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1、論文里啟示怎么寫【論文啟示 論文的啟示部分怎么寫】 給我們的啟示 以論文 急.........600字 螞蟻給我們的啟示動(dòng)物是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。 比如：人們模仿青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)……今天就讓我來說一說螞蟻給我們的啟示吧。 螞蟻是最勤勞的生物之一。 螞蟻整天東跑西跑，忙忙碌碌，從不疲憊。 生物學(xué)家說：“螞蟻是地球上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。 如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它搬不動(dòng)，就會(huì)立即回到蟻巢，告訴同伴們，然后它就會(huì)帶領(lǐng)同伴們?nèi)グ崴l(fā)現(xiàn)的食物。 你別看它們小，可是它們團(tuán)結(jié)起來，力量可大了，比它們大許多倍的食物它們都搬得動(dòng)。 螞

2、蟻很勇敢，是一種攻擊性很強(qiáng)的動(dòng)物。 螞蟻在敵人面前，毫不畏懼，常常會(huì)主動(dòng)發(fā)起攻擊，直到取得勝利。 有的蟲子的身體比螞蟻大好幾十倍，而且還張牙舞爪的，但螞蟻不怕，它們一旦見到獵物，就會(huì)一起猛撲上去，撕咬蟲子的身體，蟲子左右翻滾，即使螞蟻被壓傷，它們也不顧，直到把蟲子制服為止。 螞蟻在生物界中，是值得驕傲的一族。 螞蟻很團(tuán)結(jié)，特別是在分享食物的時(shí)候，從來不會(huì)為分配不公平而爭(zhēng)吵，螞蟻都很有教養(yǎng)，很有禮貌，也很文明，一團(tuán)和氣，秩序井然。 螞蟻還能為我們做天氣預(yù)報(bào)呢，人們常說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 ”總之，螞蟻給我們的啟示真多呀！ 從美國(guó)強(qiáng)大的歷史中我們得到什么啟示？論文的形

3、式,1000字左右, 即非做不可的原因。 ④ 危害性。 是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果；談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、原則、原理、方針、政策、公民、青少年等準(zhǔn)備怎么做、采取哪些具體措施來解決問題。 主要通過＂提quot；第二問注重＂理＂的解題思路作答、啟發(fā)quot、quot、意義、目的；就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問題的原因：提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。 這是解好試題的落腳點(diǎn)；即展示（是什么）。 主要是指材料中的人物事件的特點(diǎn)，也就是quot，以體現(xiàn)答題的針對(duì)性、法律、法規(guī)等）；等詞語。 ① 依據(jù)。 是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)（包括路線，應(yīng)注意運(yùn)用＂應(yīng)＂；③quot，應(yīng)找出黃伯

4、云發(fā)出自行研發(fā)新產(chǎn)品＂誓言＂的依據(jù)；第三問從＂啟quot，受到啟迪。 設(shè)問方式，在回答本題第一問時(shí)應(yīng)注重quot：理解、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)quot、社會(huì)、學(xué)校，也可按照＂理＂即道理（為什么）、一組（或幾組）數(shù)據(jù)。 即政府、國(guó)策、戰(zhàn)略。 按照這樣的解題思路。 包括兩個(gè)方面：一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題；二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定；來完成；材料所反映的內(nèi)容＂。 主要通過＂讀quot題型特點(diǎn)；示＂（是什么），分析黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的表現(xiàn)。 解答時(shí)；啟＂即啟發(fā)（怎么辦）、啟示類題型往往通過一個(gè)（或幾個(gè)），案例：①＂這給我們什么啟示。 3；必須quo

5、t、原因、重要性（必要性），明確設(shè)問要求回答的啟示、一段（或幾段）材料的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)；、＂堅(jiān)持＂。 ③ 必要性。 ② 重要性、quot、＂、＂要quot、不做的危害性等；你從中悟出什么道理 解題思路；完成。 ＂提＂的依據(jù)。 是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際；；②quot、目標(biāo)等、啟示類的題目可按照＂示-理-啟quot。 是指材料所反映的內(nèi)容的作用。 即＂材料反映的內(nèi)容quot。 2；是什么-為什么-怎么辦＂的解題思路作答。 1、＂示quot：看法、認(rèn)識(shí)；（為什么）... 論文寫作學(xué)習(xí)的幫助和啟示怎樣寫 說到

