《九年級語文上冊 第六單元 第21課《陳涉世家》課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 第六單元 第21課《陳涉世家》課件1 新人教版.ppt（79頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

司馬遷,陳涉世家,司 馬 遷,,陳 涉 世 家,課文選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名《太史公書》，共一百三十篇，分為“八書”、“十表”、“十二本紀”、“三十世家”、“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳文學的先河?！妒酚洝肥枪糯⑽氖飞系囊蛔S碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。,,12本紀，10表，8書，30世家，70列傳，130篇52萬字。 本紀：敘述帝王之事； 書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近； 分別敘述天文、歷法、水利、經濟、文化、藝術等 方面的發(fā)展和現狀， 表：是各個歷史時期的簡單大事記， 全書敘事的聯絡和補充； 世家：是貴族王侯的歷史； 列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記。,讀準下列字音,,陽夏（ ） 輟耕（ ） 壟上（ ） 悵恨（ ） 茍富貴（ ） 嗟乎（ ） 鴻鵠（ ） 閭左（ ） 適戍（ ） 當行（ ） 度已失期（ ）數諫故（ ）為天下唱（ ） 乃行卜（ ） 陳勝王（ ）罾（ ） 烹食（ ） 間令（ ） 篝火（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 蘄（ ） 符離（ ） 徇（ ） 柘（ ） 譙（ ） 六七百乘（ ） 被堅執(zhí)銳（ ）,,,jiǎ chuò lǒng chàng gǒu jiē hú lǘ zhé háng duó shuò chàng bǔ wàng zēng pēng jiàn gōu huì chī qí fú xùn zhè qiáo shèng pī,,解釋下列加紅色的字詞： 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏 人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之 壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰?者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息 曰：“嗟乎，燕雀 安知鴻鵠 之志 哉！”,…是…，表判斷。,去、往,助詞,的,年輕的時候,曾經,停止,被雇傭,失望,如果,不要,回答,你,長嘆,見識短淺的人,怎么,有遠大抱負的人,表反詰語氣,田埂,陳勝是陽城人，表字叫涉。吳廣是陽夏人，表字叫叔。陳涉年輕時，曾經同別人一道被人家雇傭耕地。有一次，他停止耕作走到田埂上（休息），心中憤憤不平了好久，說：“假如有一天誰富貴了，彼此不要忘記?！惫凸冃χ卮鹫f：“你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道天鵝的志向呢！“,陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”,想一想： 第一段介紹了什么內容? 1、交待了陳勝的姓名、籍貫的語句是： 2、交待了陳勝的出身的語句是： 3、表現陳勝胸懷大志的語句是： 4、表現陳勝在痛苦中思考如何改變這種受壓迫受奴役的地位的語句： 5、表現陳勝不甘心受人奴役，同情跟自己同命運的人的語句： 6、表現陳勝有非凡的抱負，有反抗命運的決心的語句：,敘述陳勝的身世及青年時代的遠大抱負,,陳勝者，陽城人也，字涉,陳涉少時，嘗與人傭耕,3、燕雀安知鴻鵠之志哉！茍富貴，無相忘,悵恨久之,茍富貴，無相忘,燕雀安知鴻鵠之志哉！,,為以后領導起義作伏筆。,3.本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，有什么作用？,思考：,1.這一段運用了什么描寫方法來塑造人物形象的？,語言、動作、神態(tài),2.少年時期的陳勝的人物形象？,胸懷大志、遠大抱負、敢于斗爭,4.第一段是從哪幾個方面介紹了青年陳勝？,這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。 (1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農民； (2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿； (3)“茍富貴，無相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其 不甘貧窮，要改變現實的強烈愿望 ； (4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。 這為下文寫他領導起義作了伏筆。 小結:作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)描寫，揭示出陳涉年少時的個性。