《中班環(huán)保教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班環(huán)保教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班環(huán)保教案：草地上的綠色小屋 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 　　2、引導(dǎo)幼兒初步掌握故事的主要情節(jié)，豐富詞匯：“恍然大悟”。 　　3、培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和傾聽(tīng)能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 　　 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：感受過(guò)受污染的惡劣環(huán)境。 　　2、教學(xué)具準(zhǔn)備： 　　1）教具：“滿是垃圾的草地”和“干凈的綠草地”的掛圖各一幅?！靶⊥眉摇?、“綠草地”、“綠色小屋”（垃圾箱）桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。 　　2)學(xué)具：幼兒每人一套根據(jù)故事內(nèi)容繪制的操作小圖片。 　　 　　【活動(dòng)過(guò)程】 　

2、　一、開(kāi)始部分：（3分鐘） 　　（一）出示“滿是垃圾的草地”和“干凈的綠草地”的掛圖，引導(dǎo)幼兒自由觀察比較，辨別是非，并和伙伴互相交流。 　　師：“請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看一看，比一比這兩片草地有什么不一樣，然后和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪片草地，為什么？” 　?。▏L試引導(dǎo)幼兒說(shuō)出垃圾的害處：使環(huán)境變得不美麗；會(huì)有很多細(xì)菌和病菌生長(zhǎng)；有的還會(huì)腐爛發(fā)臭，嚴(yán)重污染我們的空氣，使空氣不新鮮；會(huì)使人們活動(dòng)不方便等等。） 　　（二）設(shè)疑，引出故事。 　　師：“為什么這片草地上會(huì)有這么多垃圾呢？到底是誰(shuí)扔的呢？我們一起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)個(gè)故事就知道了?！? 　　 　　二、基本部分：（22分鐘） 　?。ㄒ唬┙處熗?/p>

3、整講述故事，初步了解故事內(nèi)容 　　提問(wèn)： 　?。?）故事里說(shuō)到了哪些小動(dòng)物？ 　?。?）是誰(shuí)在草地上亂扔垃圾？（發(fā)生什么事了？） 　　（二）引導(dǎo)幼兒根據(jù)聽(tīng)到的故事情節(jié)，按順序排圖。 　　師：“小朋友剛才聽(tīng)得可真仔細(xì)呀，真棒！現(xiàn)在，陳老師還有一件事情想請(qǐng)小朋友們幫助我，你們?cè)敢鈫?？“謝謝大家”。 　　剛才，陳老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)工作盤，里面有4張小圖片，我想請(qǐng)小朋友們等會(huì)仔細(xì)看看每張圖片上畫(huà)的是什么，然后根據(jù)剛才聽(tīng)到的故事，幫助我把這些圖片按順序排列好，你們能做到嗎？” 　?。ㄈ┙Y(jié)合桌面教具邊講述邊逐一提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。 　　師：“我發(fā)現(xiàn)有的小朋友這

4、樣排，有的小朋友那樣排，到底誰(shuí)排得對(duì)呢，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，等下再請(qǐng)你們看看排得對(duì)不對(duì)，好嗎？” 　　師結(jié)合桌面教具，邊講述邊提問(wèn)： 　?、傩『?、小羊、小狗在草地上發(fā)生了什么事？ 　　②后來(lái)小兔子想出了什么好辦法呀？ 　?、廴绻悄悖銜?huì)想用什么辦法讓草地不被弄臟呢？ 　?、芄适吕镎f(shuō)的“綠色小屋”是什么呀？為什么要叫它“綠色小屋”呢？ 　　師小結(jié)：人們把我們美麗的地球和周圍環(huán)境叫做綠色家園，綠色可以代表很干凈、很健康、很舒服、空氣很新鮮的意思。把垃圾箱叫做“綠色小屋”，就是請(qǐng)我們不要亂扔垃圾，要把臟東西都扔到垃圾箱中，保護(hù)好我們的綠色家園，使我們的周圍環(huán)境更干凈、更健康、更舒適、空

5、氣更新鮮。 　?、菽銈冎肋@個(gè)故事的題目是什么嗎？ 　　師根據(jù)幼兒的回答情況一一小結(jié)，并豐富詞匯：“恍然大悟”。 　?。ㄋ模┯變鹤晕覚z查，自我修正排圖順序，并根據(jù)圖片和旁邊的小朋友兩兩講述。 　?。ㄎ澹┱?qǐng)一個(gè)排圖正確、能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)展示排圖結(jié)果，并講述故事主要內(nèi)容，幫助孩子驗(yàn)證排圖結(jié)果。 　?。┞?lián)系現(xiàn)實(shí)，移情教育。 　　師：“故事里的小猴、小羊和小狗亂扔垃圾，結(jié)果有的身上沾滿了果殼，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋絆住腳了，亂扔垃圾不但使我們周圍的環(huán)境變的不美麗，而且也給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，小動(dòng)物們看到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的小兔子，都恍然大悟了，它們向小兔學(xué)習(xí)，把垃圾都撿到垃圾箱里，草地變干凈了，他們也玩得更開(kāi)心了?？磥?lái)保護(hù)環(huán)境真的很重要！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦袋，想想以后要怎樣保護(hù)我們的環(huán)境？” 　　“小朋友們說(shuō)得真好，我們應(yīng)該從保護(hù)好身邊的環(huán)境做起，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小公民，你們能做到嗎？” 　　 　　三、結(jié)束部分：（1分鐘） 　　師：“我們一起到外面去，當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，看看我們周圍的環(huán)境吧！” 　　活動(dòng)延伸： 　　在日常生活中，時(shí)刻關(guān)注孩子是否能自覺(jué)地保護(hù)好班級(jí)、幼兒園等周圍環(huán)境。每周評(píng)選一次“保護(hù)環(huán)境的好娃娃”，并給環(huán)境好娃娃貼上一個(gè)五角星。（幼兒教育