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1、教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì) 心得體會(huì) 三月,屬于充滿希望、放飛夢(mèng)想的季節(jié)。在這春寒料峭的三月,我校安排了六節(jié)班會(huì)公開(kāi)課,給大家祛除了春寒,帶來(lái)了絲絲暖意。 響應(yīng)市局隊(duì)伍建設(shè)年的號(hào)召,為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程,作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作,今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開(kāi)課。老師們以文明禮儀、感恩、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長(zhǎng)等為主題,采用靈活多樣的形式,運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段,給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐,引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多,感慨良多。 班主任是一個(gè)學(xué)校教學(xué)中非常特殊的角色,班主任工作是一份既艱辛又關(guān)

2、榮的工作,是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入,真用心。 我們常聽(tīng)說(shuō),有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住,有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班,有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級(jí)照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣,沒(méi)有特殊的魔法,他們?cè)诔煽?jī)背后動(dòng)了多少心思,灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過(guò)、放下心的基礎(chǔ)。 我們也常看到,有的班主任早來(lái)晚走,幾乎天天靠在班上。為什么一離開(kāi)班級(jí)就亂,長(zhǎng)時(shí)間改變不了秩序混亂、成績(jī)落后的狀況,仔細(xì)想想,就是班主任沒(méi)有真正動(dòng)心思,沒(méi)有真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有從心靈上走近學(xué)生,不,是走進(jìn)學(xué)生。 自_課到教室看看,有

3、的班級(jí)地面干凈,物品整齊,有香草香花,還有濃濃的班級(jí)文化氛圍,有的班級(jí)空氣污濁,垃圾滿地,物品七零八落,同一樓層的班級(jí)甚至是相鄰班級(jí)竟有天壤之別,更不用說(shuō)班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點(diǎn)考察,這些班級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)和學(xué)_成績(jī)基本是一致的結(jié)果。追根溯源,就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒(méi)有真正用心于班級(jí),用心于班級(jí)各方面建設(shè)。 時(shí)代變了,學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了,學(xué)生變了,這都是不爭(zhēng)的事實(shí)。但有一個(gè)道理始終沒(méi)有變,那就是一份辛勞一份收獲,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪! 通過(guò)聽(tīng)課,我們欣喜地看到,給師生一個(gè)舞臺(tái),他們就能夠齊心協(xié)力,給大家編織豐富的課堂神話,導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者,作為者,我們要想方設(shè)法,千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。惟其如此,我們的教學(xué)才有希望,才會(huì)探尋教學(xué)汩汩的源頭活水。 我們同樣欣喜地看到,近幾年我校有了長(zhǎng)足的發(fā)展,我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和____。正如劉校長(zhǎng)所言,我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離,我們只有認(rèn)真地學(xué)_,努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊(duì)伍,真正揮灑整體的智慧和汗水,才能真正打造輝煌,才能真正迎來(lái)希望的春天。 我們要像大樹(shù)一樣活著,四中必須像大樹(shù)一樣活著。 春雨淅淅瀝瀝,我仿佛聽(tīng)到春筍拔節(jié)的希望聲聲……

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