《繪本閱讀第一課《彩虹色的花》教案二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《繪本閱讀第一課《彩虹色的花》教案二（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班繪本《彩虹色的花》　　 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解故事情節(jié)，嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)圖片內(nèi)容。 2、 感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人，和別人分享快樂的美好情感。 　 　 二、教具準(zhǔn)備：PPT課件、一朵彩虹色的花、小鳥、小老鼠、小刺猬圖片各一張 　 　 三、教學(xué)過程： 師：今天老師帶來一朵很特別的花，他是彩虹色的花?！埃ǔ鍪窘叹卟屎缟幕ǎ? 問：是什么花啊？（彩虹色的花） 出示PPT第一張，指讀“彩虹色的花”。 出示PPT第二張，讓小朋友比較兩張圖片，說一說你覺得哪一朵花美麗？ 師：老師覺得沒有花瓣的花也很美麗，這其中有一個(gè)很好聽的故事，讓我們一起群毆讀一讀吧。

2、出示PPT第三張，師：太陽升起來了，把大地照得亮亮的，他吃了一驚，昨天還是白茫茫的一片，今天竟然開出一朵花。 問：是一朵什么花呀？ 師：彩虹色的花冬天的時(shí)候一直呆在泥土里，可是他再也等不及了，他鉆出地面，說：“我要和每一個(gè)人分享我的快樂。” 問：彩虹色的花有一個(gè)什么愿望?。? 幼兒：和每一個(gè)人分享他的快樂。 師：可是彩虹色的花沒有腳，他要怎樣和別人分享他的快樂呢？ 出示PPT第四張，師：過了幾天，來了一只小螞蟻。小螞蟻說：你好，彩虹色的花。 彩虹色的花說：你好，小螞蟻。（學(xué)習(xí)對(duì)話） 小螞蟻說：我要去奶奶家，可是前面有一個(gè)大水坑，我過不去了。 問：小螞蟻遇到了什么困難。 師：那

3、么彩虹色的花是怎樣幫助他的呢？（猜測(cè)） 點(diǎn)出小螞蟻過水坑的圖，讓小朋友用完整的話把兩幅圖一起講一下。 出示PPT第五張，師：又過了幾天，來了一只小蜥蜴?？纯葱◎狎嫠_心嗎？ 根據(jù)小蜥蜴的表情說一說他不開心，從哪里看出不開心，讓小朋友猜測(cè)為什么不開心。 出示PPT第六張，師：原來小蜥蜴要去參加一個(gè)宴會(huì)，可是沒有漂亮的衣服，于是彩虹色的花是怎樣幫助他的呢？ 師：可是啊，還有其他小動(dòng)物也遇到了困難，有小老鼠、小鳥、還有小刺猬。（邊說邊把圖貼在黑白上） 出示PPT第七張，師：小朋友仔細(xì)觀察圖片，看看他們到底遇到了什么困難，彩虹色的花又是怎樣幫助的呢？ 鼓勵(lì)小朋友將圖講述完整。 出示PP

4、T第八張，師：現(xiàn)在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣了，可是連最后一片花瓣也被大風(fēng)吹走了。（插入音樂） 出示PPT第九張，師：后來，下起了雪，彩虹色的花也折斷了，可是他仍然靜靜地站在那里。 出示PPT第十張，師，再到后來，雪越來越大，彩虹色的花不見了。（引導(dǎo)和小朋友一起說出來），那么小朋友想一想，彩虹色的花還會(huì)再長(zhǎng)出來嗎？ 出示PPT十一張，師：漫長(zhǎng)的冬天過去了，春天又來了………把最后一張的內(nèi)容講一下。 請(qǐng)小朋友看著圖把故事完整的講述一遍。 師：小朋友你們喜歡這朵花嗎？為什么？ 回到第二張圖，師：現(xiàn)在你們覺得這朵花美麗嗎？為什么？ 總結(jié)：我們小朋友也要像彩虹色的花一樣，做一個(gè)樂于助人的好孩子，接下來你們來說說看，平時(shí)都是怎樣幫助別人的呢？ 結(jié)束語：看來我們小朋友也和彩虹色的花一樣，有一顆很善良的心，那我們一起回教室去做一朵屬于我們自己的彩虹色的花吧。