高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡課件 新人教版選修4.ppt
《高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡課件 新人教版選修4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡課件 新人教版選修4.ppt（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
在恒溫時(shí)，一固定容積的密閉容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)： 2NO2(g) N2O4(g) 達(dá)到平衡時(shí)，再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g)，重新達(dá)到平衡后，與第一次平衡時(shí)相比，NO2的濃度 A.不變 B.增大 C.減小 D.無(wú)法判斷,B,,在恒溫時(shí)，一固定容積的密閉容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)： 2NO2(g) N2O4(g) 達(dá)到平衡時(shí)，再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g)，重新達(dá)到平衡后，與第一次平衡時(shí)相比，NO2的體積分?jǐn)?shù) A.不變 B.增大 C.減小 D.無(wú)法判斷,C,,恒溫恒壓下，在容積可變的密閉容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)： 2NO2(g) N2O4(g) 達(dá)到平衡時(shí)，再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g)，重新達(dá)到平衡后，與第一次平衡時(shí)相比，NO2的體積分?jǐn)?shù) A.不變 B.增大 C.減小 D.無(wú)法判斷,A,某溫度下，在一容積可變的容器中，反應(yīng)2A?g?＋B?g? 2C?g? 達(dá)到平衡時(shí)，A、B和C的物質(zhì)的量分別為 4 mol、2 mol和4 mol。保持溫度和壓強(qiáng)不變，對(duì)平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整，可使平衡右移的是 A? 均減半 B? 均加倍 C? 均增加1 mol D? 均減少1 mol,C,,某溫度下，在一容積固定密閉容器中，反應(yīng)2A?g?＋B?g? 2C?g? 達(dá)到平衡時(shí)，A、B和C的物質(zhì)的量分別為 4 mol、2 mol和4 mol。在相同的溫度下，對(duì)平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整，可使平衡右移的是 A? 均減半 B? 均加倍 C? 均增加1 mol D? 均減少1 mol,B、C,,,某溫度下，在一容積固定的容器中，反應(yīng)2A?g?＋B?g? 3C?g? 達(dá)到平衡時(shí)，A、B和C的物質(zhì)的量分別為 4 mol、2 mol和4 mol。在相同的溫度下， 對(duì)平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整，可使平衡右移的是 A? 均減半 B? 均加倍 C? 均增加1 mol D? 均減少1 mol,C,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡課件 新人教版選修4 2.3 化學(xué)平衡 課件 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-1814657.html