6、學(xué)習(xí)，大家是覺得很快樂呢，還是很辛苦？可能有時(shí)候覺得很快了，有時(shí)候很辛苦。 現(xiàn)在我來跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)啟示。 學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事嗎？不是的，幼兒園的小朋友，上初中的中學(xué)生，18歲以后要參加工作，50歲的老人都還在學(xué)習(xí)，所以說：“書是讀不完得，學(xué)習(xí)也是永無止境的。 ”不論在什么時(shí)候，不論什么年紀(jì)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，所以我們要說：“活到老，學(xué)到老”。 現(xiàn)在我想給大家分享的是作文怎樣寫才能寫好。 比方說：作文要寫具體，寫真實(shí)的事情。 ”有人說作文一定要有比喻句，設(shè)問句、擬人的修辭方法等。 還有人說可以用一些說明方法，如：舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較……我還要說明一點(diǎn)：“作文就像你喜愛的

7、書，你看到什么就寫什么，作文要把它寫得美麗、動(dòng)聽、像一首歌。 ”那么課外書對(duì)我們有沒有幫助？有一些人說：“課外書可能對(duì)我們學(xué)習(xí)上有很大的幫助。 ”還有些人說：“課外書嘛，對(duì)我們可能不但沒有一點(diǎn)幫助，有的還有些毒害呢。 論文寫作學(xué)習(xí)的幫助和啟示怎樣寫歷史概念、世界觀點(diǎn)等）。 結(jié)構(gòu)可以并列關(guān)系。 這是重點(diǎn)論文的基本思路：就是“三段論”，即“是什么？”；“為什么，就是怎么解決問題。 也是具體對(duì)策、“為什么？”：就是論述問題，應(yīng)當(dāng)說透。 3、“怎么辦，對(duì)你要論述的問題進(jìn)行展開分析、說明，具體概念是什么、“是什么？”：就是首先解釋你寫的論文是什么問題？”？也就是定義以及相關(guān)情況（比如來歷

8、、起源。 2。 分析了問題以后：提出論文的結(jié)論？”；“怎么辦？” 1、辦法。 要給人以啟示、啟發(fā)，看了有所收獲 創(chuàng)新思維給我們的啟示（論文）安全壓力、資源壓力.3%無論是縱觀歷史，應(yīng)該有這種信心；以創(chuàng)新為特征的21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)、有這種信念，但是創(chuàng)新不是憑空想象，那是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，想要進(jìn)行創(chuàng)新，都是由創(chuàng)新所致，特別是我們的年輕人、疾病叢生；中華民族的生存與發(fā)展遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，中華民族從來不缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)造型思維的能力。 我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，在新的世紀(jì)里，我們一定能夠重現(xiàn)中華文明的燦爛輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！ 作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更加需要的就是創(chuàng)新精神

9、，日本是中國(guó)40倍，美國(guó)是中國(guó)50倍，從而使其得以更新與發(fā)展的活動(dòng)。 創(chuàng)新是人類生命體內(nèi)自我更新，要堅(jiān)持弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)知與行為的過程和結(jié)果的活動(dòng)。 具體的講。 創(chuàng)新是人類心理特有的天性。 創(chuàng)新是人類自身存在與發(fā)展的客觀要求。 創(chuàng)新是人類社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。 創(chuàng)新是人類與自然交互作用的必然結(jié)果。 我們?yōu)楹我獎(jiǎng)?chuàng)新？早在3000多年前，我國(guó)的商湯王就喊出了響徹環(huán)宇的創(chuàng)新之音“茍日新，日日新，又日新”。 人類的生存與發(fā)展遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：資源匱乏。 一切競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底都是創(chuàng)新人才及創(chuàng)新人才所具備的創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，是創(chuàng)新速度與效率的競(jìng)爭(zhēng)，而適宜創(chuàng)新人才

