《七年級(jí)政治上冊(cè) 3.1 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版(道德與法治).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 3.1 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版(道德與法治).ppt(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 自 主 學(xué) 習(xí) 新知先學(xué) 一 人貴自知 1進(jìn)入初中,隨著 ________的不斷增強(qiáng),我們不僅將目光投射到更廣闊而精 彩的 ________,而且越來(lái)越關(guān)注 ________。 2正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么? (1)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn) ________。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到 自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。 (2)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的 ______。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn) 識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極 互動(dòng)。 自我意識(shí) 外部世界 自我 自我發(fā)展 交往 二 多把尺
2、子量自己 1我們需要從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己? 我們可以從生理、心理、 ________等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己:可以從身體特征和生理狀 況來(lái)認(rèn)識(shí)自己;可以從 ______________來(lái)認(rèn)識(shí)自己;可以從在群體中的 ________來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 2認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑有哪些? (1)我們可以通過(guò) ____________來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能 幫助我們 ________,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們 ______________自己的行為。自我評(píng)價(jià)的方法:自我觀察和分析。與他人比 較。 (2)____________是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助
3、于我們形成對(duì)自己 更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 社會(huì) 個(gè)性心理特征 關(guān)系 自我評(píng)價(jià) 接受自己 調(diào)節(jié)和控制 他人評(píng)價(jià) 3正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià) (1)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要 ________________,既 不能盲從,也不能忽視。用 ________的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走 向成熟的表現(xiàn)。 (2)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法:用心聆聽(tīng),虛心接受。勇于面 對(duì)。平靜拒絕。 4認(rèn)識(shí)自己是一個(gè) ________。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加, 我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、 ________自己,我們就可能成為更 好的自己。 客觀冷靜分析 理性 過(guò)程 發(fā)展 小題反
4、饋 快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧! ( )1.“ 金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。 ( )2.認(rèn)識(shí)自己是很容易的,認(rèn)識(shí)他人是困難的。 ( )3.正確認(rèn)識(shí)自我有助于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 ( )4.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往是不全面的、貶義的。 ( )5.要重視他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià),既不盲從,也不忽視。 要 點(diǎn) 探 究 探究一 人貴自知 相關(guān)鏈接 要回答 “ 我是誰(shuí) ? ” 這個(gè)問(wèn)題 , 并不容易 ! 曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我: “ 你了解自己?jiǎn)?? ” 從表面上看 , 這個(gè)問(wèn)題再簡(jiǎn)單不過(guò)了 。 不是嗎 ? 誰(shuí)還不了解自己呀 ? 但是 , 只要仔
5、細(xì) 品味一下 , “ 你了解自己?jiǎn)?? ” 這個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題里面其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)限的玄妙 。 一般認(rèn)為 , 了解別人很難 , 要想了解一個(gè)人也很不容易 。 但是 “ 知己 ” 相對(duì) “ 知彼 ” 來(lái)說(shuō)更難 , 了解自己更不是一件容易的事 。 雖然如此 , 但是弄清楚 “ 我是誰(shuí) ” 很有意義 , 也很重 要 。 有趣的是 , 生活當(dāng)中我們卻只是盡可能地想去了解別人 , 認(rèn)識(shí)別人 , 而忽略了最 重要的自己 。 更有趣的是 , 認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程 。 這個(gè)過(guò)程的第一站是首 先要建立起自我意識(shí) 。 【 答案 】 我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題 。 認(rèn)識(shí)自己是非常重要的 , 探尋 這個(gè)問(wèn)題很有意思 , 也很有
6、意義 。 進(jìn)入初中 , 隨著自我意識(shí) 的不斷增強(qiáng) , 我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世 界 , 而且越來(lái)越關(guān)注自我 。 自主探究 (1)你思考過(guò)“我是誰(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題嗎?這說(shuō)明了什么? 【 答案 】 正確認(rèn)識(shí)自己 , 可以促進(jìn)自我發(fā)展 。 每個(gè)人都是獨(dú) 一無(wú)二的個(gè)體 , 認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性 , 有助于我們?cè)鰪?qiáng) 對(duì)自己的信心 , 更好地發(fā)展自己的能力 。 正確認(rèn)識(shí)自己 , 可 以促進(jìn)與他人的交往 。 正確認(rèn)識(shí)自己 , 有助于我們認(rèn)識(shí)到自己 離不開(kāi)他人和社會(huì) , 從而更好地理解 、 寬容和善待他人 , 與他 人積極互動(dòng) 。 (2)為什么說(shuō)弄清 “ 我是誰(shuí) ” 很有意義 ,
7、也很重要 ? 探究二 多把尺子量自己 情景劇場(chǎng) 在班會(huì)課上,小明同學(xué)這樣介紹自己:“我在小學(xué)時(shí),被同學(xué)們稱 為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼,叫我小機(jī)靈是因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活,頭腦也比較 聰明,我上課愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言,常常得到老師的表?yè)P(yáng);說(shuō)我是調(diào)皮鬼, 因?yàn)槲蚁矚g在教室里打鬧,有時(shí)上課管不住自己,為此也被老師批評(píng)過(guò)。 我的興趣很廣泛,看書、下棋、攝影、旅游,我都喜歡。我想在新的班 集體里改正缺點(diǎn),與同學(xué)們互相幫助,做一名合格的中學(xué)生?!? 【 答案 】 小明是通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己 的。他通過(guò)對(duì)自己的興趣、能力、性格、氣質(zhì)、思維特點(diǎn)、 情感等來(lái)進(jìn)行自我判斷;同時(shí)他也通過(guò)同學(xué)和老師對(duì)
8、自己的 評(píng)價(jià)來(lái)正確認(rèn)識(shí)自我。 我來(lái)點(diǎn)評(píng) (1)小明是從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的? 【 答案 】 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià) , 但也要客觀冷靜分 析 , 既不能盲從 , 也不能忽視 。 用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng) 價(jià) , 是走向成熟的表現(xiàn) 。 (2)我們應(yīng)該如何全面 、 正確地對(duì)待他人的評(píng)價(jià) ? 課 堂 小 結(jié) 魏征,唐初重臣,以性格剛直、才識(shí)超卓、敢于犯顏直諫著稱。 作為唐太宗的重要輔臣,魏征為了維護(hù)和鞏固李唐王朝的封建統(tǒng)治,曾 先后陳諫 200多事,勸誡唐太宗以歷史的教訓(xùn)為鑒,勵(lì)精圖治,任賢納諫, 本著“仁義”行事,無(wú)不受到采納。在他死后,唐太宗悼念他時(shí)說(shuō): “夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以 明得失;魏征沒(méi),朕亡一鏡矣。” 解讀:位居一國(guó)之首,唐太宗卻能堅(jiān)持客觀評(píng)價(jià)自己,實(shí)屬難得。 正是因?yàn)樗任×怂宄鰢?guó)的教訓(xùn),又善于用人和重視納諫,才開(kāi)創(chuàng) 了“貞觀之治”的盛世。 課 外 拓 展