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第一節(jié) 力,第七章 運動和力,課前展示,1. 一個物體相對于另一個物體__________的改變叫機械運動, 宇宙中最簡單的機械運動是_____________________. 2. 物體的運動狀態(tài)包_________________和__________________兩方面.,自主探究，交流合作，展示匯報,1、閱讀書中23頁和24頁，思考：,（一）、力是什么,（二）、力的作用是怎樣的 討論思考： 在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識嗎？并請試著加以解釋.,（三）、力的作用效果有哪些？ 閱讀書中25頁和26頁，思考：力的三要素有哪些？如何把力的三要素表示出來？,,,放在書桌上的書給桌子一個向下的作用,,手對箱子提供一個向上的作用,,,,,,手對墻提供一個向左的作用,,,,,,,,,一個物體對另一個物體的作用叫做力，一般用F表示，在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示。 兩個較小的雞蛋對手的壓力約為1 N，一名普通的中學生站在地面上，對地面的壓力大約500 N。,1.力不能脫離物體而存在，當我們討論某一個力時，一定涉及兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體。例如，書放在桌子上，當我們討論桌子受到的壓力時，施力物體是書，受力物體是桌子。,2.力的作用是相互的。仍以書放在桌子上為例，書向下壓桌子，同時，桌子向上支持著書。,,,,以向上提起箱子為例，手向上提箱子，同時，箱子向下拉手。因此施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。,,,思考：,觀察下面幾個圖片，想一想，力有哪些作用效果？,力的作用效果,對排球的作用力改變排球的運動方向,對臺球的作用力使它由靜止開始運動,對彈簧的作用力使彈簧伸長,對足球的作用力使它靜止,力的作用效果 1.使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。 2.使物體的形狀發(fā)生改變。,思考：,閱讀書中25頁，思考，哪些可以影響力的作用效果？,,力向右，較大，推動木箱向右運動,,力向左，較大，推動木箱向左運動,,把力的作用點換到頂端，木箱發(fā)生傾斜,這說明，作用在物體上的力，大小、方向、作用點不同時，產(chǎn)生的效果不同，因此在描述一個力的時候，我們不僅要說明力的大小，還要說明力的方向和作用點。 力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。,力的三要素,,,,,,,,,,10 N,力的圖示,通常用一個帶箭頭的線段描述力。箭頭的方向表示力的方向，線段的長度表示力的大小，線段的起點為力的作用點。這種表述力的方法稱為力的圖示。為了準確表述力的大小，需要畫出比例線段，并按照比例線段標出力的大小。 下圖表示一個物體的中心受到一個向右的35 N的力。,在很多情況下，并不需要嚴格按照力的圖示法表述力，只是把力的方向和作用點表示出來就可以了，這種表示力的方法叫做力的示意圖。,,,,強化訓練,1.力不能脫離________單獨存在,一個物體受到一個力，一定有另一個_________對它施加這種力。,２.人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,這個拉力的受力物體 是_______，施力物體是_______。,物體,物體,手,箱子,３.人推車向前，車受到_______施的向前的推力,同時______也受到________施的向后的推力.,４.劃船人用槳向后劃水，使船前進的力是_______。 這個力的施力物體是______。 這個現(xiàn)象說明了_________________________________。,人,人,車,推力,水,物體間力的作用是相互的,５.關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是 （ ）,A. 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵,B.磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵,C.兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用,D.無法判斷,B,6.兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下面說法正確的是 （ ）,A.只有未破的雞蛋受力,B.只有破了的雞蛋受力,C.兩只雞蛋都受力,D.究竟哪只雞蛋受力說不清楚,C,1.一個物體對另一個物體的作用叫做力。 2.力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。 3.力的作用效果 使物體發(fā)生形變。 改變物體的運動狀態(tài)。 4.力的三要素包括力的大小、方向、作用點。 5.力的示意圖,歸納總結(jié),