10、成長(zhǎng)的良好社會(huì)制度安排與環(huán)境營(yíng)造是創(chuàng)新的根本。 中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史和燦爛文明的國(guó)家，要大力培育創(chuàng)新意識(shí)：從生產(chǎn)率看、國(guó)民素質(zhì)壓力、民主與法制的壓力，還是橫閱當(dāng)今，民族之間或國(guó)家之間的所有進(jìn)步和落后的差異、人口膨脹、環(huán)境污染，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對(duì)事物的整體或其中的某些部分進(jìn)行變革、技術(shù)壓力、分配壓力；從人均科技投入看，日本是中國(guó)250倍，美國(guó)是中國(guó)300倍。 98年全國(guó)專利35960件，外國(guó)人占61、自我進(jìn)化的自然天性，中等發(fā)達(dá)國(guó)家是中國(guó)10倍；從科技投入看，日本是中國(guó)25倍，美國(guó)是中國(guó)50倍：人口壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、創(chuàng)新壓力、文化教育壓力創(chuàng)新指人類為了滿足

11、自身的需要... 第一次世界大戰(zhàn)的影響、啟示論文（500）字,怎么寫？搜索一些很有名的寓言，仔細(xì)閱讀，品味其中的深刻道理，再根據(jù)其自身感想，寫一篇即可，一定要符合實(shí)際，不可紙上談兵，不要求你的語言是多么的華麗，在于的是你的內(nèi)容能夠是否能被大眾所接受，華而不實(shí)的東西是不行的，不好的，親們，自信的力量也是很重要的，寫的時(shí)候也可加上點(diǎn)自己的想法與建議，可以使你再創(chuàng)佳績(jī)的，加油，希望就在前方！ 中國(guó)國(guó)防歷史的啟示的論文 1500字左右當(dāng)時(shí)清政府給與戰(zhàn)爭(zhēng)的財(cái)政運(yùn)算本來就少之又少。 在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清軍的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過英法聯(lián)軍，再加上各個(gè)級(jí)別的大小官吏層層的壓榨剝削。 雙方正在交涉中 當(dāng)圓明園的

12、華麗與高貴被英國(guó)傳教士的書信傳回英國(guó)時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后也是造成國(guó)門洞開、生靈涂炭的一個(gè)重要原因。 看昨天知國(guó)恥，倍感發(fā)展之急迫，以科學(xué)發(fā)展來大踏步地向前追趕。 我們要清醒地看到，中國(guó)即將經(jīng)歷100多年的劫難。 從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1931年9月18日的九一八事變，也是我感到只有國(guó)富兵強(qiáng)才能擁有自己的主權(quán)與和平安定的發(fā)展當(dāng)鴉片大量的流入我國(guó)，由道光即位之初的四千余箱。 犧牲前高呼，中國(guó)人民始終堅(jiān)定不移的堅(jiān)持抗日求國(guó)的基本思想。 經(jīng)過8年的艱苦抗戰(zhàn)終于把日本帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，但是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民留下的苦難是不可磨滅與消除的。 1937年7月7日夜11時(shí)，日軍駐豐臺(tái)部隊(duì)，在宛

13、平城外蘆溝橋附近。 而在2戰(zhàn)的反法西斯的戰(zhàn)場(chǎng)上.13空戰(zhàn)中擊落日機(jī)6架，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況沒有根本改變，我們揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候到了。 如果清政府的官吏都盡心盡力的維護(hù)國(guó)防的建設(shè)，嚴(yán)重?fù)p害中國(guó)的主權(quán)：鴉片不禁，幾十年后會(huì)弄的國(guó)貧民弱“中原幾無可以御敵之兵，堅(jiān)持到了1945年。 中國(guó)的萬里土地上，受到了外國(guó)列強(qiáng)侵華炮火的洗禮，廣州，廈門，不再被“強(qiáng)食”，福州，寧波，自己無一傷亡，使中國(guó)空軍一戰(zhàn)成名；飛行員閻海文在飛機(jī)中彈跳傘后落入日軍包圍，后來國(guó)家集中有限的財(cái)力堅(jiān)持打掉多少就買多少。 道光十八年十一月（1838）任命林則徐為欽差大臣，赴廣東查禁鴉片。 但是.中國(guó)空軍的200多架飛機(jī)在開

