2019版中考科學總復習 第12講 密度課件.ppt
《2019版中考科學總復習 第12講 密度課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版中考科學總復習 第12講 密度課件.ppt(38頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二部分 物質(zhì)科學(物理),第12講 密度,一、理解物質(zhì)密度的含義 二、能用ρ=m/V進行簡單計算 三、知道密度單位的含義 四、能運用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度,密度的含義,1.__單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量__叫做這種物質(zhì)的密度。 2.密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的__種類__、狀態(tài)有關,而與物體的質(zhì)量、體積、形狀等因素都無關。密度反映的是體積相同的物質(zhì)質(zhì)量__不同__這一特性。同一物質(zhì),在溫度、壓強等條件相同的情況下,密度總是__一定的。不同物質(zhì)的密度一般__不同__。,1.(2014·揚州)如圖,是榮獲金獎的揚州玉器“八角素瓶”,玉器在加工過程中不發(fā)生變化的是 ( C ) A.質(zhì)量 B.體積 C.密度 D.重力 【解析】玉器在加工的過程中,變化的是質(zhì)量和體積,密度是不會改變的。,2.(2014·呼和浩特)在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”的實驗中,測出幾組數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖像。如圖所示四幅圖像中,能正確反映“質(zhì)量與體積關系”的圖像是(橫坐標表示體積,縱坐標表示質(zhì)量)( B ) 【解析】同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,體積越大質(zhì)量越大,因此圖像B正確。,3.(2014·益陽)小明五一期間隨父母去西藏旅游,回到益陽時發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了,則這瓶礦泉水的質(zhì)量__不變__ ,瓶內(nèi)氣體的密度__變大__。(均填“變大”“變小”或“不變”) 【解析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性,位置變了質(zhì)量不變。氣體因分子之間間隔較大易壓縮,壓縮后體積減小但質(zhì)量不變故密度增大。,1.(2014·邵陽)一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯,用去一半后,沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的( D ) A.質(zhì)量 B.體積 C.長度 D.密度 2.(2014·黃岡)不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是( B ) A.質(zhì)量增加,密度增加 B.質(zhì)量不變,密度減小 C.質(zhì)量減小,密度減小 D.質(zhì)量不變,密度不變 3.(2014·蘭州)a、b兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關系如圖所示。下列說法正確的是( B ) A.a(chǎn)物質(zhì)的密度比b的大 B.b物質(zhì)的密度是2×103 kg/m3 C.b物質(zhì)的密度是a的2倍 D.a(chǎn)、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關,密度的計算,1.密度的定義式是__ρ=m/V__。 2.密度的單位有國際單位__kg/m3__和常用單位__g/cm3__。 3.單位換算:1 g/cm3=__1000__kg/m3。 4.水的密度ρ水=__1000__kg/m3,它表示的物理意義是__每立方米水的質(zhì)量是1000_kg__。 (ρ水=1 g/mL=1 kg/L=1 t/m3),4.(2014·金華)根據(jù)圖中測量一塊礦石密度的信息,下列結果正確的是( D ) A.礦石的質(zhì)量是27.4 g B.礦石的體積是40 cm3 C.礦石的密度是2.5 g/cm3 D.礦石浸沒水中后所受的浮力是0.1 N 【解析】礦石的質(zhì)量是27 g,體積是10 cm3,密度ρ=m/V=27 g/10 cm3=2.7 g/cm3,礦石所受的浮力F=ρgV排=1×103 kg/m3×10 N/kg×10×10-6 m3=0.1 N。,5.(2014·昆明) 冰的密度為0.9×103 kg/m3,表示的物理意義是__一立方米的冰,質(zhì)量是0.9×103kg__,那么體積為2 m3的冰的質(zhì)量為__1.8×103__kg。 【解析】根據(jù)ρ=m/V得出導出式m=ρV=0.9×103 kg/m3×2 m3=1.8×103 kg。 6.(2014·煙臺)小明在“測量液體密度的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為___1_g/cm3__,容器的質(zhì)量為__4.9_g__。 【解析】通過比較1、2兩組數(shù)據(jù)可以看出,當液體體積增大了ΔV=7.9 cm3-5.8 cm3=2.1 cm3,液體質(zhì)量相應地增大了Δm=12.8 g-10.7 g=2.1 g,則液體密度ρ=Δm/ΔV=2.1 g/2.1 cm3=1 g/cm3,容器的質(zhì)量m=10.7 g-1 g/cm3×5.8 cm=4.9 g。,4.(2014·廣東)下圖是測量醬油密度的過程,圖甲可讀出燒杯的質(zhì)量,圖乙可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量,圖丙可讀出燒杯中全部醬油的體積,那么,醬油的質(zhì)量m=__45__g,醬油的體積V=__40__ cm3,醬油的密度=__1.125×103__kg/m3。,5.(2013·無錫)甲、乙兩種物質(zhì),它們的質(zhì)量與體積的關系如圖所示。由圖可知,其中密度較大的是__甲__ (填“甲”或“乙”),甲的密度是__2__克/厘米3。 6.(2014·邵陽)2013年2月,我國科學家研究出了一種超輕材料,這種材料被稱為“全碳氣凝膠”。