秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué)

上傳人:冷*** 文檔編號(hào):17951482 上傳時(shí)間:2020-12-09 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?3.80KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué)_第1頁
第1頁 / 共4頁
【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué)_第2頁
第2頁 / 共4頁
【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【教學(xué)研究論文】談制藥專業(yè)工廠化教學(xué) 摘要:本文論述了制藥專業(yè)工廠化學(xué)歷教育與培訓(xùn)的教學(xué)建設(shè),以紅霉素和阿奇霉素半實(shí)物仿真工廠為載體,再現(xiàn)真實(shí)工廠中生產(chǎn)操作的教學(xué)模式,保證了學(xué)習(xí)真正做到動(dòng)手鍛煉,實(shí)踐技術(shù)技能,培養(yǎng)素質(zhì)教育,提升學(xué)員的技術(shù)技能水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。 關(guān)鍵詞:工廠化;學(xué)歷教育;職業(yè)素質(zhì);技術(shù)技能 一、引言 我國(guó)高等職業(yè)教育面向全體勞動(dòng)者開展的職業(yè)培訓(xùn),既有利于支持和促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),也有利于提升高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)能力。當(dāng)前,高等職業(yè)院校開展的學(xué)歷教育和培訓(xùn)存在著“一條腿長(zhǎng)一條腿短”的普遍現(xiàn)象,面向社會(huì)開展培訓(xùn)存在主

2、動(dòng)性不高、課程及資源不足、針對(duì)性和適應(yīng)性不夠、教師實(shí)踐教學(xué)能力不強(qiáng)等問題,仍然是職業(yè)教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),全國(guó)教育大會(huì)為推動(dòng)職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn),提高勞動(dòng)者素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)水平,提升職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力出臺(tái)了一系列的文件,并明確了要求?,F(xiàn)代職業(yè)教育的宗旨是著力推進(jìn)技術(shù)技能教育,實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)化、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接。為適應(yīng)東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略需要,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,特別是東北的制藥行業(yè),其作為一項(xiàng)主要的經(jīng)濟(jì)支柱,面對(duì)制藥專業(yè)的技術(shù)技能人才緊缺現(xiàn)狀,加快形成制藥專業(yè)的學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的教學(xué)格局,緊貼區(qū)域、行業(yè)和個(gè)人發(fā)展的需

3、求,推動(dòng)制藥專業(yè)學(xué)歷教育與培訓(xùn)相互融合、相互促進(jìn)。堅(jiān)守和遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的職教辦學(xué)特色和規(guī)律,通過模擬實(shí)際工作環(huán)境,采用來自真實(shí)工作項(xiàng)目的實(shí)際案例,教學(xué)過程理論結(jié)合實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與式學(xué)習(xí),能夠在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生在專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、團(tuán)隊(duì)合作等方面提高。努力成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地,成為社會(huì)人員和企業(yè)員工終身學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育與培訓(xùn)基地[1]。制藥專業(yè)的高等學(xué)歷教育素質(zhì)教育和培訓(xùn)主要面對(duì)的人才培養(yǎng)是生產(chǎn)一線的工藝操作、工藝技術(shù)等職業(yè)崗位,培養(yǎng)崗位所需知識(shí)、技能和素質(zhì),具有很強(qiáng)的職業(yè)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。而制藥工藝具有生產(chǎn)連續(xù)性、工藝設(shè)備大型化、技術(shù)密集、

4、自動(dòng)化程度高,生產(chǎn)條件多為高溫高壓,原料和產(chǎn)品多具有易燃易爆、有毒有害的特點(diǎn),隨著國(guó)家安全環(huán)保管理力度的加強(qiáng),對(duì)操作能力與操作規(guī)范要求很高,使學(xué)生和學(xué)員在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中很難參與實(shí)際生產(chǎn)中的開車、停車、故障處理等操控練習(xí),專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí),崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)最終演變成了走馬觀花式的參觀,得不到實(shí)際的真實(shí)鍛煉,要想實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的“五個(gè)對(duì)接”難度很大[2]。綜合以上發(fā)展的需要,制藥生產(chǎn)半實(shí)物工廠化教學(xué)基地是提升學(xué)生技術(shù)技能的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所。基地的設(shè)立創(chuàng)造了真實(shí)工廠中工作的場(chǎng)景和學(xué)習(xí)環(huán)境,提供的學(xué)習(xí)項(xiàng)目與工廠中工作環(huán)境相一致。學(xué)生在參與制藥專業(yè)的學(xué)歷教育與培訓(xùn)中不會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而無法參加。