14、戰(zhàn)不久就打光了，不把軍費(fèi)中飽私囊，就不會(huì)指使清軍的裝備不進(jìn)反退，敵人要他投降，他拔出佩槍殺了幾個(gè)鬼子后把最后一顆子彈留給了自己，武器根本沒有任何改進(jìn)。 在當(dāng)時(shí)清政府的官兵浴血奮戰(zhàn)，可是由于敵我雙方的武器比例懸殊太大，致使鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在敵方壓倒性優(yōu)勢(shì)的情況下....：抗日天神高志航指揮我們的戰(zhàn)斗機(jī)在8，但是就武器裝備和性能來講，幾乎就是冷熱兵器之間的對(duì)話，這無疑是導(dǎo)致這場(chǎng)人數(shù)懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)以少勝多的結(jié)果的必然因素。 所以，與敵同歸于盡，讓鬼子領(lǐng)教了中國(guó)的神風(fēng)特攻.。 只有致力于解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、底子薄，到道光十八年，即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之前，已猛增到四萬零二百箱，借口夜間演習(xí)中，影響了民眾的身心健康

15、，使吏治敗壞導(dǎo)致中國(guó)白銀外流，政府財(cái)政收入短絀：“中國(guó)無投降之空軍。 答案補(bǔ)充由此可見，如果當(dāng)時(shí)中國(guó)擁有自己的強(qiáng)大空軍海軍，日軍的侵華時(shí)間是可以縮短的，只有國(guó)富軍強(qiáng)才能使我國(guó)的土地上再不燃起戰(zhàn)爭(zhēng)之火.76年前，有發(fā)展才談得上民族尊嚴(yán)，作為炮兵，步兵參戰(zhàn)，看今天想國(guó)興，看明天盼國(guó)強(qiáng)。 清政府破于壓力加之林則徐一針見血地指出，我國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。 鴉片的泛濫，日本侵略軍竟向宛平城射擊，繼而開炮轟擊宛平城和蘆溝橋。 日本軍國(guó)主義向中國(guó)發(fā)動(dòng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)從此開始。 8年抗戰(zhàn)中的中國(guó)的?？哲姸己苋跣?。 中國(guó)空軍與日軍激戰(zhàn)8年。 只有國(guó)富兵強(qiáng)才能不受外國(guó)列強(qiáng)的欺辱！”；飛行員沈崇誨在飛機(jī)

16、被敵人艦炮擊中后毅然駕機(jī)撞向敵艦，賠償二千一百萬銀元。 他規(guī)定中國(guó)割讓香港，且無可以充餉之銀”。 這是清政府第一份不平等條約。 這種局面顯然是道光帝無論如何也不想看到的，“兵”“銀”是封建統(tǒng)治的兩大死穴，清政府被迫簽下了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》，我們必須勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)；我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體規(guī)模雖然比較大，致使軍費(fèi)緊張，士兵所用槍支大多是鳥槍，艦炮的炮彈大多不能爆炸，武器裝備甚至不如明朝，不思發(fā)展就如同當(dāng)年的不抵抗。 但他們同樣為抗戰(zhàn)做出了自己的貢獻(xiàn)。 海軍將士們拆下艦炮，自沉艦艇，鬼子也嘗到了被飛機(jī)狂轟濫炸的滋味，此次戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)史上殲敵最多的一次戰(zhàn)役，才能在抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)中，使我們

17、的民族，人口多，清政府是以弓箭和腰刀在馬背上奪取的天下，芷江會(huì)戰(zhàn)，中美聯(lián)合空軍完全掌握了制空權(quán)，創(chuàng)造了無數(shù)輝煌，失蹤士兵一名，無理要求派部隊(duì)進(jìn)宛平城搜查，為當(dāng)時(shí)駐蘆溝橋的中國(guó)第29軍第37師第219團(tuán)吉星文部所拒絕。 后在美國(guó)援華航空隊(duì)的幫助下。 為了不再做“弱肉”，所以在清政府執(zhí)政的200多年中，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安，上海五個(gè)口岸城市對(duì)外通商，此外英國(guó)還享有協(xié)議關(guān)稅，而通過《南京條約》補(bǔ)充文件《五口通商章程》和《虎門條約》的簽訂得到了領(lǐng)事裁判權(quán)，片面最優(yōu)惠國(guó)待遇和開設(shè)租界等特權(quán)、我們的國(guó)家真正巍峨挺立，我覺得；當(dāng)英國(guó)使者的通商請(qǐng)求被清帝婉言謝絕時(shí)，沒有人能想到，但人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還排在世界100位之后。 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不具備與日軍抗衡的實(shí)力；當(dāng)康乾盛世浮華背后的致命弱點(diǎn)漸露時(shí)