保留復制，一個用15N標記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復制1次后，每個DNA分子的一條鏈含15N，一條鏈含14N，離心后全部位于中密度帶，對應圖中的c；復制2次后，產生4個DNA分子，其中含15N、14N的DNA

20、分子為2個，只含14N的DNA分子為2個，離心后一半位于中密度帶，一半位于低密度帶，對應圖中的e；復制3次后，產生8個DNA分子，其中含15N、14N的DNA分子為2個，只含14N的DNA分子為6個，離心后少部分位于中密度帶，大部分位于低密度帶，對應圖中的f。 20.科學家發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性，他們根據(jù)共有序列設計并合成了由47個核苷酸組成的單鏈DNA-E47，它可以催化兩個DNA片段之間的連接。下列有關敘述正確的是(　　) A.在DNA-E47中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù) B.在DNA-E47中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) C.DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用

21、的底物是相同的 D.在DNA-E47中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含N堿基 【解析】選B。單鏈DNA中嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)；DNA-E47催化DNA片段間的連接，DNA聚合酶則催化單個脫氧核苷酸的連接；在脫氧核苷酸鏈中的脫氧核糖可連有兩個磷酸和一個含N堿基，故只有B正確。 【易錯提醒】該題易錯選A。錯因在于忽略了題干中“由47個核苷酸組成的單鏈DNA-E47”，習慣性地認為DNA為雙鏈結構。 21.關于DNA分子的結構與復制的敘述中，正確的是(　　) A.1個含有a個腺嘌呤的第一代DNA分子復制到第n代，需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1a個 B.在一個雙鏈DNA分子中

22、，G+C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M% C.細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第1次分裂的每個子細胞染色體均有一半有標記 D.DNA雙鏈被32P標記后，放在不含32P的環(huán)境中連續(xù)復制n次，子代DNA中有標記的占1/2n 【解析】選B。含有a個腺嘌呤的DNA分子復制到第n代，產生了2n個DNA，其中有2n-1個DNA分子需要原料，由于每個DNA分子需要a個腺嘌呤脫氧核苷酸，那么2n-1個DNA分子就需要(2n-1)a個腺嘌呤脫氧核苷酸；在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數(shù)的M%，由于兩條鏈中G+C的數(shù)目是相等的

23、，那么該DNA分子的每條鏈中G+C所占比例就相當于分子、分母各減半，其比例是不變的；細胞內全部DNA被32P標記后，在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第1次分裂后，每條染色體DNA的一條鏈含有32P，另一條鏈不含有32P，故每個子細胞染色體都含有標記；DNA雙鏈被32P標記后，放在不含32P的環(huán)境中，不管復制多少次，都只有2個DNA帶有標記，所以復制n次，子代DNA中有標記的占2/2n=1/2n-1。 22.(能力挑戰(zhàn)題)(2016河池模擬)某長度為1 000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個。該DNA分子復制時，1鏈首先被斷開形成3′、5′端，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，

24、隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動從1鏈的3′端開始延伸子鏈，同時還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如圖所示。下列關于該過程的敘述中正確的是(　　) A.1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈 B.該過程是從兩個起點同時進行的 C.復制過程中2條鏈分別作為模板，邊解旋邊復制 D.若該DNA分子連續(xù)復制3次，則第三次共需鳥嘌呤脫氧核苷酸4 900個 【解析】選C。環(huán)狀雙鏈DNA分子的兩條鏈的堿基是互補配對的，所以1鏈和2鏈均含1 000個堿基；該DNA分子的復制起始于斷口處，由于只有一處斷開，故只有一個復制起點；斷開后兩條鏈分別作為模板，邊解旋邊復制；該DNA分子含腺嘌呤30

25、0個，所以胸腺嘧啶也為300個，則鳥嘌呤為700個，第三次復制新合成4個DNA，則第三次復制時共需鳥嘌呤脫氧核苷酸為7004=2 800(個)。 二、非選擇題(共6小題，共56分) 23.(10分)(2016南充模擬)自人類首次發(fā)現(xiàn)病毒以來，已發(fā)現(xiàn)病毒的種類高達4 000多種，尤其是近年來不斷發(fā)現(xiàn)新的病毒，對人類的健康造成了巨大威脅。試回答下列有關問題： (1)病毒與肺炎雙球菌在結構上最大的區(qū)別是____________________；有人認為“病毒不是生命系統(tǒng)”，得出這一結論最可能的依據(jù)是____________________。 (2)導致人類患艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病

