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6.3 自立自強,主題詞:自立 自強,,,因為我們每個人的生活態(tài)度不同，所以我們在日常的學(xué)習生活中的表現(xiàn)也各不相同。下面，先讓我們一起看看老師拍攝到的某些同學(xué)的生活場景，并評論一下，哪些是自立自強的表現(xiàn)？哪些是依賴他人的表現(xiàn)?,,(1)“這樣真省事!”：小李做作業(yè)，從不愿自己思考，總是偷偷抄同桌的作業(yè)。 (2)“請投我一票!”：小陳積極準備參加了七年級學(xué)生會干部的競選。 (3)“上課多累啊——睡覺!”：小殷上課喜歡睡覺，別人說他。他總說：“我爸有的是錢!我學(xué)不學(xué)都可以上大學(xué)!” (4)“媽媽，我能自己洗衣服了!”：新學(xué)期，住進學(xué)校宿舍的小帆學(xué)會了自己洗衣服。,,小 結(jié),小李抄作業(yè)及小殷上課睡覺，把學(xué)習當作別人的事，總想靠同學(xué)，靠父母。這是對自己不負責的行為，屬于依賴他人的生活態(tài)度；小陳競選學(xué)生會干部，希望能鍛煉、培養(yǎng)自己的組織、管理能力，這是一種自強自立的表現(xiàn)；小帆自己學(xué)習洗衣服，實現(xiàn)生活的自理，也是一種自立自強的表現(xiàn)。,,《自立歌》 滴自己的汗， 吃自己的飯， 自己的事自己干。 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好漢。 —--陶行之,,自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì),2.什么是自強？,自強意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。,1.什么是自立？,自立意味著我們要學(xué)會合理地安排自已的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的保護，獨立生活；意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。,,自立自強是一種不依賴別人，學(xué)會獨立，學(xué)會靠自己的力量創(chuàng)造生活，努力向上的負責的生活態(tài)度。,,請同學(xué)們聯(lián)系實際，說一說生活中自立的表現(xiàn)有哪些？,,聯(lián)系實際，說一說生活中有哪些是自立自強的表現(xiàn)。,在生活中我們做的很多事情都是自立自強的表現(xiàn)：我的衣服自己洗；自己做作業(yè)，不用父母督促陪伴：自己騎自行車上學(xué)；自己坐火車去外地的親戚家；家里打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責；東西丟了，我知道去哪里報失。還有比如自己處理學(xué)習、生活中遇到的難題，靠自己的雙手開創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活，這些都是自立自強的表現(xiàn)。,,,假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安排自己的生活？,暢所欲言,,提 示,,可以從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個方面進行安排。,,,假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束 ，你該如何安排自己的學(xué)習？,暢所欲言,,提 示,,可以從 學(xué)習紀律 、學(xué)習效果、作業(yè)完成幾個方面 進行安排。,,“自立箴言”,“月亮雖然能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發(fā)光，等到太陽消失的時候，月亮再也無光彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自立的人才能擁有生活一樣，因為他們知道，僅僅靠別人的榮耀而自己不懂得付出的人，永遠不可能真正擁有生活?！?,一、自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì),一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強；一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。 自強不息的精神，經(jīng)過一代又一代的不斷發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華民族精神的精髓。,,我們的同齡人,,《外國人怎樣教育自己的孩子》,,美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。 父母從孩子小時侯就采取種種方法，讓他們認識到勞動的價值，比如讓孩子自己動手裝配自行車，修理小家電，做簡易木工，到外邊參加義務(wù)勞動等。即使是富有的父母，也十分注重對孩子進行自謀生路的能力教育。,自謀生路,,日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。孩子很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩?！? 全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無 一例外地背上一個小背包。,不要給別人添麻煩,,,瑞士這個不大的國家，為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。比如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當一年左右的傭人，上午勞動，下午上學(xué)。他們這樣做，一方面可以學(xué)會謀生之道，另一方還有利于學(xué)習語言。,自食其力,,在德國，非常注重培養(yǎng)孩子的責任心和自立能力，甚至法律上也有這樣的要求。德國法律 規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如替全家人擦鞋等。德國人常說，父母的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強。,有責任心和自立,,提問：外國人是怎樣教育自己孩子的？ 外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點？ 你們有嘗試他們那樣的勞動嗎？你有什么感觸？,3.成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。,,心靈導(dǎo)航,成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。