它是迄今為止世界上最輕的材料,其密度僅0.16 kg/m3,則體積為2 m3的這種氣凝膠的質(zhì)量為__0.32__kg。,密度的應用,1.密度知識的應用 (1)根據(jù)物體的質(zhì)量和體積可求出物質(zhì)的密度(ρ=m/V),再通過查密度表可以鑒別是什么物質(zhì)。 (2)根據(jù)已知物質(zhì)的密度和體積,可以求物體的質(zhì)量(m=ρV) (3)根據(jù)已知物質(zhì)的密度和質(zhì)量,可以求物體的體積(V=m/ρ) 2.運用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體密度。 (1)測量不規(guī)則固體密度 器材:天平、量筒、燒杯、待測固體、水、細線 步驟:A.用天平稱出固體質(zhì)量,記為m B.用量筒量取適量的水,記為V1 C.用細線將待測物體系住,慢慢放入水中,記為V2 D.計算ρ=m/(V2-V1),(2)測量液體的密度 器材:天平、量筒、燒杯、待測液體 步驟:A.用天平稱出燒杯和待測液體的質(zhì)量,記為m1 B.將部分液體倒入量筒中,測出體積,記為V C.用天平稱出剩余液體和燒杯的質(zhì)量,記為m2 D.計算ρ=(m1-m2)/V,7.(2014·武漢)為了測鹽水的密度,某實驗的實驗計劃:①在燒杯中裝入適量鹽水,測出它們的總質(zhì)量;②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中;③測出量筒中鹽水的體積;④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量;⑤測出空燒杯的質(zhì)量;⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是( A ) A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥ 【解析】本題不需要測量空燒杯的質(zhì)量,因為在第①和第④這兩個步驟里面相減會消去燒杯的質(zhì)量,故步驟⑤是多余的。同時,③、④的順序可以顛倒,對結果無影響。,8.(2014·泰安)學校研究性學習小組,測量一種礦石的密度。現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下: (1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖甲,指出實驗操作中的錯誤:__用手直接拿砝碼__。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙,則礦石塊的質(zhì)量m0為__47.4__g;,9.(2014·常德)某實驗小組為了測某種液體濃度,設計了以下兩種實驗方案,請你仔細閱讀并回答下面的問題: 第一種方案:用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量液體,再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1;根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度。 第二種方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的液體,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積V2,再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4;根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度。,(1)按第__二__種實驗方案進行測量,實驗結果要更精確一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值__偏大__(填“偏大”或“偏小”); (2)如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中。,7.(2014·北京)小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗: (1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻度線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向__右__端移動。 (2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為__60__cm3。 (3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為__152__g。 (4)實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80 g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為__1.2×103__kg/m3。,8.(2014·麗水)小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設計了測量黃蠟石密度的實驗。如圖甲所示,細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶,線的右端再系上黃蠟石,向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡;接著用排水法測黃蠟石的體積,量筒讀數(shù)如圖乙所示,細線右端系一個空塑料瓶的目的是__避免細線左端塑料瓶對測定黃蠟石質(zhì)量的影響,使實驗更準確__,使實驗更準確,黃蠟石的密度是__2.6__克/厘米3(不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦)。,1.(2013·德陽)如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球的體積相等,此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為( C ) A.3∶4 B.4∶3 C.2∶1 D.1∶2 2.(2014·臨沂)某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,并描繪出V-m圖像如圖所示,則下列判斷正確的( C ) A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.