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第4單元 表內(nèi)乘法（一） 第2課時 練習課 【教學內(nèi)容】：教科書第49、50頁，練習九的第1～6題 【教學目標】： 1、通過動手操作等實踐活動，使學生能夠正確理解乘法的含義。 2、會讀寫乘法算式。 【教學重難點】： 進一步理解乘法的含義，熟悉求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示，認識乘號、會讀，寫乘法算式 【教學準備】：練習本、學具卡片、小黑板 【教學過程】： 一、復習 上節(jié)課我們學了乘法的初步認識，大家都學得很認真。下面老師來考考你們。 出示爬梯比賽：以組為單位，每人做一道，看哪一個組在規(guī)定時間內(nèi)爬得高。 3＋3＋3＋2 4＋4 5＋5＋5 1＋1＋1＋1＋1 2＋2＋2＋2 3＋3 加法算式 乘法算式 1、 賽龍舟 ：出示圖片 讓學生觀察，要想知道參賽的一共有多少人，誰能很快列出一道算式？ [設計意圖]進一步感知求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便！ 2、出示小黑板 （1）寫出乘法算式，再讀出來。 4個2相加 5個4相加 2和7相乘 （2）3個9相加，和是（ ）。 一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是3，積是（ ）。 [設計意圖]讓學生能根據(jù)要求，寫出乘法算式，并及時校正。 二、指導練習 1、 一共有多少個圓圈？ ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○○ ○○○ ○○○ 乘法算式：（ ）×（ ）或（ ）×（ ） 2、把下面的加法算式改寫成乘法算式。 （1）7＋7＋7＋7=（ ）×（ ） （2）3＋3＋3＋3＋3=（ ）×（ ） （3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ） 3、寫出乘法算式，再讀出來。 3個9相加。 （ ） 一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是3。 （ ） 6和4相乘。 （ ） [設計意圖]用多種形式讓學生進行練習，進一步乘法的內(nèi)在聯(lián)系。二、讀一讀。 4×5 6×3 5×2 3×4 三、看圖寫算式 ★★★　　★★★　　★★★　　　★★★　　　◆◆◆◆◆　　◆◆◆◆◆ 算式是（ ）×（ ） 算式是（ ）×（ ） 讀作（ ）乘（ ） 讀作（ ）乘（ ） [設計意圖]讓學生根據(jù)直觀圖形寫出乘法算式，理解乘法意義。 三、課堂作業(yè)：隨堂練習教科書第50、51頁，練習九的第7～14題