《七年級(jí)政治上冊(cè) 第3課 第1框 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第3課 第1框 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版（道德與法治）.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 三 課 發(fā)現(xiàn) 自己 閱讀教材第 25頁(yè)： 請(qǐng)你分別用三個(gè)詞語(yǔ)對(duì)自己和同桌進(jìn)行描 述，分別寫(xiě)在“鏡頭一”、 “鏡頭二”、 “鏡頭三”。 自己眼中的“我” 同桌眼中的“我” 一、人貴自知 1.我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？ (1) 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn) 自我發(fā)展。 (2) 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn) 與他人的交往 。 閱讀教材第 27的探究與分享，思考相應(yīng)問(wèn)題。 二、多把尺子量自己 （ 1） 我們可以從 生理、心理、社會(huì) 等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 . 2.怎樣 認(rèn)識(shí)自己？ 身體特征和生 理狀況 個(gè)性心理特征 群體中的關(guān)系 （ 2） 我們可以通過(guò) 自我評(píng)價(jià) 來(lái)認(rèn)

2、識(shí)自己。 意義： A.對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助 我們接受自己，對(duì)自己抱有 正確的態(tài)度 ， 不驕傲也不自卑； B.能幫助我們 調(diào)節(jié)和控制 自己的行為。 自我評(píng)價(jià)的方法 ： A.自我觀察和分析。 B.與他人比較。 做事有時(shí)粗心有 時(shí)細(xì)致 講衛(wèi)生 廚藝不錯(cuò) 喜歡電影、音樂(lè) 結(jié)婚晚 不顯老沒(méi)發(fā)福 生活有規(guī)律 （ 3） .他人評(píng)價(jià) 是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。 很久之前，爺孫兩個(gè)人騎驢去趕集。開(kāi)始，孫子騎驢， 爺爺牽繩，兩個(gè)人一般哼著小曲一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的往集市上趕。 這時(shí)候，對(duì)面來(lái)了個(gè) 男子 ，一邊看著他倆一邊嘀咕說(shuō)， 這個(gè)小孩子太不知道孝敬老人

3、了，怎么讓爺爺走路他騎驢呢？！ 爺孫兩一聽(tīng)，也是，于是換過(guò)來(lái)，爺爺騎驢孫子牽繩，繼續(xù)往 前走。。。。。。 走著走著，對(duì)面又來(lái)了個(gè) 女子 ，一邊看著他倆一邊嘀咕 說(shuō)，這個(gè)老頭子也太不知道心疼孩子了，怎么讓小孩子走路 呢？！爺孫兩一聽(tīng)，也有道理，干脆兩個(gè)人都騎驢吧，這下總 沒(méi)人說(shuō)了吧。。。 誰(shuí)知走了沒(méi)多遠(yuǎn)，又遇到 一個(gè)人 ，一邊看著他倆一邊嘀 咕說(shuō)，這兩個(gè)人怎么這么不知道心疼自己的牲畜，還不把驢給 累死??！得，兩個(gè)人一聽(tīng)，說(shuō)的也有道理，干脆，兩個(gè)人抬著 驢往集市上趕去了！ 誰(shuí)知，最后到了集市， 所有的人 都笑話他們說(shuō)，哪有這 么傻的人，有驢不騎卻要抬著！在眾人的哈哈大笑中，兩個(gè)人 真的傻眼了！ 意義（為什么）： 他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì) 自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 態(tài)度（怎么辦）： 我們要 重視 他人的態(tài)度與評(píng) 價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既 不能盲從 ，也 不能 忽視 。用 理性的心態(tài) 面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是 走向成 熟 的表現(xiàn)。 方法： 用心聆聽(tīng)；勇于面對(duì)；平靜拒絕 怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？ “走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！” “當(dāng)局者迷，旁觀者清” “有則改之，無(wú)則加勉” 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè) 過(guò)程 。隨著年齡的增長(zhǎng)、 生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn) 自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自 己。 謝謝！