,二世元年七月，發(fā) 閭左 適戍漁陽， 九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行， 為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斬。,征發(fā),指貧苦人民,同“謫”，發(fā)放，調配,停駐,編次,當在征發(fā)之列,適逢，恰巧遇到,估計,誤期,按照秦朝法律， 名詞作狀語,,秦二世皇帝元年七月，朝廷派遣九百名貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進戍邊的隊伍里，并擔任領隊。正巧碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。誤了期限，按照秦朝的法律，都要被殺頭。,二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。,找一找, 想一想 1、交待起義時間的語句是： 2、交待起義地點的語句是： 3、起義的直接原因：,二世元年七月,九百人屯大澤鄉(xiāng),3、會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 自己的話:遇雨失期,法皆斬。,第一層: 寫起義的背景和直接原因。,陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死， 等死， 死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。 吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。 扶蘇以 數 諫 故，上使外將兵。今或聞無 罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。,于是，就,逃走 逃跑,發(fā)動大事 ，指起義,同樣,為國事而死,苦于秦（的統(tǒng)治）,立為國君,是,因為,屢次,勸諫,緣故,率領,有的人,,,陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。,陳勝、吳廣就商量說：“現在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經很久了。我聽說二世是（秦始皇的）小兒子，不應當繼位做皇帝，應當繼位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為多次勸說秦始皇的緣故，皇上派他在外面帶兵。現在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻把他殺死了。百姓們大多聽說他很賢明，卻不知道他已經死了。,項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之?；?以為死，或以為亡。今誠 以吾眾詐自稱公子 扶蘇、項燕，為天下唱， 宜多應者?！?吳廣以為然。,逃走, 逃跑,如果,把,假裝 , 假托,向,同“倡”, 首發(fā),應該,響應,認為,對，正確,做,愛戴,有的人,項燕做楚國的將領，多次立功，又愛護士兵，楚國人很愛戴他。有人認為他戰(zhàn)死了，有人認為他逃走了?，F在如果把我們的人冒假裝自稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，向天下人首發(fā)，應當有很多響應的人?！皡菑V認為很正確。,項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！箙菑V以為然。,想一想： 1、揭示起義爆發(fā)的根本原因的語句是： 2、陳勝對當時的形勢進行了怎樣的分析？（3點） 3、打算以什么名義起義？,天下苦秦久矣,今誠以……宜多應者,1、天下苦秦久矣,全國人民對秦王朝的統(tǒng)治憤恨不滿 2、扶蘇賢能而被殺,必然加重秦王朝內部的危機 3、楚人對項燕的愛戴,激起復國的愿望,第二層： 寫陳勝吳廣分析形勢，謀劃起義。,乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念 鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说? 書帛曰： “陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚 腹中書， 固 以 怪 之矣。,去占卜,他們的,意圖,古人對別人的尊稱,能建立功業(yè),這件事,考慮,思索,威服,用丹砂,寫,稱王,名作動,用網捕,名詞，字條,自然,同“已”,已經,感到奇怪,代魚腹中的書,乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。,就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建立功業(yè)。不過你們把這件事向鬼神卜問一下吧？”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先威服眾人罷了?！庇谑怯玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵買魚回來煮著吃，得到魚肚子里面的字條，自然就詫怪這事了。,又間令吳廣之 次所旁 叢祠中，夜篝火， 狐鳴 呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。 