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1、語文人教版七年級 第一單元 1 春 名 師 導 學 1. 背景解讀 1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈 魂深處的理想世界 夢的世界，用以安放他“頗不寧靜” 的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中 “獨善其身”并成就他的治學?！霸绱阂熬啊眲t使他的夢 的世界走向了一個開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要 在春天的引領下“上前去”的人生信念。 春 描寫并謳 歌了一個蓬蓬勃勃的春天，它同時更是朱自清心靈世界的 一種逼真寫照。 2. 內容梳理 這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點 ,描繪了大 地春回、生機勃發(fā)的動人景象 ,贊美了春的活力帶

2、給人以 希望和力量 ,激勵人們抓緊春光努力工作 ,奮發(fā)向上。全文 可分為三部分。 第一部分（ 1）：盼春，表達出盼望春天的急切心情。 第二部分（ 2 7）：繪春，描繪了春天的五幅畫 面 春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。 第三部分（ 8 10）：贊（頌）春，運用三段比喻句 表現(xiàn)了春天的新生、嬌美和活力，形象地表現(xiàn)了春天的成 長過程。既是對五幅畫面含義的概括 ,同時點明了全文的 中心思想。 名 師 導 練 閱讀 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園 子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺 著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風 輕悄悄的，草

3、軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開 滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ?帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、 梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛 來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的， 散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸 著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒， 還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將 窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛 背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。 雨是

4、最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗?像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上 全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你 的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一 片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起 傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著 笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 (節(jié)選自 春 ) 5. 選文描繪了春的四幅圖畫，依次是： ___________、 ___________、 ___________、 ___________。 6. 語句賞析。 （ 1）“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的” 一句中“偷偷地”和“

5、鉆”分別好在哪里？“嫩嫩的， 綠綠的”本該用在“小草”前面，為什么放在句末？ 春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ “偷偷地”表現(xiàn)出在不經(jīng)意間，春草已

6、恍然而出的情景和 作者突然發(fā)現(xiàn)小草的驚喜；“鉆”寫出了小草破土而出 的勁頭和充滿生命活力的特點?！澳勰鄣?，綠綠的”提 出來，放到句尾，突出了小草又嫩又綠的特點，同時這 樣寫也使句子變得生動活潑，富有生氣。 （ 2）“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句用了哪些修辭手法？ 有何作用？“斜”“籠”等詞妙在何處？ ____________________________________________ ____________________________________________ __________________________________

7、__________ 排比和比喻，生動形象地寫出了春雨細密輕盈的特點。 “斜”寫出春雨輕盈的姿態(tài)，明寫春雨，暗寫春風；一 個“籠”字準確地寫出這層薄煙的情狀。 7. 選文第段從感覺方面把春風描寫得有聲有色，有 形有味，極其生動。按下面的要求，從文中摘抄相應的 詞語填在橫線處。（每處至少寫兩個詞語） （ 1）觸覺方面： _____________________________。 （ 2）嗅覺方面： _____________________________。 （ 3）聽覺方面： _____________________________ ________________________

8、___________________。 （ 4）視覺方面： _____________________________。 吹面、撫摸 泥土的氣息、青草味兒、花的香 清脆的喉嚨、宛轉的曲子、應和、 嘹亮地響 鳥兒、牛、牧童、短笛 8. 選文第段寫出了春花的什么特點？按什么順序來 寫的？寫“蜜蜂”“蝴蝶”有何目的？ ____________________________________________ ____________________________________________ _______________________________

9、_____________ ____________________________________________ 春花的特點：花朵多，花色艷，花味甜。按照從高到低 的空間順序寫的。從側面襯托出春花的艷麗、香甜、繁 多的特點，使畫面有聲有色，有動有靜，呈現(xiàn)出一片熱 鬧的景象。 9. 下列說法有誤的一項是 ( ) A. 第段寫春草，但卻寫了人的動作行為，實際上是 把春草擬人化了，突出了春草的嫩綠可愛。 B. 第段中“樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒” 是虛寫，能讓人憧憬果實的甜美。 C. 第段中“賣弄”原來的意思是炫耀，含有貶義， 這里貶詞褒用，生動地描寫出鳥鳴的清脆悅耳，十分傳 神。 D. 第段依次描寫了春雨、樹葉、小草、燈光、雨中 行人、農(nóng)人、草屋，作者描寫春雨和春雨中的景物，由 小到大，由遠而近，層次清晰，妙趣盎然。 D