26、毒，該病毒遺傳物質的基本單位是________________；其明顯不能發(fā)生的可遺傳變異有__________________ ______________。 (3)俄國生物學家伊凡諾夫斯基在試圖證明：“煙草花葉病的病原體是細菌”時，進行了如下實驗研究，試回答相關問題： 實驗 主要實驗步驟 實驗結果 一 以病葉研磨液擦涂健康的煙草葉片 發(fā)生斑紋病 二 以加熱的病葉研磨液擦涂健康的煙草葉片 不發(fā)病 三 以細菌過濾器過濾病葉研磨液，獲得濾液，再以濾液擦涂健康的煙草葉片(注：細菌不能透過濾器的濾膜) 發(fā)生 斑紋病 四 研磨實驗三中得到的病葉獲得研磨液，擦涂健康的煙

27、草葉片 發(fā)生斑紋病 ①實驗二的結果中出現(xiàn)健康葉片“不發(fā)病”的原因是______________________ _________________。 ②實驗三結果說明引起煙草葉片病變的病原體可能是______________________ _____________。 【解析】(1)病毒與原核細胞相比，不具有細胞結構，不能獨立進行生命活動，因此不屬于生命系統(tǒng)。(2)艾滋病病毒的遺傳物質是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸。病毒的繁殖過程不涉及減數(shù)分裂，因此不可能發(fā)生基因重組和染色體變異。(3)四組實驗對照說明，加熱導致病原體或致病物質失去致病能力；引起煙草葉片病變的病原體是比細菌

28、小的生物或物質分子。 答案：(1)病毒沒有細胞結構　病毒不能獨立生活(或病毒不能獨立進行新陳代謝) (2)核糖核苷酸　基因重組和染色體變異 (3)①加熱導致病原體或致病物質失去致病能力 ②比細菌小的生物或物質分子 24.(9分)(能力挑戰(zhàn)題)如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質實驗中的物質示意圖及實驗過程圖，請回答下列問題。 (1)圖3中用35S標記噬菌體蛋白質外殼，標記元素所在部位是圖2中的________。如果用32P標記噬菌體的DNA，標記元素所在部位是圖1中的________。 (2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料，其原因之一是_________________

29、 _______________________________________。 (3)實驗中采用攪拌和離心等手段，目的是_______________________________ _____________________________________。 (4)僅有圖3的實驗過程，________(填“能”或“不能”)說明DNA是遺傳物質，原因是________________。 【解析】(1)32P標記的是①(磷酸基團)，⑤(肽鍵)不含S，有些R基含S，故35S標記的是R基。(2)噬菌體侵染細菌的實驗設計思路是單獨地觀察生物體內每一種化學成分的作用，而噬菌體只由蛋白質外殼

30、和DNA組成，這是它被選為實驗材料的原因之一。(3)實驗中采用攪拌和離心等手段，目的是讓噬菌體的蛋白質外殼與細菌分離，以便觀察放射性存在的部位。(4)圖3實驗中不能體現(xiàn)DNA在噬菌體繁殖中的作用，不能說明噬菌體的DNA是遺傳物質。 答案：(1)④?、? (2)噬菌體只由蛋白質外殼和DNA組成 (3)讓噬菌體的蛋白質外殼與細菌分離 (4)不能　實驗不涉及DNA 25.(10分)(能力挑戰(zhàn)題)赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染細菌過程中的功能，請回答下列有關問題： (1)組成噬菌體的化學物質的組成元素是________________________________ ___

31、_______________。細菌的遺傳物質是__________________________。 (2)獲得分別被32P、35S標記的噬菌體的具體方法是_______________________ _______________________________________。 (3)侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結果。實驗結果表明，當攪拌時間在2～5 min時，上清液中的35S、32P分別占初始標記噬菌體放射性的90%和20%左右，由此可以推斷出_________________________________

32、_。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明____________ ______________________。 (4)通過噬菌體侵染細菌實驗發(fā)現(xiàn)，細菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來的噬菌體一致，實驗證明______________________________。 【解析】(1)噬菌體是由DNA和蛋白質外殼組成，組成它們的元素包括C、H、O、N、P、S。細菌屬于原核生物，遺傳物質為DNA。(2)噬菌體是病毒，營寄生生活，如果想得到分別被32P、35S標記的噬菌體，需先對其宿主細菌用含32P和35S的培養(yǎng)基分別進行培養(yǎng)。(3

33、)35S、32P分別存在于噬菌體的蛋白質和DNA中，實驗結果說明DNA進入細菌，蛋白質沒有進入細菌。(4)細菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來的噬菌體一致，說明噬菌體通過DNA將遺傳性狀傳遞給子代，DNA是噬菌體的遺傳物質。 答案：(1)C、H、O、N、P、S　DNA (2)分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌 (3)DNA進入細菌，蛋白質沒有進入細菌　細菌沒有裂解，子代噬菌體沒有被釋放出來 (4)DNA是噬菌體的遺傳物質(噬菌體的遺傳物質是DNA或噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的) 26.(10分)下列甲圖中

