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1、2020年中學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料 - 工商財(cái)稅 - 　　師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料一 　　我是涿鹿中學(xué)語(yǔ)文教師步洪濤，工作至今一直擔(dān)任班主任工作。雖然只是教育戰(zhàn)線上的平凡一員，但我卻在自己耕耘的崗位上感覺(jué)到快樂(lè)和自豪，十年如一日，心甘情愿地奉獻(xiàn)著自己的青春。用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。杏壇春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)，做一個(gè)默默無(wú)私的耕耘者，就是一生最大的幸福。 　　XX年剛剛參加工作不久的我擔(dān)任高一班主任，我班有一名學(xué)生家住趙家蓬，她的父母常年在深山務(wù)農(nóng)，她患有先天性心臟病，父母為此花掉了家中所有的積蓄，生活

2、很困難。十二月的最后一天學(xué)校放假，我上完晚自習(xí)，伴著瑟瑟寒風(fēng)，獨(dú)自走在回家的路上。突然手機(jī)響了，我接通電話，那邊傳來(lái)了焦急的聲音“老師，咱班XX心臟病犯了，怎么辦?”大腦在經(jīng)過(guò)瞬間的空白后，我冷靜下來(lái)說(shuō)“趕快撥打0電話，我現(xiàn)在就回學(xué)校找你們?！? 　　放下電話，我飛快的趕往學(xué)校，進(jìn)到宿舍眼前的一幕使我驚呆了，該生臉色蒼白。我知道情況危急，于是馬上收拾衣物，同時(shí)做好其它受到驚嚇的學(xué)生的心理安撫工作。救護(hù)車一到，我急忙背她上了車。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)該生需要住院治療，并且需要使用一種處方藥，這種要需要有監(jiān)護(hù)人簽字才能使用，醫(yī)生說(shuō)“她的父母來(lái)了嗎?我說(shuō)“她的家住在趙家蓬偏遠(yuǎn)的小山村，現(xiàn)在沒(méi)有車。”醫(yī)生用

3、堅(jiān)決的口氣說(shuō)“沒(méi)有簽字，不能用藥”這時(shí)該生血壓上的指針已經(jīng)上升到我懇求醫(yī)生說(shuō)“我可以和家長(zhǎng)聯(lián)系一下，如果家長(zhǎng)同意，我可以當(dāng)她的監(jiān)護(hù)人?！? 　　醫(yī)生說(shuō)“你敢于承擔(dān)用藥出現(xiàn)不良后果的責(zé)任嗎?我堅(jiān)定的說(shuō)“我敢承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槲沂撬睦蠋煛币苍S是上天被我的真誠(chéng)感動(dòng)了，學(xué)生輸液之后血壓恢復(fù)了平穩(wěn)。午夜的鐘聲敲響了，醫(yī)生說(shuō)今夜即使輸完液，也需要住院觀察，誰(shuí)留下陪床，我說(shuō)“我可以”宿舍的學(xué)生也請(qǐng)求留下了，我說(shuō)“放心吧，她是你們的好朋友，也是老師的好學(xué)生，這里有我，她一定會(huì)好起來(lái)的!”當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在我的身上，我感到無(wú)比溫暖，愛(ài)是一種付出，愛(ài)更是一種擔(dān)當(dāng)。 　　我們學(xué)校是寄宿制高中，班級(jí)有許多學(xué)生的父母

4、在常年在外謀生打工，我把這些長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法和父母見(jiàn)面的學(xué)生成為“空巢”學(xué)生，由于長(zhǎng)時(shí)間不在子女身邊，他們多數(shù)托自己的親屬、同事、朋友代為看管，“空巢”學(xué)生在思想方面和正常生不同，有的較為內(nèi)向，有的較為偏執(zhí)，我班就有這樣一名“空巢”學(xué)生XX，他經(jīng)常吸煙，有時(shí)還會(huì)酗酒，經(jīng)常曠課，并且有偷竊的毛病，在同學(xué)中的口碑極差，不喜歡和同學(xué)交流，記得一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，班級(jí)王X同學(xué)反映自己的生活費(fèi)丟了，班級(jí)同學(xué)向我反映情況，種種跡象表明，李X嫌疑最大。我第一時(shí)間找到李X，我問(wèn)他“最近父親工作忙嗎?有沒(méi)有和你聯(lián)系，你的生活費(fèi)夠用嗎?他說(shuō)的很簡(jiǎn)單“很忙，沒(méi)有聯(lián)系，夠用?！蔽医又终f(shuō)“你知道王X丟錢的事嗎?他說(shuō)“不知道

5、”我說(shuō)“他的父親一人在外打工，母親常年臥病不能從事農(nóng)活，和你的家庭情況一樣，可是他卻遇到了困難，整日愁眉苦臉，無(wú)法安心讀書(shū)，你能幫幫他嗎?他說(shuō)“怎么幫”我說(shuō)“老師把錢給你，然后你說(shuō)找到了，再交給他。 　　他說(shuō)“在哪找到的”我說(shuō)“記得王X說(shuō)丟錢之前他去過(guò)操場(chǎng)玩球，你就說(shuō)在哪里找的就可以，抓緊時(shí)間去吧，老師相信你是一個(gè)值得信任的好學(xué)生”過(guò)了一會(huì)，李X回來(lái)說(shuō)，錢找到了，并且已經(jīng)交給了王X。為此我在班會(huì)課上，表?yè)P(yáng)了李X拾金不昧的精神，希望全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，這以后他改掉了這個(gè)壞毛病，考上了一所滿意的大學(xué)，經(jīng)常來(lái)信告訴我他在大學(xué)取得成績(jī)。寫(xiě)在紙上的愛(ài)，一個(gè)早晨就可以讀完;說(shuō)在嘴上的愛(ài)，一轉(zhuǎn)身就能忘記;而

