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1、【高中地理論文】興趣培養(yǎng)對(duì)高中地理的學(xué)習(xí)影響 高中地理比初中地理的知識(shí)范圍更加大，并且知識(shí)難度大大加深，對(duì)學(xué)生的理解能力有更高的要求。高中生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)時(shí)應(yīng)注意對(duì)自身地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)注重日常的積累，豐富學(xué)習(xí)方法。本文主要探究興趣培養(yǎng)對(duì)高中地理學(xué)習(xí)的影響，同時(shí)以興趣為出發(fā)點(diǎn)提出了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)高中地理的方法建議。 高中地理；興趣培養(yǎng)；學(xué)習(xí)建議 一、引言 地理與生活息息相關(guān)，是一門(mén)非常實(shí)用的學(xué)科。在學(xué)習(xí)高中地理的過(guò)程中，首先要培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣才能夠充分調(diào)動(dòng)積極性，更好地對(duì)地理學(xué)科進(jìn)行探索。此外，要做好學(xué)習(xí)筆記，在掌握課堂知識(shí)

2、的前提下，結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解和掌握地理的相關(guān)知識(shí)。構(gòu)建地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不斷提高學(xué)習(xí)思維能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)優(yōu)化學(xué)習(xí)步驟。 二、興趣培養(yǎng)對(duì)高中地理學(xué)習(xí)的影響 （一）興趣為高中地理學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。培養(yǎng)高中地理學(xué)習(xí)興趣能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的動(dòng)力。因?yàn)榈乩斫虒W(xué)自身存在的一些問(wèn)題和學(xué)校對(duì)地理教學(xué)的不重視，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣不高和動(dòng)力不足。在日常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和探究，對(duì)地理學(xué)習(xí)做好科學(xué)的學(xué)習(xí)的計(jì)劃，有意識(shí)地不斷培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)地理的興趣，使自己對(duì)地理感興趣，讓自己想學(xué)和愛(ài)學(xué)等。地理是一門(mén)非常實(shí)用的學(xué)科，與我們的生活息息相關(guān)。因此，應(yīng)該在日常生活中

3、培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)地理的興趣，應(yīng)該讓學(xué)習(xí)地理成為日常的習(xí)慣。比如在旅游的過(guò)程中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，可以了解各地的風(fēng)俗文化及風(fēng)土人情，不僅可以拓展知識(shí)面，還能對(duì)學(xué)習(xí)地理知識(shí)起到促進(jìn)作用。興趣就像一種驅(qū)動(dòng)力，使學(xué)習(xí)起來(lái)不知道疲憊，一個(gè)人若對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)不斷積極思考，激發(fā)求知的欲望，達(dá)到非常積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（二）興趣為高中地理學(xué)習(xí)指明方向。常言道“興趣是最好的老師”，興趣能夠引導(dǎo)學(xué)生找到合適自身的學(xué)習(xí)地理的方法和學(xué)習(xí)技巧，指引著學(xué)生不斷自我學(xué)習(xí)，不斷探索地理。興趣能夠使學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，引導(dǎo)著學(xué)生去完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，在學(xué)習(xí)高中地理的過(guò)程中首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓興趣有效發(fā)揮引導(dǎo)

4、和推動(dòng)作用，才能保證學(xué)習(xí)的積極性和獲得較高的學(xué)習(xí)效率。（三）興趣與學(xué)習(xí)目標(biāo)水平呈正比的關(guān)系。興趣能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)出高水平的推理能力和理解能力，更能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，興趣對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)有著直接的影響。高中地理學(xué)習(xí)要求學(xué)生有比較強(qiáng)的理科邏輯思維，理解難度非常大。興趣能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行深度的理解和探究，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 三、學(xué)習(xí)高中地理的方法建議 （一）高中地理課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。為有效激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣，保證地理學(xué)習(xí)的質(zhì)量，首先應(yīng)該優(yōu)化學(xué)習(xí)步驟，在對(duì)課本的知識(shí)有比較透徹的理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。正所謂“好記性不如爛筆頭”