34、DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題： (1)從甲圖可看出DNA復制的方式是________________。 (2)甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是________酶，B是________酶。 (3)甲圖過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有______________________。 (4)乙圖中，7是____________。DNA分子的基本骨架由__________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________連接形成堿基對，并

35、且遵循________原則。 【解析】(1)DNA復制的方式是半保留復制，即子代DNA保留了母鏈中的一條。(2)A酶是解旋酶，破壞了DNA分子中兩條鏈中的氫鍵，使DNA分子解螺旋；B酶催化DNA分子子鏈的合成，為DNA聚合酶。(3)甲圖為DNA復制，發(fā)生在綠色植物葉肉細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中。(4)乙圖中4為胸腺嘧啶，5為脫氧核糖，6為磷酸，三者構成的7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。 答案：(1)半保留復制 (2)解旋　DNA聚合 (3)細胞核、線粒體、葉綠體 (4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸　脫氧核糖和磷酸　氫鍵　堿基互補配對 【知識總結】氫鍵的打開與形成 (1)氫鍵打開的方法： ①解

36、旋酶：DNA復制時，在解旋酶的作用下，DNA分子邊解旋邊復制。 ②加熱：PCR技術利用高溫加熱使DNA雙鏈解螺旋。 (2)氫鍵形成：不需要酶的催化，堿基之間自然形成氫鍵。 27.(10分)(2016銀川模擬)根據(jù)下圖，回答相關問題。 (1)若圖中A為糖類，則A是__________，C是____________，G是__________。 (2)F的基本組成單位是圖中的________。 (3)F和H的關系是______________________________。 (4)在細胞核中，H與F在數(shù)量上有兩種比例關系：________和________。 (5)生物的性狀遺

37、傳主要通過H上的________(填圖中字母，下同)傳遞給后代，實際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息。 【解析】(1)圖中D表示脫氧核苷酸，它由A(脫氧核糖)、B(堿基)和C(磷酸)組成。H表示染色體，它由F(DNA)和G(蛋白質)組成。 (2)DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，即圖中的D。 (3)H(染色體)是F(DNA)的主要載體，線粒體和葉綠體中也有少量DNA。 (4)DNA復制后1條染色體上有2個DNA分子，著絲點分裂后1條染色體上只有1個DNA分子，染色體和DNA在數(shù)量上有兩種比例關系，即1∶2和1∶1。 (5)生物性狀由蛋白質決定，蛋白質由DNA決定，實際

38、上脫氧核苷酸的排列順序可以傳遞遺傳信息。 答案：(1)脫氧核糖　磷酸　蛋白質 (2)D(脫氧核苷酸) (3)H(染色體)是F(DNA)的主要載體 (4)1∶1　1∶2　(5)F　D 28.(7分)(能力挑戰(zhàn)題)某研究性學習小組以細菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式進行了探究(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，產生子代，實驗結果見相關圖示)。請回答下列問題。 (1)綜合分析本實驗的DNA離心結果，前三組實驗中，第______組結果對得到的結論起到了關鍵作用，但需把它與第________組和第________組的結果進行比較，才能說明D

39、NA分子的復制方式。 (2)分析討論： ①若實驗三的離心結果為：如果DNA位于1/2重和1/2輕帶位置，則是__________復制；如果DNA位于全中帶位置，則是____________復制。為了進一步得出結論，該小組設計了實驗四，請分析：如果DNA位于__________(位置及比例，下同)帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復制。 ②若將實驗三得到的DNA雙鏈分開再離心，其結果________(填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。原因是_____________________________________ ______________

40、_________。 (3)實驗得出結論：DNA復制方式為半保留復制。 【解析】(1)前三組實驗中，第三組結果對得到的結論起到關鍵作用，但需把它與第一組輕帶和第二組重帶的結果進行比較，才能說明DNA分子的復制方式是半保留復制。(2)①若實驗三的離心結果為：如果DNA位于1/2重帶和1/2輕帶位置，則是全保留復制，因為全保留復制產生的子代是兩條鏈含14N的DNA，分布在輕帶位置，而親代DNA的兩條鏈含15N，位于重帶位置；如果DNA位于全中帶位置，則是半保留復制，子代DNA都是一條鏈含14N，一條鏈含15N，所以處于中帶位置。同理，實驗四中如果DNA位于1/4輕帶和3/4重帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于1/2中帶和1/2重帶位置，則是半保留復制。②若將實驗三得到的DNA雙鏈分開后再離心，其結果不能判斷DNA的復制方式；因為無論DNA是全保留復制還是半保留復制，實驗結果都是一樣的，都會出現(xiàn)位于1/2輕帶和1/2重帶位置。 答案：(1)三　一　二 (2)①全保留　半保留　1/4輕和3/4重　1/2中和1/2重 ②不能　無論DNA是全保留復制方式還是半保留復制方式，實驗結果都是一樣的 - 23 -