6、惟有我們老師的愛(ài)和父母的愛(ài)是寫(xiě)在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心底的。 　　當(dāng)“空巢”學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，我會(huì)尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生改掉壞習(xí)慣的決心，用真情去喚醒塵封的心靈，用溫暖去融化冷漠。 　　師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料二 　　我叫XXX，參加工作十二年來(lái)，一直在任教。 　　從教的這些年里，與學(xué)生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。 　　這件事，是發(fā)生在六年前的事。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué)，班里有幾個(gè)孩子天天沒(méi)作業(yè)，家長(zhǎng)也不關(guān)心，我心里非常著急。在猶豫不決的時(shí)候，我就請(qǐng)教以前我的老師，他告訴我說(shuō)，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力。所以，對(duì)個(gè)別極差生的放棄，也是情有可原的。于是，在摸

7、清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。 　　依舊清晰地記得，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)一個(gè)字(差)的評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí)，我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師，作為熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)孩子的教師來(lái)說(shuō)，我不能放任自己的行為。于是我決定，針對(duì)自己的做法，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論。該不該放棄?我將自己的問(wèn)題，拋給了我關(guān)愛(ài)的學(xué)生，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說(shuō)應(yīng)該放棄，在他們身上投放精力沒(méi)有成效;另一些成績(jī)一般，但頭腦活躍的學(xué)生說(shuō)不能放棄，還說(shuō)了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄。那次討論后，那群孩子的語(yǔ)句，引發(fā)了我做教師的最

8、初的原則不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛(ài)的渴望，只要你真誠(chéng)的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn)，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng)。 　　自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任一二年級(jí)的教學(xué)工作，由于種種原因，去年擔(dān)任了五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覐臎](méi)擔(dān)任過(guò)高年級(jí)的教學(xué)工作，何況又是兩個(gè)班，并且還擔(dān)任班主任。勝任這項(xiàng)工作，困難重重。我一方面抓緊一切時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，盡快適應(yīng)五年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，一方面還要抓班級(jí)管理工作。 　　眾所周知，我們這個(gè)班是全校，甚至全鄉(xiāng)有名的“差班”，成績(jī)非常不好。這個(gè)班的學(xué)生感覺(jué)反正學(xué)不會(huì)，干脆就破罐子破摔。而另外一個(gè)班的孩子則異?；钴S，每天上課

9、前，我都要提前針對(duì)兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，因材施教，以達(dá)到最佳效果。經(jīng)過(guò)一段施教對(duì)兩個(gè)班采取的不同的教學(xué)方法后，“差班”的學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚起來(lái)，學(xué)習(xí)積極性也提高了很多，重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信心。而“活躍”班級(jí)上課時(shí)，個(gè)別學(xué)生的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，接話茬的現(xiàn)象也沒(méi)有了。 　　雖然課時(shí)量很大，每天要批改的作業(yè)量很大，有時(shí)我改著作業(yè)改著作業(yè)，眼發(fā)暈，多想趴在桌子上休息一會(huì)兒呀。但是，當(dāng)天的作業(yè)如果不改完，該糾正的錯(cuò)題沒(méi)有糾正留到第二天的話，那是對(duì)學(xué)生極度的不負(fù)責(zé)任，所以一次又一次我告訴自己，不能停下來(lái)，不能停下來(lái)，一定要堅(jiān)持下去。 　　婆婆手術(shù)住院一個(gè)月，剛滿周歲的女兒無(wú)人照看，家里房屋又在裝修，一夜之間，

10、所以的麻煩事都擠到一塊去了。但是考慮到學(xué)校師資力量緊張，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，我想盡辦法克服了種種困難，從未因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤孩子一節(jié)課。 　　有付出就有收獲。經(jīng)過(guò)我和我的學(xué)生們的共同努力，原來(lái)全鄉(xiāng)倒數(shù)第一并和倒數(shù)第二名相差三十多分的“差班”，終于摘掉了“倒數(shù)第一”的帽子。孩子們的眼睛是雪亮的，另外一個(gè)班的學(xué)生也看到了這個(gè)“差班”的進(jìn)步，竟然跑到校長(zhǎng)面前集體請(qǐng)?jiān)?，希望我做他們班的班主任。張校長(zhǎng)解釋了很久，才打消了這些孩子的“可笑”的念頭。能得到孩子們的認(rèn)可，工作再苦再累，都是值得的，開(kāi)心的! 　　經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，在工作中取得了驕人的成績(jī)。優(yōu)質(zhì)課兩次被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，獲得了市級(jí)骨干教師稱號(hào)，四篇論文在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表，六篇論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師， 　　站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?