《六年級(jí)科學(xué)上冊《抵抗彎曲》(公開課).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)上冊《抵抗彎曲》(公開課).ppt（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,,,,為成為 未來的建筑師 而努力～,讓我們,抵抗彎曲,洋河新區(qū)梅園小學(xué) 朱曉維,,,,,,,橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相似的地方？,,,,,立柱,橫梁,共同特征： 都有橫放的材料—橫梁和豎放的材料—柱子,16,,橋的哪個(gè)部分容易出事故？,這橋怎么了？,思考 柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂?,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,你認(rèn)為橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢？,1.橋梁的材料有關(guān) 2.橋梁的長短有關(guān) 3.橋梁的寬度有關(guān) 4.橋梁的厚度有關(guān),研究一：紙的寬度與抵抗彎曲能力,,1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變？ 我們怎樣控制這些條件不變？,2、實(shí)驗(yàn)中需要改變什么條件？ 我們準(zhǔn)備怎樣改變？,這是對比實(shí)驗(yàn)，要注意：,１.提出問題：,２.做出假設(shè)：,３.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：,紙梁越寬它的抗彎曲能力越強(qiáng),紙梁的寬度與抗彎曲能力有關(guān)嗎？,(1)實(shí)驗(yàn)材料：,紙梁（卡紙2、4、8厘米各一張）； 相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根， 科學(xué)書四本,22,4.放墊圈的位置一樣：放中間,5.單個(gè)墊圈的輕重一樣,（3）實(shí)驗(yàn)改變的條件：,1.紙的材質(zhì)-厚度、長短一樣,6.彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣：以紙梁碰到到桌面為止。,3.紙梁架空的距離一樣,2.架起紙梁高度一樣,(2)實(shí)驗(yàn)不改變的條件：,紙的寬度,怎樣改變紙的寬度？,23,紙梁的寬度與抗彎曲能力的測試記錄,1倍寬,2倍寬,4倍寬,24,我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度 與抗彎曲能力的關(guān)系是：,紙梁的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。（即：紙梁的寬度越寬它的抗彎曲能力越強(qiáng)）,,１.提出問題：,２.做出假設(shè)：,３.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：,紙梁的厚度與抗彎曲能力有嗎？,紙梁越厚抗彎曲能力越強(qiáng),（1）實(shí)驗(yàn)材料：,相同寬度和厚度的紙梁若干；膠水一瓶；相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根，科學(xué)書四本。,26,4.放墊圈的位置一樣-中間,5.單個(gè)墊圈的輕重一樣,（3）實(shí)驗(yàn)改變的條件：,1.紙的材質(zhì)-寬度、長短一樣,6.彎曲標(biāo)準(zhǔn)一樣：以紙梁碰到到桌面為止。,3.紙梁架空的距離一樣,2.架起紙梁高度一樣,(2)實(shí)驗(yàn)不改變的條件：,紙的厚度,怎樣改變紙的厚度？,27,紙梁的厚度與抗彎曲能力的測試記錄,1倍厚,2倍厚,4倍厚,28,我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的厚度與 抗彎曲能力的關(guān)系是：,紙梁的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。,,,總結(jié)：增加紙的厚度和寬度都可以 使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng),,你覺得增加厚度和增加寬度，哪一個(gè)效果更明顯呢？,用你自己的塑料尺試一試,請比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？,增加（紙）橫梁的厚度比 增加（紙）橫梁的寬度能更有 效地提高橫梁的抗彎曲能力。,新發(fā)現(xiàn)：,橫梁平著放好，還是立著放好？,橫梁平著放好，,你能用我們今天學(xué)過的知識(shí)說說你安放的理由嗎？,還是立著放好？,,,因?yàn)榱⒅趴箯澢芰Ω鼜?qiáng)。,橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？,答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長短有關(guān)；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。,判 斷,1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（ ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（ ） 3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（ ） 4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。（ ）,×,×,×,√,