《青島版數(shù)學(xué)二下《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)二下《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》ppt課件1.ppt（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、說課課題： 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八單元 一、說教材 二、說學(xué)情 三、說教學(xué)模式 四、說教學(xué)過程 六、說課堂評(píng)價(jià) 說 課 流 程 五、說板書設(shè)計(jì) 七、說資源的開發(fā) 一、說教材 時(shí)分的認(rèn)識(shí)是學(xué)生在一年級(jí)初步認(rèn)識(shí)了鐘面、會(huì) 讀整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分知識(shí)對(duì) 學(xué)生合理安排時(shí)間，形成時(shí)間觀念具有重要的意義。 教材將時(shí)、分放在一起，是為了讓學(xué)生在已有知識(shí) 的基礎(chǔ)上更好地認(rèn)知時(shí)間，為以后學(xué)習(xí)秒的知識(shí)打 好基礎(chǔ)。 1.教學(xué)內(nèi)容 ： 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第八單元 時(shí)與分的認(rèn)識(shí) 2.教材分析： 3.教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和 分，掌握他

2、們之間的 關(guān)系，知道 1時(shí) =60分。 2、能正確說出鐘面上 指示的時(shí)刻，讀寫幾 時(shí)幾分。 技能目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和 合作交流的能力。 在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué) 來源于生活，又應(yīng) 用生活的意識(shí)，感 受到時(shí)間的重要性， 養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí) 間的良好習(xí)慣。 4.教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 正確的讀出鐘面的時(shí)刻 ， 理解時(shí)分之間的進(jìn)率。 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分， 知道 1時(shí) =60分 5.教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件和鐘表 學(xué)生：小鐘表，感受一分鐘有多 長的用具 二、說學(xué)情 二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，活潑好動(dòng)， 求知欲強(qiáng)，喜歡觀察和動(dòng)手操作，但是 有意注意的時(shí)間較

3、短，針對(duì)這一特點(diǎn)， 我注意創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情景，運(yùn)用 多種教學(xué)方式增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深 度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué) 習(xí)，保持他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣，從而 提高學(xué)習(xí)效率。 前測(cè)內(nèi)容及結(jié)果 問題一 全做對(duì)的 做錯(cuò)的 人數(shù)（人） 29 7 問題三 全做對(duì)的 做錯(cuò)的 人數(shù)（人） 10 26 問題二 擺法正確 描述正確 擺法正確 描述不正確 擺法不正確 描述不正確 人數(shù)（人） 21 8 7 1.鐘面模型上時(shí)針、分針、秒針的關(guān)系。 2.知道 1小時(shí) =60分 3.能描述出學(xué)生在校一天的時(shí)間安排，具體到每時(shí)刻在干什么？ 1、情境教學(xué) 2、動(dòng)手操作

4、3、合作探究 三、說教學(xué)模式 “實(shí)施童真教育，奠基幸福人生”是我教學(xué)的 基本理念。根據(jù)童真教育的要求，我大膽突破傳 統(tǒng)課堂教學(xué)模式，努力探尋與學(xué)生興趣、特點(diǎn)相 契合的童真高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了真實(shí)、互 動(dòng)、靈動(dòng)、扎實(shí)的高效教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課我主要 采用了“創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 --自主學(xué)習(xí)，提出問 題 合作探究，解決問題 應(yīng)用知識(shí)，拓展提高” 這樣的教學(xué)流程 教學(xué)模式的基本理念 一 、猜謎導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。 二 、自主探究，獲取新知。 三 、實(shí)踐運(yùn)用，鞏固新知。 四 、課堂總結(jié)，拓展延伸。 四、說教學(xué)過程 1.制作鬧鐘，復(fù)習(xí)舊知， 鋪墊新知。 2、認(rèn)識(shí)時(shí)、分。 3、體驗(yàn)時(shí)間。 4.認(rèn)讀時(shí)刻。 五、板書設(shè)計(jì) 時(shí)分的認(rèn)識(shí) 分針走一圈是 60 分鐘 時(shí)針走一大格是 1小時(shí) 1時(shí) =60分 基本知識(shí)和基 本技能的評(píng)價(jià) 發(fā)現(xiàn)問題解決問 題能力的評(píng)價(jià) 課前準(zhǔn) 備 課堂坐 姿 課堂作 業(yè) 課堂紀(jì) 錄 課堂過程的評(píng)價(jià) 六、課堂評(píng)價(jià) 七 、 資 源 開 發(fā) 挖掘教材資源 運(yùn)用生活資源 利用多媒體資源 及時(shí)捕捉課堂生 成資源