《七年級(jí)政治上冊(cè) 8.1 寬以待人課件 北師大版（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 8.1 寬以待人課件 北師大版（道德與法治）.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 1站 寬以待人 課前預(yù)習(xí) 課堂練習(xí) 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 1.提高自己的道德修養(yǎng)，自覺(jué)做到寬以待人。 2.體驗(yàn)平等待人、寬容他人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上 的慰藉。 3.了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容。能夠以自己的行動(dòng)平等待 人、寬以待人、尊重他人。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課前預(yù)習(xí) 1.人與人的交往中， _____有時(shí)候不可避免，寬容有助于化解矛 盾、消融沖突，營(yíng)造寬松和諧的社會(huì)氛圍。 2.每個(gè)人生活、成長(zhǎng)的環(huán)境不同，對(duì)生活和事物會(huì)存在不同的看 法，我們應(yīng)當(dāng) _____，寬容合作。學(xué)會(huì)寬容讓我們解人之難，補(bǔ) 人之短，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之過(guò)，從而化

2、解矛盾，贏得 ____。 3.寬以待人要為他人著想，學(xué)會(huì) _____。換位思考要求將心比心、 設(shè)身處地，將自己的內(nèi)心世界與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在 _____的立 場(chǎng)上體會(huì)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn) 理解奠定基礎(chǔ)。 4.寬容是有限度的。寬容要 ______，而不能不分對(duì)錯(cuò)、委曲求 全。無(wú)原則地一味遷就就會(huì)變成 _____，結(jié)果適得其反。 知識(shí)結(jié)構(gòu) 課堂練習(xí) 1、小明是急性子，小剛是慢性子；小明性格外向，小剛 性格內(nèi)向；小明愛好體育運(yùn)動(dòng)，小剛愛欣賞戲曲。小明和 小剛的個(gè)性雖然迥然不同，但卻成為一對(duì)要好的合作伙伴。 你認(rèn)為其原因可能是 ） 兩人都忽視了對(duì)方

3、的個(gè)性 兩人都尊重了彼此的個(gè)性 兩人在生活中能夠彼此寬容 求同存異是他們成為友 好合作伙伴的基礎(chǔ) A. B. C. D. 2、因?yàn)椤昂投煌?，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)， 所以我們?cè)谑艿絼e人無(wú)意中的侵害時(shí)，對(duì)別人的“對(duì)不 起”應(yīng)該采取以下態(tài)度（ ） 真誠(chéng)接納 理解 報(bào)復(fù) 得理不讓人 A. B. C. D. 3、“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們?cè)谂c人交往 過(guò)程中要（ ） A平等待人 B.換位思考，與人為善 C尊重理解 D.寬容大度 1、下列行為中，能夠展現(xiàn)一個(gè)人寬容品質(zhì)的有（ A B C D 課后訓(xùn)練 2、明朝有個(gè)叫董篤行的

4、人在京城做官一日，他接到 家信，說(shuō)因蓋房砌墻與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)他給家人回了一 封信：千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸你仁我義結(jié) 近鄰，讓出兩墻又何妨？”家人看信后，便讓出了兩墻 之地鄰居很受感動(dòng)，也主動(dòng)向后讓出兩墻之地下列 選項(xiàng)與這個(gè)故事寓意最相符的是（ ） A良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒 B忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 C一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 D非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 4、在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙一腳，甲連聲 道歉：“對(duì)不起”乙笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難免 的”車廂內(nèi)和樂(lè)融融下列最能表達(dá)這則材料主題的 是（ ） A講法治，有秩序 B善待人會(huì)寬容 C已所不欲，勿施于人 D送人玫瑰，手有余香 5、寬容友善造就了中華民族和諧友愛、寬宏大度的民 族性格。唯寬可以容人，唯寬可以載物。為了進(jìn)一步培 養(yǎng)學(xué)生寬容的品質(zhì)。某校七年級(jí)一班舉辦了一次“架起 心靈的橋梁”的實(shí)踐活動(dòng)。假如你參加了該項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng) 你完成下列內(nèi)容。 （ 1）請(qǐng)你列舉生活中寬容的格言和警句。 （ 2）給曾經(jīng)誤解、錯(cuò)怪甚至傷害過(guò)你的人（同學(xué)、朋 友、父母、老師）說(shuō)幾句話，使他們明白你寬容的胸懷。