旦日， 卒中 往往 語，皆 指 目陳勝。,暗使,往,到,軍隊駐扎的地方,神廟,籠,作狐貍嗥叫的凄厲聲音,復興,第二天,到處,談論,指指點點,以目示意,樹木,陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊叢林里的神廟中，夜里用竹籠罩著火裝作鬼火，裝作狐貍嗥叫凄厲的聲音叫喊道：“大楚復興，陳勝為王！”士兵們整夜都驚慌害怕。第二天，士兵中到處談論這件事，都指指點點，互相以目示意陳勝。,又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰「大楚興，陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。,第三層： 寫陳勝吳廣起義的策略。,,第二段記述了陳勝起義的哪些史實？,①起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。②起義爆發(fā)的原因?！疤煜驴嗲鼐靡印?，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！皶齑笥?，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。③起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。,怎樣看待他們所采用的迷信手法？,,采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據當時的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。,1.起義的導火線： 起義的根本原因則是： 2.為起義作輿論準備的辦法是： ① ② 這樣做的作用是： 動員群眾起義的口號是：,戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期,將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書 魚腹置書,吳廣在叢祠中，狐嗚呼口：陳勝王。 篝火狐鳴,威服眾人,秦的暴政——苛酷的兵役、刑法,詐自稱公子扶蘇、項燕,朗誦第二段，討論填空,從陳勝對當時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質？,陳勝抓住秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略口號，表現了他超人的才略膽識。 為起義作的輿論準備有“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”兩項，這與當時敬鬼神觀念的普遍存在有關，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領導地位。表現了陳勝的才智與卓越的領導才干。,朗誦第二段，思考,問題：本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？,本段中對人物的刻畫以對話為主，運用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。,朗誦第二段，思考,歸納總結：,本段敘述陳勝吳廣謀劃起義并為起義做輿論準備,吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故 數 言欲亡，忿恚尉， 令辱之，以激怒其眾。 尉果笞廣。 尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳 勝佐之，并殺兩尉。,平時,被,故意,特意,使…惱怒,使,用來,他的,吳廣的,用鞭、杖、竹板打,拔劍出鞘,表承接,幫助,一齊,吳廣平時很關心周圍的人，士兵們大多愿意聽從他的差遣。(一天)押送戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意多次說想要逃走，使尉惱怒，使尉責辱他，用來激怒士兵。尉果然用鞭打了吳廣。尉劍拔出鞘(想殺吳廣)，吳廣一躍而起奪過劍殺了他。陳勝幫助吳廣，一齊殺了兩個尉。,吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。,召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當 斬。藉 第 令 毋斬，而戍死者固十六七。 且壯士不死即已，死即舉大名 耳，王侯 將相寧有 種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦?詐稱公子扶蘇、項燕，從 民欲也。,所屬的人,都是即使,假若,不wú,本來,倒也罷了,啊,難道,豈,聽從你的號令,依從,人民的愿望,你們諸位,召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上了大雨，都已經誤期，誤期就要殺頭。即使僅能免于斬刑，可戍守邊塞死去的人本來也有十分之六七。況且大丈夫不死就罷了，死就要干出一番大事業(yè)啊！王侯將相難道有天生的貴種么？”部下都說：“聽從您的號令?！庇谑蔷图傺b稱為公子扶蘇和項燕的隊伍，依從人民的愿望。,召令徒屬曰：「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！」