,一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強。一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折。才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。,,洪 戰(zhàn) 輝,這位“全國道德模范”，15年來，克服種種困難，靠做小生意和打零工賺錢養(yǎng)活自己，撫養(yǎng)幼妹，贍養(yǎng)老父。洪戰(zhàn)輝的事跡，感動過中國，感動了多少青年學(xué)子成為“自立自強”的人。,,帶妹妹 上學(xué)12載,破舊的“家”,,4.自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。,,大眼妹,蘇明娟,從楊綠野、蘇明娟等的身上體現(xiàn)了一種什么精神？,,,自強不息的精神,自強不息的精神,自強不息的精神,,人生當自強,,自強與中國！,,戚繼光,林則徐,詹天佑,劉翔,,明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無能，對倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊協(xié)同的新編制部隊，開始與倭患對抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀律嚴明，作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，被人們譽為“戚家軍”。“戚家軍”于東南沿?？官翍?zhàn)爭中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽天下。,抗倭名將戚繼光,自強與中國！,,林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。,禁煙英雄林則徐,自強與中國！,,詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。,愛國工程師詹天佑,自強與中國！,,劉翔是中國運動員的驕傲，他在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將科林-杰克遜保持的世界紀錄。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史！,自強與中國！,,故今日之責任， 不在他人，而全在我少年。 少年智則國智，少年富則國富， 少年強則國強，少年獨立則國獨立， 少年自由則國自由，少年進步則國進步， 少年勝于歐洲，則國勝于歐洲， 少年雄于地球，則國雄于地球。,,知識小結(jié),1.自立、自強的含義,6.3 自立自強,一.自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì),2.成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人,3.自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力,,二、學(xué)會自立,1.克服依賴心理 2.懂得管理和安排自己的生活,,心靈導(dǎo)航,自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì),1.什么是自立？,自立意味著我們要學(xué)會合理地安排自已的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的保護，獨立生活；意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。,2.什么是自強？,自強意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。,,我的誓言：,自己的事情自己做,自立自強，愛拼才會贏！,,心靈導(dǎo)航,自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力,自強不息的精神，經(jīng)過一代又一代的發(fā)展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華民族精神的精髓。,,三、培養(yǎng)自強精神,（1）志存高遠 （2）要勇于面對困難，做生活的強者 （3）在磨礪意志中自強進取,收集或創(chuàng)作自立 自強的名言警句， 制作格言書簽 。,,《外國人怎樣教育自己的孩子》,在發(fā)達國家的家庭里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神.之所以如此,是因為發(fā)達的市場經(jīng)濟社會要求其社會成員必須具備這種能力和精神。 在美國,家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的.父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理玩具、裝配摩托車、到外邊參加勞動.即使是富家子弟,也要自謀生路.美國的中學(xué)生有句口號:要花錢自己掙！農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計.此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。,,在瑞士,父母為了不讓孩子成為無能之輩,從小就著力培養(yǎng)孩子自食其力的精神.譬如,十六七歲的姑娘,初中畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人,上午勞動,下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動能力，尋求獨立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)語言。因為瑞士有講德語的地區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一種語言地區(qū)的人家當傭人。其中也有相當多的人還要到英國學(xué)習英語，辦法同樣是邊當傭人邊學(xué)習語言。掌握了三門語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長期依靠父母過寄生生活的人，被認為是沒有出息或可恥的。 在德國，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。,,在日本，從小就給孩子灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時間在外邊參加勞動掙錢。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。,,說一說,（1）外國的孩子是不是很苦？