5、 二、制藥專業(yè)工廠化教學(xué)建設(shè) 校企聯(lián)合開發(fā)具有典型藥品生產(chǎn)的工藝生產(chǎn)線,按照真實(shí)工廠的布局設(shè)計(jì)教學(xué)與培訓(xùn)的DCS學(xué)訓(xùn)中心、“三維虛擬工廠”、中央控制室、實(shí)物展示區(qū)和生產(chǎn)裝置區(qū)五部分構(gòu)成,并根據(jù)生產(chǎn)紅霉素和阿奇霉素的生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)計(jì),通過聲、光、電等信號(hào)替代物料實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的演示[3],模擬生產(chǎn)情境,實(shí)現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)情境一致的操作??捎?xùn)練學(xué)生的開停車、工藝操作、事故處理、消防安全等職業(yè)技能,達(dá)到工廠化教學(xué)和培訓(xùn)的目的,制藥半實(shí)物仿真工廠具有實(shí)踐情境職場(chǎng)化、操作控制多元化、設(shè)備運(yùn)行可視化、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目系列化、事故演練案例化、操作訓(xùn)練綜合化、適用專業(yè)大類化、培養(yǎng)培訓(xùn)多層化、教

6、學(xué)做一體化等“九化合一”的綜合特征。 1.創(chuàng)建了真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境破解了化工技術(shù)類專業(yè)不能進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練的專業(yè)實(shí)習(xí)難題,營(yíng)造了真實(shí)的工作場(chǎng)景。 2.符合工廠化教學(xué)和培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化基地構(gòu)建了以學(xué)生為主體,以“生產(chǎn)任務(wù)”為載體,以典型生產(chǎn)工藝為主線,手腦并用、學(xué)做合一的高技能人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式。改變了黑板上開機(jī)器,電腦中練工藝的實(shí)踐教學(xué)模式,回歸了職業(yè)教育本源,實(shí)現(xiàn)“教室、實(shí)訓(xùn)室、車間”一體化,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 3.設(shè)計(jì)典型項(xiàng)目為載體的理實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、單元實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))系統(tǒng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

7、,為化工技術(shù)類專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)改革提供了支撐與保障。 4.培養(yǎng)和引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍認(rèn)真落實(shí)職業(yè)院校教師定期到企業(yè)實(shí)踐的制度,鼓勵(lì)教師參與企業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)等活動(dòng),提升教師的實(shí)踐教學(xué)能力。對(duì)制藥專業(yè)的教師進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),培養(yǎng)出一批適應(yīng)“雙崗”需要的教師,使教師能夠很好地駕馭學(xué)校和企業(yè)的“兩個(gè)講臺(tái)”。聘請(qǐng)制藥專業(yè)的勞動(dòng)模范、能工巧匠、企業(yè)技術(shù)人才等擔(dān)任兼職教師,將學(xué)歷教育與培訓(xùn)成效作為教師工作能力的重要考核內(nèi)容。 三、制藥專業(yè)工廠化教學(xué)解決的問題 制藥專業(yè)工廠化教學(xué)基地的內(nèi)外操作崗位同時(shí)可容納60~80名學(xué)生的學(xué)歷教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過聲、光

8、、電等信號(hào)模擬生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)所有閥門的真實(shí)操作;完成現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)控制和中控DCS控制兩種方式調(diào)節(jié)參數(shù),檢測(cè)控制工藝參數(shù)體現(xiàn)真實(shí)生產(chǎn)的溫度、壓力等;實(shí)訓(xùn)過程中不走真實(shí)物料,既保證了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安全性,又保證了工藝參數(shù)與真實(shí)生產(chǎn)的一致性;可訓(xùn)練學(xué)生的真實(shí)生產(chǎn)操作能力;加大了學(xué)員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的力度,進(jìn)一步提高了學(xué)員的技術(shù)技能、安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神[4]。 參考文獻(xiàn): [1]韓麗.淺談校外教師的基本職業(yè)素質(zhì)[J].中國(guó)校外教育,2017(8):77-78. [2]楊桂婷.校企共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地研究[J].價(jià)值工程,2013(1):90. [3]聶勇,林君曉.電工電器工廠化環(huán)境教學(xué)法初探[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng),2010(6):21. [4]王濤.關(guān)于實(shí)習(xí)教學(xué)中工廠化模式的探索[J].高教高職研究,2009(33):60-62.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!