徒屬皆曰：「敬受命。」乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。,袒右，稱大楚。為壇而盟， 祭以尉首。 陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收 而攻蘄。蘄下， 乃令符離人葛嬰將兵 徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。 行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數 萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入據陳。,露出,筑,盟誓,用,表承接,攻下,攻克,命令,攻占（土地）,等到,占領,,幾,數量詞，輛,露出右臂（作為起義的標志），稱為大楚。用土筑臺并（在臺上）宣誓，用（兩）尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣做都尉。（首先）進攻大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的軍隊，攻打蘄縣。蘄縣攻克后，就命令符離人葛嬰率領部隊攻占蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等縣，都攻克下來了。,袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。,行軍中沿途收納兵員，等打到陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多匹，士卒幾萬人。攻打陳縣時，陳縣的郡守和縣令都不在，只有守丞和（他們）在城門洞中作戰(zhàn)。起義軍不能取勝，守丞被人殺死后，起義軍才進城占據了陳縣。,行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。,數日，號令召三老、豪杰與皆來會計 事。三老、豪杰皆曰：“將軍身 被 堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷， 功宜為王?！标悇倌肆橥酰枮閺埑?。當此 時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應 陳涉。,召集,集會,商議,親自,同“披”,披著,鐵甲,武器,道義,誅滅,國家,論功勞,懲罰,來,在這個,各個,苦于,幾天后，陳勝傳令召集當地的鄉(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍身穿戰(zhàn)甲，手拿著武器，討伐誅殺殘暴無道的秦國，再次確立楚國的社稷，論功應當稱為大王?！?數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：「將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！?,陳勝于是被擁戴稱王，對外宣稱要張大楚國。在這時，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都懲罰當地郡縣長官，殺死他們來響應陳涉。,,陳涉乃立為王，號為張楚。 當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。,1、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什么精神？ “__________”“___________”“__________”,并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟,表現了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭精神。這三個場面，體現了陳勝、吳廣把起義運動計劃得十分周密，很有謀略。,思考:,2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？,這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。,3、 哪些詞語表現了起義軍的勝利進軍情況？結尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農民運動的爆發(fā)是歷史的必然。,哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望？ 吳廣素愛人，士卒多為用者。,理解答問,吳廣“數言欲亡”的目的是： （用原文回答） 忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。 吳廣的目的果然實現了，標志是： 尉果笞廣。,,哪三個字表明徒屬響應了陳勝的號召？ 敬受命,公等遇雨，皆已失期，失期當斬。 借第令毋斬，而戍死者固十六七。 然后指出一條生路，并以功名富貴相激勵： 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 老師評：由此看來，陳勝具有擔當農民起義領袖的頭腦和才干。,陳勝動員徒屬起義的話很有鼓動性，他首先講明兩種死的危險：,1、進行輿論準備——置書魚腹，篝火狐鳴。 