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1、黔東南苗族侗族自治州初中化學(xué)九年級下學(xué)期 期中試題
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 單選題 (共15題;共30分)
1. (2分) (2017河南) 下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是( )
A . 石灰水
B . 濃硫酸
C . 濃鹽酸
D . 燒堿溶液
2. (2分) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),最理想的人體大腦皮層體液的pH值介于7.35~7.45之間,其酸堿性為
A . 酸性
B . 堿性
C . 呈中性
D . 難以判斷
3. (2分) (2019吉林
2、模擬) 下列說法不正確的是( )
A . 可用水鑒別NaOH、 、NaCl固體
B . 用水滅火的主要原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下
C . 變癟的乒乓球放在熱水中會鼓起來,是由于分子的體積變大
D . 化石燃料包括煤、石油、天然氣等
4. (2分) (2017順義模擬) 下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A . 3Fe + 2O2 Fe3O4
B . 2H2O 2H2↑ + O2↑
C . 2Mg + O2 = 2MgO
D . H2SO4 + NaOH = NaSO4 + H2O
5. (2分) (2017昆明) 下列說法不正確的有(
3、)
①除去二氧化碳中混有的少量氧氣,可以通入一氧化碳后點燃,將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳
②實驗室用6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液,量取6%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù),若其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%
③某固體可能由氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鎂、硫酸鉀中的一種或幾種組成,取少量該固體,加入足量的稀氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,則該固體的組成有5種情況
④某碳酸鈉溶液中可能含有另一種溶質(zhì),取一定量該溶液,逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關(guān)系如圖所示,則該碳酸鈉溶液中一定含有氫氧化鈉.
A . 1種
B .
4、 2種
C . 3種
D . 4種
6. (2分) 通過如下實驗,判斷金屬X、Y、Z的活動順序。將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中,只有X、Z能發(fā)生反應(yīng),并放出氫氣。將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產(chǎn)生。X、Y、Z的活動順序為( )
A . Z>X>Y
B . X>Z>Y
C . Z>Y>X
D . Y>Z>X
7. (2分) 下列圖象與所述實驗相符的是( )
A
B
C
D
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水
t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸
5、
A . A
B . B
C . C
D . D
8. (2分) (2016海拉爾模擬) 向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和藍色濾液.下列判斷正確的是( )
A . 濾液中的溶質(zhì)只有CuSO4
B . 濾液中的溶質(zhì)只有ZnSO4
C . 濾渣中一定有Cu,可能有Zn
D . 向濾渣中滴加稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生
9. (2分) 在下列情況下的菜刀:①切青菜后用清水沖洗 ②切濕咸菜后未清洗 ③切肥豬肉后放置,其腐蝕速率由快到慢的順序是( )
A . ①③②
B . ②①③
C . ③①②
D . ③②①
10.
6、(2分) (2017九下龍崗月考) 某同學(xué)設(shè)計如下三個實驗證明Cu、Zn、Ag的活動性順序.能得出結(jié)論的實驗是( )
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③
11. (2分) 下面是某學(xué)生對課本中圖表資料的使用情況,其中不正確的是( )
A . 利用金屬活動性順序,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)
B . 利用元素的相對原子質(zhì)量表,查出元素的化合價
C . 根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
D . 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進行
12. (2分) (2018廣東模擬) 下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵? )
7、
A . 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液: 加入硝酸銀溶液
B . 區(qū)別棉花和羊毛:用灼燒的方法
C . 除去CaO中的雜質(zhì)CaCO3:加入足量稀鹽酸
D . 除去CuCl2中的雜質(zhì)Cu(OH)2:加入H2SO4
13. (2分) (2017蓋州模擬) 某化學(xué)興趣小組,為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計如圖所示的實驗操作.下列組合能達到實驗?zāi)康氖牵? )
A . ①③
B . ②④
C . ④⑤
D . ①②
14. (2分) (2018石景山模擬) 加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中,質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是( )
A . 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
B
8、. 反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量
C . 高錳酸鉀的質(zhì)量
D . 固體中氧元素的質(zhì)量
15. (2分) (2017九上臨川期中) 在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說法錯誤的是( )
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g
5
2
20
22
反應(yīng)后質(zhì)量/g
待測
11
28
5
A . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B . 甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C . 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8
D . 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g
二、 填空題 (共5題;共21分)
16. (4分) (2017九下江陰期中)
9、化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①人體胃液中含有的酸________;②天然氣的主要成分________;
③溫度計中填充的液態(tài)金屬________;④碘酒中的溶劑________。
(2)
家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界,請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由________構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的________性。
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是 ________。
④可以利用廚房中的 ________清洗水壺中的
10、水垢。
17. (6分) (2018嫩江模擬) 請回答下列問題:
(1) 做飯時,有時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,這是為什么?________
(2) 酸雨產(chǎn)生的原因是什么?________
(3) 回收利用廢舊金屬的一種作用是什么?________
18. (4分) (2016九下揭陽期末) 如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1) t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為________g,該溫度時,將30gA物質(zhì)假入到100g水中,充分溶解后(假設(shè)溫度不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.
(2) a點的含義是______
11、__.
(3) 溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是________.
(4) 從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用________的方法..
19. (4分) (2017河池模擬) 淀粉是一種不溶于冷水的白色粉末.淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水.淀粉除食用外,工業(yè)上用于制糊精、麥芽糖、葡萄糖、酒精等.
(1) 淀粉的組成元素是氧、________;
(2) 淀粉的一個物理性質(zhì)是:________;
(3) 酒精的化學(xué)式為________,化學(xué)名稱為________;
(4) 寫出葡萄糖在人體
12、內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式:________.
20. (3分) (2017柘城模擬) 如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體(部分反應(yīng)條件略去),試回答下列問題:
(1) D、G的化學(xué)方程式為:________、________.
(2) 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________.
(3) 反應(yīng)①﹣⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________.
(4) 圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類,一定沒有的物質(zhì)類別是________.
三、 實驗探究題 (共2題
13、;共12分)
21. (7分) (2015九上株洲期中) 化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】①氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
②氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?
【實驗探究】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中的現(xiàn)象
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象.
試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火
14、星木條均復(fù)燃
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g.
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
(1) A中產(chǎn)生的氣體是________;B試管中的現(xiàn)象________.
(2) 實驗②、③證明:氧化鐵的________和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3) 寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式________.
(4) 實驗設(shè)計④的目的是________,若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣
15、泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是________.
22. (5分) (2016封開模擬) 某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制?。?,對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究.
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
(1)
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
甲同學(xué)
16、
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加________
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象:________
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________
丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象:________
(2)
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的________(填化學(xué)式),經(jīng)________、蒸發(fā)等操作后即可完成.
四、 計算題 (共1題;共6分)
23. (6分) (2017武漢模擬
17、) t℃時,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成如圖中斜線.請回答下列問題:
(1) 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而________(“增大”、“減小”或“無法確定”);若使該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤鹤羁煽康姆椒ㄊ莀_______.
(2) t℃時,將該物質(zhì)20g加入50g水中充分溶解,所得溶液為________溶液(填“飽和”、“不飽和”或“無法確定”).
(3) 圖中4個點G、m、w、z表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:________.
第 10 頁 共 10 頁
參考答案
一、 單選題 (共15題;共30分)
1-1、
18、2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、 填空題 (共5題;共21分)
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
三、 實驗探究題 (共2題;共12分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
四、 計算題 (共1題;共6分)
23-1、
23-2、
23-3、