若V甲=V乙,則m甲<m乙 D.若m甲=m乙,則V甲<V乙,3.(2014·江西)如圖所示,裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂,由水變成冰的過程中質(zhì)量__不變__,密度__變小__。(均填“變大”“變小”或“不變”) 4.(2014·蘇州)小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度。他先把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止。接著他將天平右端的平衡螺母向__左__調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡。然后他用天平測量礦石的質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為__52__g。最后他用量筒測量礦石的體積,示數(shù)如圖丙所示,由此可得礦石的密度為__2.6×103__kg/m3。,5.(2014·泉州)小惠同學為了測量德化高山茶油的密度,進行以下實驗: (1)把天平放在__水平桌面上__移到稱量標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側,此時應將平衡螺母向__左__(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。 (2)用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖所示,錯誤之處是__測量時調(diào)節(jié)平衡螺母__。 (3)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60 g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:量筒中茶油的體積是__32__cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是__28.8__g,茶油的密度是__0.9__g/cm3。,6.(2014·株洲)某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度,實驗過程如圖所示。,(1)在下列空格中填寫適當內(nèi)容。 ①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖甲,此時花生米所受的浮力__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)重力。 ②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米__懸浮__,隨即停止加鹽,如圖乙。 ③取出花生米,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為__121__g。 ④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為__55__mL。 ⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度。 (2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:__向鹽水中加水__。 (3)實驗中遺漏了重要的一步,即__將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,測出空杯子的質(zhì)量__。,7.(2014·鄂州)一次實驗課上,老師提供給同學們下列器材:一架已調(diào)好的天平(無砝碼),兩只完全相同的燒杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材來測一個合金塊的密度。某同學設計好實驗方案后,進行如下操作: (1)將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放在左盤燒杯內(nèi)。 (2)__向右盤燒杯內(nèi)加水,并用滴管調(diào)節(jié)__,直到天平平衡。 (3)將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(如圖a所示),用細線拴好合金塊,將其放入如圖a的量筒中,測量水和合金塊的總體積(如圖b),則合金塊的密度為__3×103__ kg/m3。 (4)評估:測出的合金塊密度值與真實值相比偏小,產(chǎn)生的原因是__將右盤燒杯的水倒入量筒時有水殘留杯壁,導致合金塊質(zhì)量偏小__ 。,8.(2014·重慶)黎黎同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量。 (1)把天平放在水平臺上,將__游碼__撥到標尺左端的零刻度線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將__平衡螺母__向__左__(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。 (2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1; (3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;,9.(2014·岳陽)用天平和量筒測某礦石的密度。 (1)把天平放在水平臺上,游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時應向__右__(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。 (2)采一塊小礦石,用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量__84__g。 (3)將礦石放入盛有60 mL水的量筒中,靜止時液面情況如圖丙所示,則該礦石的密度是__4.2__g/cm3。 (4)根據(jù)測量結果,查閱“常見礦石密度”表,可推出該礦石的種類是__黃銅礦__。,常見礦石的密度 (在常溫常壓下),,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019版中考科學總復習 第12講 密度課件 2019 中考 科學 復習 12 密度 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-1801273.html