2、忿恚尉，令辱之，以激怒其眾——使戍卒站在自己一邊； 3、殺兩尉——置戍卒于欲退不能的境地； 4、召令徒屬，講明戍邊是死路一條，生路只有起義，并以“王侯將相寧有種乎”激勵。 5、為壇而盟，舉行誓師大會，然后進攻。,陳勝、吳廣發(fā)動起義計劃得十分周密，計劃分為哪幾步？,陳勝在起義初期做了哪幾件事?這表明他有怎樣的遠略?,攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。 令符離人葛嬰將兵徇蘄以東（建立根據地）。 攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。然后攻陳。 自立為王，提出“張楚”（復興楚國）的戰(zhàn)略口號。 由此可看出他的“遠略”是推翻秦朝統(tǒng)治。,第三段可分為三層：,第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時的情形。 第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經過。 第三層：從“當此時”到段末，概述諸郡縣反秦斗爭情形，照應上文“宜多應者”。,歸納總結：,本段敘述發(fā)動起義到建立張楚政權的經過,文章脈落,謀劃起義,發(fā)動起義,原因,,,直接 根本,會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。,天下苦秦久矣。,詐自稱公子扶蘇、項燕,,藏書魚腹,篝火狐鳴,,起義開始,起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經過。,概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。,,并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟,策略,輿論,通過對話描寫來刻畫人物 （1）全文共寫了三次話： 第一段陳勝與同伴們的對話，表現了他遠大的志向和反抗意識； 第二段陳勝同吳廣的對話，反映了他們善于斗爭的智慧和才能； 第三段陳勝同戍卒的對話，表現出陳勝反抗階級壓迫的英雄氣概。 （2）根據人物不同身分和處境，讀出各自對話的不同語氣,思考：陳勝是農民起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？主題思想如何概括？,作者對陳勝是肯定和贊揚的。“世家”是《史記》中為那些對全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。 主題思想：本文生動地記敘了陳勝起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚了他們反抗暴秦專制的歷史功績。,陳勝的思想性格： ——足智多謀，有很強的組織領導能力。,——謀劃精妙，善做思想工作，卓越的 宣傳能力。,是一個成熟的農民運動領導者和組織者。,2.“世家”是傳記體裁之一，按《史記》體例，_______________________的人物才可以稱為“世家”。 3.請找出本課中的三句名言。 ———————————————— ———————————————— ————————————————,對國家政局有重大影響,王侯將相寧有種乎！,茍富貴，無相忘。,燕雀安知鴻鵠之志哉!,熟讀課文，并用課文原話回答問題： 1．陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．農民起義的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．陳勝為起義制定的策略是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．陳勝在發(fā)動起義前所做的“威眾”準備是： 這樣做的效果是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 5．陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿,會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。,天下苦秦久矣,詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱,魚腹藏書，篝火狐鳴。 卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。,王侯將相寧有種乎,6選出對下列三句話分析正確的一項。 （1） 茍富貴無相忘。 A 此句反映了陳勝有追求高官厚祿的遠大志向和與同伙生死與共的感情。 B 此句反映了陳勝有遠大的志向和與同伴們有福同享有難同當的樸素感情。 C 此句反映了陳勝要改變自己和同伴們受壓迫受剝削的奴隸地位。 D 此句反映了陳勝要與同伴們一起推翻之后共享勝利果實的迫切愿望,B,（2） 燕雀安知鴻鵠之志哉！ A 此句反映了陳勝看不起小麻雀而向往像鴻鵠一樣在天空中翱翔的志向。 B 此句反映了陳勝不甘碌碌無為，而要獲得自由的愿望。 C 此句反映了陳勝看不起碌碌無為的庸人，羨慕有這大志向能獲取富貴的人。 D 此句反映了陳勝與眾不同，在青年時期就是一個有理想有抱負的人。,D,（3） 王侯將相寧有種乎？ A 此句批判了帝王將相世代相襲的謬論，反映了農民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概。 