5、，學(xué)生在課堂上要做好筆記，強(qiáng)化各知識(shí)點(diǎn)，找出不懂或不能理解的知識(shí)點(diǎn)并及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，以提高地理學(xué)習(xí)的效率，充分掌握課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課堂之余可以結(jié)合電視節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)地理，如通過(guò)觀看《探索與發(fā)現(xiàn)》、《大自然風(fēng)情》等與地理相關(guān)的電視節(jié)目來(lái)提高對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（二）加強(qiáng)與教師及同學(xué)的交流，營(yíng)造良好的地理學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)高中地理時(shí)，要加強(qiáng)與教師及同學(xué)的交流，這能夠獲得更多的不一樣的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)技巧，并且與他人面對(duì)面交流能夠使知識(shí)牢記在腦海中。同時(shí)，營(yíng)造出良好的地理學(xué)習(xí)氣氛，可以提高對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情，形成一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)習(xí)的有效性?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高對(duì)地理的興趣。

6、例如在課余時(shí)間或寒暑假，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或?qū)嵉乜疾?，將調(diào)查結(jié)果寫(xiě)成報(bào)告，以便日后可以回顧學(xué)習(xí)。（三）學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，構(gòu)建地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，使地理知識(shí)富有條理，在自身學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上來(lái)構(gòu)建屬于自己的地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”的方式來(lái)進(jìn)行記憶。地理知識(shí)要點(diǎn)是非常多的，每一個(gè)城市、地名、地形地貌、地質(zhì)等等都需要進(jìn)行大量的記憶，單靠死記硬背是不可能學(xué)好地理的，要運(yùn)用有效的記憶方式來(lái)記，避免記了又忘，反反復(fù)復(fù)依舊記不牢。地圖的學(xué)習(xí)是高中地理課程非常重要的內(nèi)容，要從自身的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，對(duì)地圖進(jìn)行歸類(lèi)和劃分，以保證理解和掌握好世界地圖和中國(guó)地圖。高中地理結(jié)構(gòu)圖、等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)、

7、省區(qū)圖等大量的圖需要進(jìn)行整理記憶，“思維導(dǎo)圖”的記憶方式是非常有效的，從中心向外發(fā)散，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以觸發(fā)很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”來(lái)構(gòu)建地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以起到事半功倍的效果。（四）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，多與他人溝通。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)保持學(xué)習(xí)地理的熱情。在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中找到志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起參加實(shí)踐活動(dòng)，相互交流和相互合作，保證學(xué)習(xí)地理的新鮮感。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)人悶頭苦讀很容易產(chǎn)生疲憊感，但是如果是一群人一起交流學(xué)習(xí)，相互交換想法，轉(zhuǎn)變不同的學(xué)習(xí)思路，就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間持有學(xué)習(xí)的熱情，大大減少對(duì)地理學(xué)習(xí)的厭倦感，反而會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)，越來(lái)越想學(xué)。（五）在生活中學(xué)習(xí)地理。地

8、理知識(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，在生活中學(xué)習(xí)地理是非常重要的。學(xué)習(xí)地理要學(xué)會(huì)與生活實(shí)際相結(jié)合，不能僅僅局限于課本的內(nèi)容，要在生活中發(fā)現(xiàn)地理，再結(jié)合課本的知識(shí)加深理解。可以瀏覽國(guó)內(nèi)外的資訊或在外出旅游時(shí)注意觀察當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，地形地貌特征，注重日常地理知識(shí)的積累，運(yùn)用課本的知識(shí)來(lái)解讀生活中的地理，時(shí)刻保持著對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情。 結(jié)束語(yǔ) 概而論之，興趣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)高中地理而言是非常關(guān)鍵和重要的，興趣能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。同時(shí)，只有對(duì)地理持有興趣，才會(huì)有不斷探索地理的精神，才會(huì)積極主動(dòng)去學(xué)。在學(xué)習(xí)高中地理時(shí)要注重方法，將地理與生活實(shí)際相結(jié)合，從生活中發(fā)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)元素，將課本知識(shí)融入到生活中，加強(qiáng)日常的地理知識(shí)的積累。多參加一些地理實(shí)踐活動(dòng)，保持對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情。 參考文獻(xiàn)： [1]殷強(qiáng).高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].科普童話(huà),2017,(02):13. 作者:張起榕 單位:徐州市擷秀中學(xué)高二（2）班