高中歷史 1.2走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治課件 人民版必修1.ppt
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第二課 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治,李贄認為:“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一個世界,是圣是魔,未可輕議?!?中國之教,得孔子而后立。中國之政,得秦皇而后行。中國之境,得漢武而后定。 ——錢穆,西漢賈誼《過秦論》:“奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲樸以鞭笞天下,威振四海。始皇既沒,余威震于殊俗”。,千古一帝——秦始皇,,,,,一、秦的統(tǒng)一和疆域擴展,2、開疆拓土,1、秦滅六國,秦王掃六合, 虎視何雄哉! 揮劍決浮云, 諸侯盡西來。 ——李白,秦,,北擊匈奴,收回河套,修筑長城和“直道”,,征服嶺南,開鑿靈渠,,在西南夷開辟“五尺道”,部分地區(qū)任命官吏,秦長城遺跡,東到大海,西到隴西,南到南海,北至長城,“東至海暨朝鮮,西到臨洮、羌中,南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東?!?——《史記·秦始皇本紀》,二、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立,(1)皇帝制,(2)中央:三公九卿制,(3)地方:郡縣制,李斯,1、政治,材料一 丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠,不為置王,毋以鎮(zhèn)之。請立諸子,唯上幸許。”,材料二 廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚 眾,然后疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天 子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸 子功臣以功賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意, 則安寧之術(shù)也,置諸侯不便?!?材料三 始皇曰:天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。,郡縣長官一概由皇帝任免調(diào)動,不得世襲,形成了中央垂直管理地方的形式,是官僚政治取代貴族政治的重要標志,“秦?zé)o尺土之封,不立子弟為王、功臣為諸侯者,使后無攻伐之患。” ——《史記·李斯列傳》,秦朝二世而亡,關(guān)于秦朝滅亡的原因,有人認為: “夏、商、周、漢封建(分封)而延,秦郡邑而促?!?材料一 秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內(nèi),此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞,其有由矣:亟役萬人,暴其威刑、竭其貨賄?!淘谌嗽梗强ひ刂剖б?。 ——柳宗元《封建論》 材料二 知封建(分封制)之弊變而為郡縣,則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?曰:不能。……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。 ——顧炎武《天下郡國利病書》,秦亡的原因在于人民的反抗而不是郡縣制得失,郡縣制的弊端是皇權(quán)過分專制,【學(xué)習(xí)思考】 采用“朝議”的方式,正確的意見得以發(fā)表并執(zhí)行。但是不能過分夸大“朝議”的作用。在專制制度下,最后的政治裁決者是皇帝。朝議召集與否,朝議的結(jié)果采納與否,采納的程度如何,都完全取決于皇帝一人。因此,朝議的功能和作用是有限的。,2、思想:焚書坑儒,焚書,“書籍被燒殘,其實還在其次,春秋末葉以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受一次致命的打擊?!?——郭沫若,坑儒,【閱讀與思考】 秦法的極端殘暴和酷烈,使秦朝迅速走向了崩潰,最終以“暴秦”的形象載入史冊。為了避免重蹈秦之覆轍,漢代士人不斷反思秦亡的原因。 (實際上,漢代士人并不反對統(tǒng)一思想,如董仲舒就提出了“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的著名建議。他們只是主張采取溫和、誘導(dǎo)的方式來教化百姓,對秦朝粗暴的行政強制手段非常反感。),三、西漢:,1、中央:漢武帝時設(shè)刺史和司隸校尉,2、地方:漢初“郡”、“國”并存,后逐步消除地方割據(jù)勢力,“漢承秦制”,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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