B 此句批判了統(tǒng)治者企圖世世代代騎在人民頭上的罪行，說明陳勝識破了詭計。 C 此句揭露了統(tǒng)治者企圖永遠把持政權的如意算盤；這種企圖不能得逞。 D 此句說明統(tǒng)治者再也不能麻痹人了，他們的陰謀被陳勝識破了。,A,本課文言知識積累,一、通假字,1發(fā)閭左適戍漁陽九百人 2為天下唱 3固以怪之矣 4將軍身被堅執(zhí)銳,適 通“謫”，貶謫。,,唱 通“倡”，首發(fā)。,,以 通“已”，已經。,被 通“披”，穿著。,同舍生皆被綺繡：被 通“披”，穿著。,二、一詞多義,1少 陳涉少時 吾聞二世少子也 2等 公等遇雨 等死，死國可乎 3數 扶蘇以數諫故 卒數萬人,年輕,,小,,表示多數或列舉未盡,同樣,屢次，多次,幾,乃令符離人葛嬰將兵 陳守令皆不在,道不通 伐無道,項燕為楚將 上使外將兵,4將,大將,率領、帶領,5道,道路,道義,6令,派,縣令,,,,二、一詞多義,二、一詞多義,7為 皆次當行，為屯長 為天下唱 若為傭耕 號為張楚 為壇而盟 8然 吳廣以為然 然足下卜之鬼乎,擔任,,向,,被,稱作,筑,正確,然而,二、一詞多義,9次 陳勝、吳廣皆次當行 又間令吳廣之次所旁叢祠中 10書 乃丹書帛曰“陳勝王” 得魚腹中書 11欲 從民欲也 廣故數言欲亡,編次,,旅行或行軍在途中停留,,寫,字條,愿望,想，想要,二、一詞多義,12行 陳勝、吳廣皆次當行 行收兵 13乃 乃行卜 乃入據陳 當立者乃公子扶蘇 14故 扶蘇以數諫故 廣故數言欲亡,隊伍,,行軍,,于是，就,才,是,緣故,故意,二、一詞多義,15令 又間令吳廣之次所旁叢祠中 令辱之 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 召令徒屬曰 號令召三老 陳守令皆不在 16舉今亡亦死，舉大計亦死 死即舉大名耳,私自，偷著，暗地里,,使,,派,召集,召集,縣令,,發(fā)動,發(fā)動,二、一詞多義,17當 皆次當行 不當立 18會 會天大雨來 數日，號令召三老，豪杰與皆來會計事 會兵客大宴,在,,應當，應該,,適逢，恰巧遇到,集會,適逢，恰巧遇到,三、詞類活用,1將軍身披堅執(zhí)銳 2乃丹書帛曰“陳勝王” 3狐鳴呼曰 4忿恚尉 5夜篝火 6皆指目陳勝: 7法皆斬,身，名作動，穿著,,丹，名作狀，用丹砂,,書，名作動，寫,王，名作動，稱王,狐（鳴），名作狀 像狐貍一樣（嗥叫）,忿恚，使動用法 使……惱怒,,篝，名作動，用籠子罩,指，名作動，用手指；目，名作動，用眼看,堅，形作名，鐵甲,銳，形作名，武器,法，名作狀，按照法律,8死國可乎 9所罾魚腹中 10固以怪之矣 11尉果笞廣,用網捕,,,為……而死,認為……奇怪,用竹板打,三、詞類活用,四、古今異義,古義 今義,古義 今義,古義 今義,古義 今義,1嘗,曾經 嘗與人傭耕,嘗一嘗,2茍,假如，如果 茍富貴，無相忘,茍且,3憐,愛戴 楚人憐之,可憐,4誠,如果 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,誠實,,,,,古義 今義,古義 今義,5固,本來 固以怪之矣,堅固,6往往,到處 卒中往往語,常常,,,7篝火,,古義 今義,用籠罩著火,在空地用樹枝或柴燃火,8等死,,古義 今義,同樣是死,等待死亡,古義 今義,古義 今義,9第,即使 借第令毋斬,表次序的詞頭，第一,10會計,集會議事 與皆來會計事,管理財務的人,,,重點實詞,嘗與人傭耕 若為傭耕 發(fā)閭左 今亡亦死 等死 車六七百乘 騎千余 今誠以吾眾 陳勝王 又間令吳廣之,曾經,,你,,征發(fā),逃跑，逃亡,同樣,shèng，四馬一車,jì，騎兵,如果,果真,wàng，稱王,私自，偷著，暗地里,重點虛詞（之）,1輟耕之壟上 2之次所旁叢祠中 3悵恨久之 4鴻鵠之志 5楚國之社稷 6二世殺之 7然足下卜之鬼呼 8固以怪之矣 9令辱之 10陳勝佐之 11皆下之 12殺之以應陳涉,動詞，到、去、往,,動詞，到、去、往,,助詞，補足音節(jié)，不譯,助詞，的,助詞，的,代詞，他，指扶蘇,代詞，它，指這件事,代詞，它，指這件事,代詞，他，指吳廣自己,代詞，他，指吳廣,代詞，它們，指以上攻打的幾個縣,代詞，他們，指各郡縣的長吏,重點虛詞（以）,1扶蘇以數諫故 2或以為死，或以為亡 3今誠以吾眾詐自稱 4吳廣以為然 5固以怪之矣 6以激怒其眾 7祭以尉首 8乃令符離人葛嬰將 兵徇蘄以東 9殺之以應陳涉,因為,,動詞，認為,,介詞，把,動詞，認為,通“已”，已經,連詞，來,介詞，用,,表方位的界限,連詞，來,重點虛詞（而）,1傭者笑而應曰 2尉劍挺，廣起，奪而殺尉 3而戍死者固十六七 4為壇而盟 5收而攻蘄,連詞，表修飾，著,,連詞，表承接,,連詞，表轉折，然而,連詞，表承接,連詞，表承接,,翻譯重點句,1、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 現在逃跑(被抓回來)也是死，起義也是死， 同樣是死，為國事而死好嗎？ 2、固以怪之矣。 （士兵們）本來已經認為這件事奇怪了。 3、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 第二天，士兵中到處談論(晚上發(fā)生的 事) ，都用手指并用眼睛注視著陳勝。,翻譯重點句,4、借第令毋斬，而戍死者固十六七。 即使僅能免于斬刑，而戍守邊疆的十個中 也要死去六七個。 5、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 況且大丈夫不死便罷了，死就要干一番大事業(yè)啊！,