這樣成長起來的孩子有什么樣的特點？ （2）你們愿意像他們那樣嘗試走自立自強之路嗎？自立自強最大的障礙是什么？我們怎樣學(xué)會自立？,,我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。 —居里夫人,吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。 —孫中山,堅強者能在命運風暴中奮斗。—愛迪生,你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。 —屠格涅夫,名言警句,,心靈導(dǎo)航,一.學(xué)會自立 1.克服依賴心理。 2.懂得管理和安排自己的生活。 二.培養(yǎng)自強精神 1.志存高遠。 2.勇于面對困難，做生活的強者。 3.在磨礪意志中自強進取。,,桑蘭是如何成為生活中的強者？ 1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上，桑蘭不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強地堅持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學(xué)常規(guī)，這一切是不可能的?？糠欠驳囊庵玖同F(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實的完美歷程。 受傷之前，桑蘭在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，是一顆冉冉升起的新星，爭奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永遠微笑著的“陽光女孩兒”。她說：“我一直堅信自己總有一天會站起來的，我會為此而努力?！比缃?，她在堅持康復(fù)訓(xùn)練的同時，不僅在北大新聞傳播專業(yè)苦修學(xué)業(yè)、在“星空衛(wèi)視”主持一檔《桑蘭2008》的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會活動。,,高貴的施舍,一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？” 母親并不生氣，附身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于附下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。 母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。 乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很是感激地說：“謝謝你。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?乞丐說：“我不會忘記你的?！彼麑δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了。┄┄ 幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。 不用說，你肯定知道了，他就是當年那個乞丐，他是來感謝我母親的。 討論：（1）母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？ （2）“高貴”的本意是什么？為什么說母親的施舍是“高貴”的施舍？,,,,,,,,,自立能力測試,生活篇,社會篇,學(xué)習篇,,,,學(xué) 習 篇,能做到 有時做不到 做不到,,,,95%,4.5%,0.5%,,合理的解決途徑 能找到 有時能 根本找不到,社 會 篇,,,,,35%,20%,45%,,生活內(nèi)務(wù) 我能做得很好 有的能做到 基本做不到,生 活 篇,,,,,10%,20%,70%,,失業(yè)率： 犯罪率：,1 ：15,1 ：10,喜歡做家務(wù),不喜歡做家務(wù),我來當編劇,,情境顯現(xiàn)： １.趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)５００多萬元．２００２年，趙敏的兒子，１８歲的徐建國沒能考上大學(xué)．在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題． （1）請充分發(fā)揮你的想象力，猜一猜：趙敏 將如何安排徐建國的前程呢？ 選項Ａ：自己兒子自己養(yǎng)，當小老板 選項Ｂ：自己去闖，別指望我,,但是母親對他的安排大大出乎他的預(yù)料：“我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了．在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢．” 設(shè)想：聽了之后，徐建國將會做出怎樣的反應(yīng)？ 選項Ａ：向母親求情，想辦法感動她 選項Ｂ：傷心但最終還是選擇離家,,真實情況是： 徐建國見母親這么絕情，接過母親遞來的１０００元錢，強忍淚水奔出了家門．那天是２００２年９月１日．,,歷經(jīng)千辛萬苦后，到２００３年８月，徐建國已掙了將近１０多萬元．２００３年９月１日,一個叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，難道你不想回去看看你媽？”一提起這個話茬，一年來的苦辣酸甜頓時涌上徐建國的心頭，張哥沉默了好一會兒才說：“給，這是你媽寫給你的信,你自己好好看吧．”放下信的時候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店． 想一想：徐建國的媽媽在信中會說些什么？,,遺 囑,“建國，我的好兒子，當你看到這封信的時候，我已經(jīng)在另一個世界了．在你離開我的時候，我已經(jīng)患上了癌癥．我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，而且生活的挺堅強的，我終于可以閉上眼睛了．當媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準備好，讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活，那就是害了孩子．一個沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會磨煉的人是很危險的，早晚會被淘汰．我曾經(jīng)動搖過多次，我甚至懷疑自己是不是精神出了毛?。覒c幸最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了，相信你一定能成為出色的企業(yè)家。,,１．在這份遺囑中，你能說說趙敏做為母親為何如此用心良苦？ 2．在今后的學(xué)習和生活實踐中，你會怎么做？,有感而發(fā),